九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、知識(shí)與技能：知道化學(xué)研究的對(duì)象，讓學(xué)生對(duì)生活中的化學(xué)有大致印象。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)列舉化學(xué)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活和科學(xué)技術(shù)諸方面的實(shí)際應(yīng)用以及趣味實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生了解化學(xué)對(duì)人類(lèi)所起的重要作用，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，對(duì)性質(zhì)決定用途的關(guān)系有所了解； 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識(shí)。 〖重點(diǎn)難點(diǎn)〗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、興趣和求知欲，讓學(xué)生知道什么是化學(xué)及化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。 學(xué)生分析： 化學(xué)對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是

2、一門(mén)起始學(xué)科，學(xué)生對(duì)它存有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；抓住學(xué)生的這種情感和特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，從具體事例出發(fā)，通過(guò)討論和交流“我所了解的化學(xué)”一同認(rèn)識(shí)得出什么是化學(xué)。借助教材饒有趣味、精美的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受化學(xué)是一門(mén)使世界變得絢麗多彩的自然科學(xué)。使每個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情走進(jìn)這個(gè)多彩的化學(xué)世界，從而對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、事例、以及多媒體課件。 燒杯（4個(gè)中等）、NaOH溶液、酚酞溶液、飽和石灰水、碳酸鈉濃溶液、稀鹽酸、 坩堝鉗、酒精燈

3、、火柴、石棉網(wǎng)、砂紙、鎂條 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入 我們經(jīng)常有這樣的疑問(wèn)：為什么世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的物質(zhì)？為什麼木頭會(huì)燃燒？為什麼水能滅火？為什麼洗衣粉能把衣服洗干凈？醋為什麼是酸的等？所有這些問(wèn)題用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)無(wú)法解答，而這些問(wèn)題只要稍懂化學(xué)知識(shí)的人就一定明白，同學(xué)們肯定不愿意作一個(gè)無(wú)知的人吧！從今天起我和同學(xué)們將一起暢游化學(xué)世界。 創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心。? 問(wèn)題 引入 你一定會(huì)問(wèn)：什么是化學(xué)？化學(xué)有什么用? 對(duì)化學(xué)的了解 學(xué)生談化學(xué)……..

4、化學(xué)是一門(mén)有趣\神奇學(xué)科 了解學(xué)生對(duì)化學(xué)的初步認(rèn)識(shí) 趣味 實(shí)驗(yàn) ⑴反復(fù)無(wú)常的“飲料”-1：水變“葡萄酒”，“葡萄酒”變水。 向涂有酚酞溶液的空酒杯中倒入NaOH溶液，再向變紅的溶液中加入稀鹽酸。 ⑵反復(fù)無(wú)常的“飲料”-2：清水變“牛奶”，“牛奶”變汽水。 取小半杯飽和石灰水、小半杯碳酸鈉濃溶液，將兩種液體混合——“清水變成牛奶”；再向溶液中加入適量鹽酸溶液——“牛奶變成汽水”。 ⑶照明彈是如何發(fā)光的？點(diǎn)燃鎂條。 學(xué)生好奇、興奮 引入 課題 很自豪地告訴學(xué)生，剛才的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，僅帶你走進(jìn)化學(xué)世界，這樣神奇的變化還多著呢。我們可以把“白開(kāi)水”變成“牛奶”、“紅酒”，還可

5、以拿玻璃棒當(dāng)火柴用……，所有這一切，奧秘就在我們將要學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)中?；瘜W(xué)是神奇的，化學(xué)是有趣的，化學(xué)可以使世界變得更加絢麗多彩。 板書(shū) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 學(xué)生朗誦課文第一段 二談化學(xué) 化學(xué)的”昨天””今天”和”明天” 宇宙中的一切都是物質(zhì)組成的?；瘜W(xué)研究的對(duì)象就是各種各樣的物質(zhì)（我們每天都在和化學(xué)打交道，吃、穿、住、行、用等都離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)和化學(xué)原理）。這些物質(zhì)在不停地變化著，化學(xué)還要研究物質(zhì)的變化，它不僅研究自然界已存在的物質(zhì)，還要研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)（合成藥物、合成橡膠、合成纖維、合成塑料等）。像電阻幾乎為零的超導(dǎo)體，有記憶能力的新材料等等，

6、化學(xué)在保證人類(lèi)的生存并不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量方面起著重要的作用。例如：利用化學(xué)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料以改善人類(lèi)生存條件等。 引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的親近感，感知學(xué)好化學(xué)的重要性 為什么要學(xué)習(xí)化學(xué) 化學(xué)改變生活,這就是為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)的原因. [講解] 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，了解了物質(zhì)是什么，物質(zhì)會(huì)發(fā)生怎樣的變化，你就拿到了打開(kāi)物質(zhì)世界大門(mén)的鑰匙。 如：為什么人和牲畜靠近一些不使用的糞池或地窖時(shí)可能發(fā)生昏倒和死亡事件？為什么喝了汽水愛(ài)打嗝？為什么用鐵鍋燒菜比用鋁鍋好？“水變油”的神話能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么不懂農(nóng)藥、化

7、肥的性質(zhì)和使用方法，極易毀了莊稼、牲畜或造成中毒事故？為什么吸煙有害等等。這些問(wèn)題均需用化學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解答。 [結(jié)論] 學(xué)習(xí)化學(xué)，可以使我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，并幫助我們更文明、更健康地生活。 [承接] 人們對(duì)物質(zhì)了解得越多，就越能充分、合理地加以利用。 當(dāng)人們對(duì)各種有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的危害認(rèn)識(shí)不足時(shí)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和力度就不夠。如以前工業(yè)三廢的任意排放、森林的亂砍亂伐等?，F(xiàn)在，人們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的重要性，便積極主動(dòng)地采取多種措施以防止環(huán)境污染。如：為了消除塑料包裝材料、塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之類(lèi)日用品所造成的白色污染，化學(xué)家們研制了可自行分解的新型塑料。再如：鋼鐵的使用

8、十分普遍，可惜世界上每年有接近總產(chǎn)量1/10的鋼鐵因銹蝕而損失。為此，化學(xué)工作者不僅研究如何防止和延緩鋼鐵腐蝕的方法，還研制出各種不銹鋼，延長(zhǎng)了制品的使用壽命。 [結(jié)論] 研究化學(xué)，可以使我們合理、有效地利用自然資源。 [過(guò)渡并講解] 材料是生產(chǎn)和生活的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)，高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這在很大程度上要靠化學(xué)家來(lái)開(kāi)發(fā)。 例如：用石英砂制造光導(dǎo)纖維；裝有太陽(yáng)能吸收和轉(zhuǎn)化裝置的太陽(yáng)能汽車(chē)；半導(dǎo)體硅晶片用于制造計(jì)算機(jī)芯片；脫氧核糖核酸（DNA）結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)；超強(qiáng)塑性的鈦合金材料用于航天航空器的制造等。 [結(jié)論] 應(yīng)用化學(xué)，可促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 [投影補(bǔ)充] 化學(xué)

9、是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與物理學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科共同成為當(dāng)代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。化學(xué)元素的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的方方面面，與其他學(xué)科相輔相成，構(gòu)成了創(chuàng)造自然、改造自然的強(qiáng)大力量。 化學(xué)在我國(guó)成為一門(mén)重要的學(xué)科，已上不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)從事化學(xué)研究的科研機(jī)構(gòu)有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系（院）有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國(guó)參與化學(xué)研究與工作的人員隊(duì)伍，其規(guī)模是國(guó)際上少有的。這正是我國(guó)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。 當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題

10、，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的重視，農(nóng)業(yè)和食品中的化學(xué)問(wèn)題研究，已經(jīng)引起越來(lái)越多的化學(xué)工作者的關(guān)注。 隨著新世紀(jì)的到來(lái)，上述研究所涉及的若干基本化學(xué)問(wèn)題及交叉學(xué)科將成為21世紀(jì)我國(guó)化學(xué)研究的新方向，成為我國(guó)化學(xué)家有所作為的突破點(diǎn)。 [小結(jié)] 總之，化學(xué)科學(xué)是極富魅力的科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。隨著各種科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。希望同學(xué)們勇敢地跨入化學(xué)科學(xué)的殿堂，積極進(jìn)取，努力學(xué)好化學(xué)。 近年來(lái)，綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使

11、世界變得更加絢麗多彩。 什么是化學(xué)? 化學(xué)到底是一門(mén)什么樣的科學(xué)？ 【學(xué)生總結(jié)】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。 通過(guò)討論和交流，通過(guò)具體實(shí)例，使學(xué)生體會(huì)化學(xué)的研究對(duì)象是形形色色的物質(zhì)，滲透化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的幾個(gè)方面，由學(xué)生歸納出上述結(jié)論，淡化概念，重視認(rèn)識(shí)過(guò)程。 如何學(xué)好化學(xué)? 初三是初中階段的最高年級(jí)，過(guò)了這一年，你們就畢業(yè)了，面對(duì)著的是升學(xué)與就業(yè)問(wèn)題，學(xué)好一門(mén)新課是每一位同學(xué)的愿望，也是老師和家長(zhǎng)的希望，大家處在同一水平線上。如何學(xué)好化學(xué)呢？ 一部分同學(xué)在初學(xué)化學(xué)時(shí)感到有極大的興趣，但隨著學(xué)習(xí)的深入會(huì)感到“容易懂、記不住、難理解，不會(huì)

12、解答問(wèn)題”，從而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，其實(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)同其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣，只要了解學(xué)科的特點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。要想學(xué)好化學(xué)，希望同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)： 1．樹(shù)立信心。要充分認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的重要性，化學(xué)是中學(xué)生必須學(xué)好的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應(yīng)該充分相信自己的能力，相信自己一定能學(xué)好化學(xué)。 2．加強(qiáng)記憶。要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識(shí)、了解的新東西太多，如元素符號(hào)、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿(mǎn)足聽(tīng)懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，同時(shí)通過(guò)勤復(fù)習(xí)、勤記憶更進(jìn)一步加深理解。 3、獨(dú)立完成作業(yè)。有錯(cuò)

13、要“糾”，速度要“快” 4、多做練習(xí)，熟能生巧：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。但應(yīng)該知道題做多了心里會(huì)更有底，才會(huì)熟能生巧，每一個(gè)成功的學(xué)生都是這樣“煉”成的。理科的學(xué)習(xí)只有通過(guò)一定量的有效的、有針對(duì)性的練習(xí)，你才能理解、熟練、融會(huì)貫通 本課總結(jié) 學(xué)生反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)你對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí). 初中化學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段。學(xué)好初中化學(xué)的最重要的方法是牢固地、系統(tǒng)地、熟練地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 1．樹(shù)立信心，相信自己。保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，能積極、主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)化學(xué)。 2．深化

14、理解，加強(qiáng)記憶。要學(xué)好化學(xué)，理解是關(guān)鍵，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。 3．認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，要學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，做好記錄，并認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 4．拓展思維，勇于探究。在學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中，要注意觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，對(duì)遇到的問(wèn)題、現(xiàn)象要勤于思考，善于交流，多問(wèn)為什么？ 5．學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。 6．關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新科技、新成果，注意瀏覽有關(guān)化學(xué)發(fā)展的前沿信息，開(kāi)闊視野。 〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 1、化學(xué)——研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門(mén)學(xué)科 2、化學(xué)——推進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)程 古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類(lèi)的生存條件 近代：原子論和分子學(xué)說(shuō)的建立使化學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué) 現(xiàn)代：納米技術(shù)、綠色化學(xué)(原料、過(guò)程、產(chǎn)品以及原子的利用率) 3、如何學(xué)好化學(xué)？ 課后反思：