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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專(zhuān)題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練(新版)湘教版

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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專(zhuān)題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練(新版)湘教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專(zhuān)題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)單元訓(xùn)練(新版)湘教版一、選擇題(每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題3分,共18分)1、洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”。切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明( ) A、分子在不停地運(yùn)動(dòng) B、分子的體積很小 C、分子間有間隔 D、分子的質(zhì)量很小2、有關(guān)粒子的描述正確的是( )A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子 B、鈉原子失去電子變成帶負(fù)電荷的鈉離子C、原子由原子核和核外電子構(gòu)成 D、原子的質(zhì)量主要集中在電子上3、我國(guó)“嫦娥”一號(hào)發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)探月工程已啟動(dòng)。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,每百?lài)嵑ぃ℉e-3)聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量。下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是( ) A、原子核外電子數(shù)為3 B、相對(duì)原子質(zhì)量為2+13+2+2 32 8 2 C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為4、某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為: 下列說(shuō)法中不正確的是( ) A、該元素原子核外有2個(gè)電子層 B、該元素是一種金屬元素 C、該粒子為陽(yáng)離子 D、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)5、某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,下列對(duì)該粒子的說(shuō)法中不正確的是( ) A、核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子 B、核外電子是分層排布的 C、具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D、可能是陽(yáng)離子或陰離子或稀有氣體原子6、下列離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是( ) A、鈉離子:Na+1 B、氫氧根離子: C、鋁離子:Al3+ D、硫酸根離子:二、填空題(本題共4小題,共18分)7、分子是 ;原子是 ;離子是 ;分子與原子的區(qū)別是 。在水銀、蒸溜水和食鹽中,由分子構(gòu)成的是 ;由原子構(gòu)成的是 ;由離子構(gòu)成的是 。8、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答:反應(yīng)前反應(yīng)后(1)反應(yīng)后得到的物質(zhì)屬于 (填“混合物”或“純凈物”)(2)該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 (3)用原子、分子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是 9、用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_;(2)水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是_;(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是_;(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是_。10、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 可知,氯原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi);電子層次數(shù)為_(kāi);最外層電子數(shù)為_(kāi);在化學(xué)反應(yīng)中容易_(填“得到”或“失去”)電子。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題1小題,共8分)11.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)” 圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子_但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖,并進(jìn)行如下操作:a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_,_(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_四、綜合應(yīng)用(本題1小題,共6分)12.計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(1)過(guò)氧化氫(H2O2);(2)硫酸(H2SO4);(3)硝酸銨(NH4NO3).

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本文(九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專(zhuān)題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練(新版)湘教版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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