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1、九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版
教學目標
1、 體驗快速跑,嘗試觀察、比較和分析動作,發(fā)現(xiàn)存在的問題,選擇適合的練習方案,改善動作質(zhì)量,提高快速奔跑的能力,發(fā)展速度、力量、柔韌等身體素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)積極參與的態(tài)度,感受合作互助的快樂,表現(xiàn)出對同伴的關心和集體的榮譽感,并逐步建立和諧的人際關系。
教學內(nèi)容
1.快速跑 2. 站立式起跑
3. 素質(zhì)游戲
課序
時間
教學內(nèi)容
教與學
預計運動負荷
教學組織與要求
次數(shù)
時間
強度
一
2
課堂常規(guī)
1. 體育委員整隊,檢查人數(shù),安排見習生。
2、
2. 宣布本次課學習目標和內(nèi)容。
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二
6
準備活動
1.慢跑
對角線——長方形
——蛇形
2.徒手操
1)、頭部運動
2)、肩關節(jié)運動
3)、擴胸運動
4)、正壓腿
5)、體前屈
6)、膝關節(jié)
7)、手腕、踝關節(jié)
4×8拍
教法:引導練習,提出要求,并在練習中提示、指導。學法:1、充分利用場地條件
2、 根據(jù)教師提示,積極思維、發(fā)揮想象。
教法:跟隨教師做徒手操,動作要舒展。
學法:操的
3、順序由上至下,幅度漸大,充分活動各關節(jié)。
小
中
要求:領頭人要控制跑速
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要求:動作協(xié)調(diào),舒展
課序
時間
教學內(nèi)容
教與學
預計運動負荷
教學組織與要求
次數(shù)
時間
強度
三
12
一、快速跑基本練習:
1. 原地擺臂練習
2.原地高抬腿練習:
4、A:15秒快頻率高抬腿
B:1分鐘高抬腿
3.高抬腿跑
教法:以肩為軸,屈臂前后擺動。
學法:動作協(xié)調(diào),按節(jié)拍由慢到快到慢再到快
教法: 上體正直或稍前傾,重心保持高位,蹬擺充分,積極下壓,并以前腳掌著地迅速蹬伸,兩臂配合兩腿前后擺動。
學法:快頻率,有節(jié)奏,達到最快的步頻;快速抬腿能力。
教學:10米高抬腿+10米加速跑,蹬擺要充分。
學法:8人一組在跑道進行練習,相互觀察同伴步頻和步幅,思考比較
2次
3次
2次
3次
中
5、
中
大
大
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要求:動作協(xié)調(diào),頻率逐漸加快。體驗快速著地及蹬伸。
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四
12
二、站立式起跑
預備——跑
難點:手、腳的協(xié)調(diào)配合
A:站立式起跑練習
B:背向聽信號起跑
C:站立式起跑后加速跑(20~30米)
D:50米跑
教法:(以左腳在前為例):預備:身體重心前傾,右腳后跟掂起,右臂在
6、前,離胸約一拳,左手彎曲置于體后。跑:聽到口令,右腳迅速向前邁出,兩手前后協(xié)調(diào)擺臂。
學法:學生正確動作演示、討論,相互學習動作。
2次
3次
3次
2次
小
中
中
大
要求:起動快,跑直線,注意跑的動作和要領;做到身體逐漸抬起,步幅、速度逐漸加大
課序
時間
教學內(nèi)容
教與學
預計運動負荷
教學組織與要求
次數(shù)
時間
強度
五
8
素質(zhì)游戲:
男女分成四組,按要求通過每一關障礙物,然后返
7、回接力,直到最后一個同學通過為勝隊,輸?shù)娜?個俯臥撐。
教學:示范、講解游戲的方法、規(guī)則和要求。
學法:學生情緒高漲,積極參與,進入角色,學會合作、學會競爭。
2次
大
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通過獨木橋
鉆過障礙物
跨過障礙物
快速跳繩10次
要求:注意安全,必須按要求通過每一關障礙
六
4
1. 放松活動
2. 點評
3. 下課
教法:1.學生自主練習——教師帶練2. 教師講評、學生參與
學法:1、動作舒展,配合呼吸
2、積極思考,回顧總結
小
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要求:積極放松,思考回顧
場 地
器 材
田徑場、體操墊4張、長凳4張
欄架4副、跳繩4條、
秒表一塊
安全保障與相關措施
教師:
課前檢查、布置場地,課中提示、引導學生進行自我保護
學生:
學會安全鍛煉的方法
場地、器材:可靠、標準
練習密度
55%
課 后
小 結
平均負荷
148