九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105253875 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?5.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上冊《第一單元 走進化學(xué)世界》第三課時《走進化學(xué)實驗室》教案 新人教版 課 題 課 型 新 授 教學(xué)媒體 實驗器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 1.了解一些化學(xué)實驗室的規(guī)則。 2.掌握常見儀器的名稱和使用。 3.掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。 過程 方法 1.通過參觀化學(xué)實驗室,了解實驗室規(guī)則、儀器名稱。 2.通過實驗探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會一些實驗基本操作技能。在做實驗中認(rèn)儀器、學(xué)規(guī)則、講規(guī)范,培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。 情感 態(tài)度 1.培養(yǎng)學(xué)生事實求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。 2.通過動手實驗

2、、實踐獲得樂趣,初步使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。 教學(xué)重點 1. 藥品的取用。 2. 酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。 教學(xué)難點 量筒和滴管的使用 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 【展示】化學(xué)家的實驗室圖片,介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實驗是分不開的讓學(xué)生知道實驗的重要性。 【播放】違規(guī)實驗造成的實驗事故的課件,使學(xué)生認(rèn)識安全實驗的重要性。 創(chuàng)設(shè)問題情境,完成實驗探究: 一.固體藥品的取用 【展示藥品】大理石、碳酸鈉 【提出問題】 1.要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用? 2.如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在

3、試管壁上? 學(xué)生總結(jié)固體藥品取用方法時教師【規(guī)范演示】取用固體藥品 指導(dǎo)學(xué)生實際操作 二.液體藥品的取用 【展示藥品】稀鹽酸 【提出問題】結(jié)合生活經(jīng)驗和教材19頁圖1-26說說如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)而不滴灑? 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 【討論與總結(jié)】教材19頁4個討論問題,學(xué)生組織語言回答。 三、量筒的使用 【提出問題】 1.回憶初二物理學(xué)過的知識,如何使用量筒量取一定體積的液體? 2.量筒量取液體時,采用仰視、俯視將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響? 【科學(xué)探究】指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上邊的兩個問題設(shè)計實驗完成科學(xué)探究。 四、滴管的使用 【提出問題】 1.取少量

4、的液體應(yīng)用什么儀器? 2.使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項? 【科學(xué)探究】教師規(guī)范演示滴管的使用,并指導(dǎo)學(xué)生進行實驗1-8,觀察現(xiàn)象填寫表格。 五、物質(zhì)的加熱 (1)酒精燈的使用方法 【提出問題】 1.怎樣點燃和熄滅酒精燈? 2.使用酒精燈時應(yīng)注意哪些事項? 3.觀察酒精燈的火焰。應(yīng)用哪層給物質(zhì)加熱? 【指導(dǎo)】學(xué)生完成實驗1-9 【小結(jié)】酒精燈的使用方法 (2)物質(zhì)的加熱 【實驗探究】取三支試管,各加入3毫升的水,分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱至水沸騰時所需的時間 引導(dǎo)分析現(xiàn)象該實驗說明了什么? 【提出問題】教材21頁活動與探究(4個

5、關(guān)于給物質(zhì)加熱的問題) 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 【指導(dǎo)】學(xué)生完成實驗【1-10】 六、洗滌儀器 【提出問題】 1.做實驗用過的儀器為什么要洗滌? 2.如何洗滌試管? 3.怎樣判斷玻璃儀器已洗干凈? 要求學(xué)生按照正確方法洗滌儀器。 檢測反饋:見幻燈片 歸納與總結(jié) 【提出問題】學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道什么? 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié),給予學(xué)生引導(dǎo)和鼓勵 檢測反饋:見幻燈片 布置作業(yè) 家庭小實驗:利用家中的杯子、筷子、匙、吸管、水,食鹽、冰糖等,進行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體等操作。 觀看、思考 觀看、思考、交流。

6、 思考交流,結(jié)合教材18頁內(nèi)容得出正確的操作方法。 總結(jié)固體藥品取用方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察 親自操作 觀察 聯(lián)系生活中傾倒液體的操作結(jié)合教材19頁內(nèi)容得出正確的傾倒方法并實際操作。 學(xué)生活動 思考交流,完成討論問題。 總結(jié)液體藥品的取用方法及注意事項。 學(xué)生回憶學(xué)過的知識,并對老師提出的問題討論。 實驗探究:用10毫升量筒量取5毫升稀鹽酸,并驗證俯視、仰視對讀數(shù)影響情況。 閱讀教材20頁,了解滴管使用方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察教師演示 完成【實驗1-8】觀察現(xiàn)象填寫20頁表格。 閱讀教材20頁

7、相關(guān)內(nèi)容交流總結(jié). 完成實驗【1-9】 交流歸納 觀察現(xiàn)象,記錄時間。 答:給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰 討論,解決問題。 學(xué)生活動 實驗探究【實驗1-10】 進行實驗操作,觀察現(xiàn)象,填寫教材中實驗記錄。 閱讀教材22-23頁后交流總結(jié),回答問題。 將用過的儀器清洗干凈并整理。 獨立完成,獨立回答。 思考總結(jié)。 獨立完成,獨立回答。 課下完成作業(yè)。 實驗室要布置得井然有序,通過對科學(xué)家的介紹,激起學(xué)生對科學(xué)的熱情。 任何事要遵守一定的規(guī)則及規(guī)范,樹立安全規(guī)范操作的意識。 由實物引出實際問題,便于學(xué)生

8、能夠從生活實際出發(fā),將問題解決。學(xué)生自己能看懂學(xué)懂的知識讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 教師演示,學(xué)生再實際操作,能使學(xué)生規(guī)范操作。 培養(yǎng)學(xué)生能夠從生活實際出發(fā),解決問題的能力。通過閱讀教材培養(yǎng)自學(xué)能力。 設(shè)計意圖 培養(yǎng)分析問題的能力、表達(dá)能力。 回憶已有知識,并對問題分析討論。 培養(yǎng)科學(xué)探究的意識,提高分析問題能力。 培養(yǎng)自學(xué)能力。 培養(yǎng)觀察能力和實驗操作能力。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和歸納能力。 通過實驗探究加深對問題的認(rèn)識,進而掌握酒精燈的使用。 培養(yǎng)學(xué)生

9、觀察實驗現(xiàn)象及分析歸納的能力。 設(shè)計意圖 培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,交流合作能力、表達(dá)能力。 能將學(xué)到的知識實際應(yīng)用,并培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。 培養(yǎng)善于總結(jié)的習(xí)慣。 勤作多練,鞏固提高。 板 書 設(shè) 計 課題3 走進化學(xué)實驗室 一、實驗室規(guī)則 二、化學(xué)實驗操作 1、藥品的取用(1)固體藥品的取用:粉末(一斜二送三直立) 塊狀(一橫二放三慢豎) (2)液體藥品的取用:(量筒,滴管的使用) 2、物質(zhì)的加熱 (1)酒精燈的使用 (2)給物質(zhì)加熱 3、儀器的洗滌 教 學(xué) 反 思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!