七年級英語下冊 Unit 7 It’s raining（第2課時）Section A（Grammar Focus-3b）教案 人教新目標版

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1、七年級英語下冊 Unit 7 It’s raining（第2課時）Section A（Grammar Focus-3b）教案 人教新目標版 課題 Unit 7 It’s raining. Section A (Grammar Focus-3b) 課型 新授課 教學目標 （1）、繼續(xù)練習運用描述天氣情況、描述正在發(fā)生的動作。 （2）、通過多種形式的練習方式來讓學生們熟練掌握描述天氣情況及描述正發(fā)生的事情。 重點 （1）、總結掌握詢問及描述天氣所用的語言及句子結構。 （2）、會運用所學的知識在實際對話中描述天氣及他人正做的事情。 難點 能根據(jù)情境提示來描述天氣或他人正在做

2、的事情。 教學用具 教學環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復習 提問單詞及句型 新課導入 圖片導入新課 課 程 講 授 一、Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words and expressions in period 2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d. 二、 Grammar Focus. 1. 學生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習。

3、① 天氣怎么樣？ _____________________ 天氣多云。/天氣晴朗。/天在下雨。 ____________________ ② 你在做什么？ ___________________ 我在做飯。 ___________________ ③ 他們在做什么？ ____________________ 他們正在公園里打籃球。 _____________________ ④ 他在做什么？ _________________________________ 他在他朋友家里學習。 __________________

4、_____________ ⑤ 情況怎么樣？ ___________________ 很好！/不錯。/ 糟糕！ ____________________ 2. Ss fill in the blanks and check the answers themselves. 3. 探究樂園 ① 疑問副詞how 用來詢問天氣。 今天天氣怎么樣？ _______ the weather today? 【拓展】詢問天氣還可以說：_______ the weather _______ ? ② how 用于問候，打招呼

5、 你好嗎？_________________________ 你那里情況如何？ _____________________ ③ how 用來詢問方式或手段。 你怎樣去上學？ _______do you go to school? ④ how 用來詢問年齡 你弟弟多大年齡？ _______ _______ is your brother? ⑤ how 用于詢問價格 那件紫色的毛衣多少錢？ _____________ are the purple sweater? 4. Ss read the sentences and

6、 learn by themselves. 三、 Practice 1. Work on 3a. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the box. Then practice the conversations with a partner. 2.指導： 根據(jù)上下文的問句和答語來確定空格處的意思, 特別是每個空格后面的詞匯。 根據(jù)上下文的時態(tài)及時間狀語來確定句子的時態(tài)。如: right now 為現(xiàn)在進行時態(tài)的時間狀語。而 usually，every Saturday 及 every day

7、 是一般現(xiàn)在時態(tài)的時間狀語。 現(xiàn)在進行時態(tài)的句子結構：be (am, is, are) + 動詞的ing形式; 一般現(xiàn)在時態(tài)的句子用動詞的原形或第三人稱單數(shù)形式。如: 第一題由問句可知答句為現(xiàn)在進行時。后一句為一般現(xiàn)在時。 3. Ss read the conversations and fill in the blanks. 4. Check the answers with the class. 5. Ss practice the conversation in pairs. 6. Ask some pairs role-play the conversation.

8、四、Practice 1. Work on 3b. Yuan Yuan from CCTV is interviewing people in five different places. Fill in the chart below. 2. Ss work in groups. Discuss the pictures and talk about the weather and what the people doing. Make a model for the Ss: —How's the weather in Picture a? —It's

9、 sunny. —What's the boy doing? —He's playing the guitar. 3. Ss ask and answer about the pictures. Then fill in the blanks. 4. Check the answers with the class. 五、 Practice 1. Every student draws a picture. On your pictures sb. is doing something in some kind of weather. 2. As

10、k and answer about the picture. —How's the weather? —What's he/she doing? 小結 作業(yè)布置 1. Read the sentences in Grammar Focus. 2. Make some conversation about the weather and the activities. 板書設計 1. —How's it going? —Great! / Not bad./ Terrible. —What are they doing? —They're playing basketball in the park. 3a: 1. am doing; do; 2. is playing, plays; 3. Is, studying; is studying 4. are making, make; 5. Is, talking; talks 課后反思