2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105253469 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):8 大小:82.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共8頁
2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共8頁
2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)題 專題復(fù)習(xí)教案 蘇教版 一:考點(diǎn)分析: 函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,也是每年高考必考的重點(diǎn)內(nèi)容,而且在每年的高考試卷上所占的比重比較大,從題型上來看,圍繞函數(shù)的考查既有填空題,又有解答題。函數(shù)部分復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)分兩個方面:一是函數(shù)“內(nèi)部”的復(fù)習(xí):即對函數(shù)的基本概念(定義域、值域、函數(shù)關(guān)系)、函數(shù)的性質(zhì)(函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性)及應(yīng)用、基本函數(shù)的圖象與性質(zhì)的掌握與應(yīng)用等方面的復(fù)習(xí);另一方面是從函數(shù)的“外延”方面去復(fù)習(xí),即重視函數(shù)與其他知識點(diǎn)的交叉、綜合方面的復(fù)習(xí)。 函數(shù)復(fù)習(xí)除了知識方面的復(fù)習(xí)要全面到位以外,還要重視思想方法的滲透,尤其是要重視分類討論、數(shù)形結(jié)合、

2、等價轉(zhuǎn)化等思想方法的滲透。 二、典例解析: 【例1】函數(shù)的定義域為________________ 分析:不能只想到 還要考慮。 解:且,解得且。 答案: 【例2】若函數(shù)在(0,1)內(nèi)恰有一個零點(diǎn),則a的取值范圍是 . 解法一:(數(shù)形結(jié)合、分類討論) (?。r,不合題意; (ⅱ)時,由于函數(shù)的圖象的對稱軸是,且,作函數(shù)的圖象知,此時函數(shù)在(0,1)內(nèi)沒有零點(diǎn) (ⅲ)時,由于函數(shù)的圖象的對稱軸是,且,作函數(shù)的圖象知,要使函數(shù)在(0,1)內(nèi)恰有一個零點(diǎn),只須,即。 解法二:時,,令則,于是有,作函數(shù)的圖象知,當(dāng)時,直線與函數(shù)的圖象有唯一交點(diǎn),故a的取值范圍是。

3、 答案:。 【例3】已知函數(shù)是定義在實(shí)數(shù)集上的不恒為零的偶函數(shù),且對任意實(shí)數(shù)都有,則的值是_______________ 解:令,則;令,則,由 得,所以 答案:0。 【例4】已知函數(shù)在上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)的范圍是 解:設(shè),當(dāng)時,,,則函數(shù)是上的減函數(shù);當(dāng)時,要使函數(shù)是上的減函數(shù),則,,解得,綜上,或。 答案:或 【例5】設(shè)函數(shù)在(,+)內(nèi)有定義,對于給定的正數(shù),定義函數(shù),取函數(shù),若對任意的,恒有=,則的最小值為___________解:若對任意的,恒有=,則是函數(shù)在上的最大值, 由 知,所以時,,當(dāng)時,,所以即的值域是,而要使在上恒成立, 值為1。 【例6

4、】已知函數(shù). (1) 求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; (2) 證明: 函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對稱。; (3) 當(dāng)時,求函數(shù)的值域. 解:(1) 法一:,當(dāng)或時,均有,所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為和。 法二:由于,因而函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象先向右平移個單位,再向下平移1個單位而得,因而以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為和。 (2)設(shè)點(diǎn)是函數(shù)的圖象上任一點(diǎn),則, 點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)中心對稱的點(diǎn)是, 記,則 由上可知,點(diǎn)也在函數(shù)的圖象上,函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對稱。 (3),當(dāng)時,,, ,即當(dāng)時,函數(shù)的值域為. 【例7】已知二次函數(shù)滿足,且。 (1)求的解析式; (2)當(dāng)時,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

5、 (3)設(shè),,求的最大值。 解:(1)設(shè),代入和, 并化簡得,。 (2)當(dāng)時,不等式恒成立即不等式恒成立, 令,則,當(dāng)時,,。 (3)對稱軸是。 當(dāng)時,即時,; 當(dāng)時,即時, 綜上所述:。 【例8】已知。 (Ⅰ)當(dāng),時,問分別取何值時,函數(shù)取得最大值和最小值,并求出相應(yīng)的最大值和最小值; (Ⅱ)若在R上恒為增函數(shù),試求的取值范圍; 解:(Ⅰ)當(dāng)時, 。 (1)時,, 當(dāng)時,;當(dāng)時,。 (2)當(dāng)時, 當(dāng)時,;當(dāng)時, 。 綜上所述,當(dāng)或4時,;當(dāng)時, 。 (Ⅱ), 在上恒為增函數(shù)的充要條件是,解得 。 【例9】已知函數(shù)(且)。 (1)求函數(shù)的定義域

6、和值域; (2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)滿足:對于任意,都有?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由。 解:(1)由得,當(dāng)時,;當(dāng)時,,故當(dāng)時,函數(shù)的定義域是;當(dāng)時,函數(shù)的定義域是。 令,則,,當(dāng)時,是減函數(shù),故有,即,所以函數(shù)的值域為。 (2)若存在實(shí)數(shù),使得對于任意,都有,則是定義域的子集,由(1)得不滿足條件;因而只能有,且,即,令,由(1)知,由得(舍去),或,即,解得,由是,只須對任意,恒成立,而對任意,由得,因而只要,解得。綜上,存在,使得對于任意,都有。 【例10】已知集合是同時滿足下列兩個性質(zhì)的函數(shù)的全體:在其定義域上是單調(diào)函數(shù);在的定義域內(nèi)存在閉區(qū)間,使得在上的

7、最小值是,最大值是。請解答以下問題:(1)判斷函數(shù)是否屬于集合?并說明理由,若是,請找出滿足的閉區(qū)間;(2)若函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。 解:的定義域是,,當(dāng)時,恒有(僅在時取等號),故在其定義域上是單調(diào)減函數(shù);若,當(dāng)時,即 解得故滿足的閉區(qū)間是。至此可知,屬于集合。 (2)函數(shù)的定義域是,當(dāng)時,,故函數(shù)在上是增函數(shù),若,則存在,且,使得,即且令,則,于是關(guān)于的方程在上有兩個不等的實(shí)根,記,。 三、鞏固練習(xí): 1.已知函數(shù)恰有一個零點(diǎn)在區(qū)間(2,3)內(nèi),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是 2.若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù),則的取值范圍是___

8、________________. 3.已知函數(shù),對任意的,都有成立,則的取值范圍是 ___ 4.已知函數(shù)是偶函數(shù),當(dāng)時,有,且當(dāng),的值域是,則的值是 5.已知,,則與的大小關(guān)系是_______. 6.已知函數(shù). (1)求函數(shù)的定義域; (2)若函數(shù)在[10,+∞)上單調(diào)遞增,求k的取值范圍. 7.經(jīng)市場調(diào)查分析知,東海水晶市場明年從年初開始的前幾個月,對水晶項鏈需求總量(萬件)近似滿足下列關(guān)系: (1)寫出明年第個月這種水晶項鏈需求總量(萬件)與月份的函數(shù)關(guān)系式,并求出哪幾個月的需求量超過萬件。 (2)若計劃每月水晶項鏈的市場的投放量都是P萬件,

9、并且要保證每月都滿足市場需求,則P至少為多少萬件?            8.已知函數(shù),證明:在上是增函數(shù)的充要條件是在上恒成立. 9.對于函數(shù),若存在使成立,則稱為的不動點(diǎn),已知函數(shù). (1) 當(dāng)時,求函數(shù)的不動點(diǎn); (2) 若對任意實(shí)數(shù),函數(shù)恒有兩個相異的不動點(diǎn),求的取值范圍; (3) 在(2)的條件下,若圖象上兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是函數(shù)的不動點(diǎn),且兩點(diǎn)關(guān)于直線對稱,求的最小值. 10.已知集合是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體:在定義域內(nèi)存在,使得成立。 (Ⅰ)函數(shù)是否屬于集合?說明理由; (Ⅱ)設(shè)函數(shù),求的取值范圍; (Ⅲ)設(shè)函數(shù)圖象與函數(shù)的圖象有交點(diǎn),證明:函

10、數(shù)。 鞏固練習(xí)參考答案: 1. ;2.;3.;4.1;5.。 6.解:(1)由及 得, (?。┊?dāng)01時,得 綜上,當(dāng)0

11、 8.證法1:求導(dǎo)可得:. “必要性”:若在上遞增,則當(dāng)時,恒成立. 在上單調(diào)遞增. 又在上遞增,則 則“必要性”得證. “充分性”:在上恒成立,則 又在上單調(diào)遞增,則 在上遞增. 證法2:證明:因為 “必要性”:若在上遞增,則當(dāng)時,恒成立. 則 當(dāng)時,遞減,則,則 又因為在上遞增,則 則“必要性”得證. “充分性”:若在上恒成立,則 則,令,則, 因為,則,所以在上單調(diào)遞減. 則,所以,由必要性的論證可知,在上遞增 則“充分性”得證. 9.解 (1)當(dāng)時,,于是,等價于 , 解得或,即此時的不動點(diǎn)是和. (2)由得 (*) , 由題意得,對任意實(shí)數(shù),方程(*)總有兩個不等的實(shí)根,故有,即 總成立,于是又有,,. (3)設(shè),,, 則由關(guān)于直線對稱,得, ,又的中點(diǎn)在直線上, , 當(dāng)且僅當(dāng)即時,取最小值 10.解:(Ⅰ)若,在定義域內(nèi)存在,則, ∵方程無解,∴。 (Ⅱ), 時,;時,由,得。 ∴。 (Ⅲ), ∵函數(shù)圖象與函數(shù)的圖象有交點(diǎn),設(shè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為, 則(其中),即, 于是。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!