2020版高考語文總復(fù)習(xí) 第四單元 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)集訓(xùn)第三十八課時(shí)（含解析）

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1、第三十八課時(shí) 一、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 菊 李商隱 暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。 陶令籬邊色，羅含宅里香①。 幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽。 愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。 【注】①《晉書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉?！雹诮瘥W鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩歌首句“暗”“淡”二字重疊使用，生動(dòng)逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風(fēng)姿。 B．詩歌頷聯(lián)借典故來贊賞菊花之色和菊花之香，表明了自己安心歸隱田園的樂趣。 C．詩歌頸聯(lián)既贊揚(yáng)了秋菊傲霜的品格，又表達(dá)了自己抱負(fù)不能施展，虛度年華的憂慮。 D．末尾兩句，

2、詩人借菊花委婉地表達(dá)了期望被朝廷賞識(shí)，入朝做官的心緒。 ※【答案講評(píng)】B　(“安心歸隱田園”錯(cuò)，從后四句詩來看，詩人并不是安心歸隱，而是渴望入朝為官。) 2．這首詠菊詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，請(qǐng)以本詩為例，談?wù)勀銓?duì)這種手法的理解。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】托物言志是通過對(duì)富有特征的物象的描寫，將物人格化，賦予事物人的品性，來寄托作者志向、情趣或理想的表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)手法往往能達(dá)到形象、委婉、深沉感人的藝術(shù)效果。這首詩的突出特點(diǎn)是物我交融。除開頭

3、兩句外，其余句句寫菊，又句句寫自己。寫物而不離人，物與己交融在一起。寫己又不脫于物，處處以物出之。如三、四兩句寫菊花之色與香，關(guān)涉自己罷官之事。五、六句寫菊不畏霜露而怯日暮，關(guān)涉自己的遲暮之感。七、八句寫菊花的愿望關(guān)涉自己期望入朝之情。 二、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 關(guān)　山　月 鮑君徽 高高秋月明，北照遼陽城①。 塞迥光初滿，風(fēng)多暈更生。 征人望鄉(xiāng)思，戰(zhàn)馬聞鼙②驚。 朔風(fēng)悲邊草，胡沙暗虜營(yíng)。 霜凝匣中劍，風(fēng)憊原上旌。 早晚謁金闕，不聞刁斗聲。 【注】①遼陽城：唐時(shí)邊防要地，戍卒很多。②鼙：古代軍中所擊的小鼓。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確地一項(xiàng)是(　　) A．一二

4、句描寫了邊地遼陽城籠罩在一片月光中的景象，點(diǎn)明了具體的時(shí)間和地點(diǎn)。 B．三四句描寫因?yàn)檫叺赜酗L(fēng)雨使月亮周圍生成月暈，表現(xiàn)了風(fēng)凄月昏的慘淡景象。 C．五句直抒胸臆，用“望”描寫戍卒抬頭看天的動(dòng)作，用“思”表達(dá)戍卒的思鄉(xiāng)之情。 D．最后兩句卒章顯志，詩人希望能建功立業(yè)，在班師回朝時(shí)謁見天子，獲得獎(jiǎng)賞。 ※【答案講評(píng)】D　(詩人發(fā)出的是對(duì)和平的呼喚，不是建功立業(yè)的豪邁情懷。) 2．詩歌的七到十句使用了哪些手法？描寫了邊地怎樣的艱辛生活狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。 答：______________________________________________________________

5、__________ ※【答案講評(píng)】①七、八句用比擬、襯托的手法表現(xiàn)邊地的荒寂悲涼和戍卒戍邊的艱辛。七句，用邊地草木的悲鳴來襯托北風(fēng)的猛烈；八句，用沙暗虜營(yíng)來襯托唐軍的艱辛。②九、十句，用夸張、比擬的手法描述戍邊征戰(zhàn)的困苦。詩人寫“佩劍凝霜”用的是夸張的手法，寫“旌旗疲憊”用的是擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戍邊生活的艱辛和困苦。 三、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 清　平　樂 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。　　今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這首詞的開頭兩句回憶詩人早年與丈夫

6、共賞梅花的生活情景。一個(gè)“醉”字，不僅是酒醉，更是詩人為景為情、為生活所陶醉。 B．詞的第三、四句寫詩人婚后的生活，“挼盡”二句，將“插梅”與“挼梅”前后相比，反映了詩人在不同的生活階段的不同心情。 C．詞的下片的第一、二句與上片第二句所描寫的梅花簪發(fā)的女性的形象遙相對(duì)照，反映出詩人對(duì)韶華早逝、人生如夢(mèng)的哀傷。 D．這首詞處處跳動(dòng)著詩人生活的脈搏，寫得含蓄蘊(yùn)藉，悲切哀婉。詩人的許多難言之苦，通過抒寫賞梅的不同感受傾訴了出來。 ※【答案講評(píng)】C　(“反映出詩人對(duì)韶華早逝、人生如夢(mèng)的哀傷”錯(cuò)，應(yīng)該是反映出詩人晚年顛沛流離，淪落漂零的生活。) 2．這首詞運(yùn)用了對(duì)比的藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同

7、感受。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】詞人把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 四、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 西江月·題溧陽三塔寺 張孝祥① 問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面?！　∈缆啡缃褚褢T，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。 【注】①張

8、孝祥：南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“問訊湖邊春色”寫詞人重游三塔湖如遇故人，故而問候湖邊的春色，表達(dá)出詞人主動(dòng)前來探望的殷切心情。 B．“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時(shí)間，表達(dá)了故地重游的感慨，而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。 C．“東風(fēng)吹我過湖船”寫東風(fēng)浩蕩，吹著“我”的小船，表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。表達(dá)了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意。 D．“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動(dòng)，拂過臉龐，似乎滿含深情，正是注情于物的擬人寫法，創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。 ※【答案講評(píng)

9、】C　(東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)，“東風(fēng)”句表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。) 2．請(qǐng)從畫面描寫的角度，對(duì)“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬頃，天水相連，沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠(yuǎn)而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合)的手法，使畫面生動(dòng)，意境悠遠(yuǎn)，與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對(duì)世路塵俗的鄙棄憎惡，對(duì)返歸自然的熱切期待。 五、閱讀下面這首元詩，完成題目。 黃山①道中

10、 趙　沨 小榖城②荒路屈盤，石根寒碧漲秋灣。 千章③秀木黃公廟，一點(diǎn)飛雪白塔山。 好景落誰詩句里？蹇驢馱我畫圖間。 膏肓泉石真吾事，莫厭乘興數(shù)往還。 【注】①黃山：一名榖城山，在山東東阿。②小榖城：即東阿縣銅城鎮(zhèn)。③章：大材。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)點(diǎn)題，通過描寫登山道路屈曲盤旋，巖底一灣碧綠秋水閃著寒光，為全詩定下了凄清傷感的基調(diào)。 B．頷聯(lián)具體描寫黃山的名勝風(fēng)光：黃公廟掩映在高大挺拔的樹木之中，白塔山頂點(diǎn)綴著一抹銀亮的雪痕。 C．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)黃山美景的喜愛已經(jīng)深入膏肓?！澳獏挕边\(yùn)用擬人手法，情味盎然。 D．詩歌前兩聯(lián)寫景，

11、后兩聯(lián)抒懷，而第三聯(lián)結(jié)合前兩聯(lián)景語，尾聯(lián)補(bǔ)足第三聯(lián)余意，章法謹(jǐn)嚴(yán)，頗具匠心。 ※【答案講評(píng)】A　(“為全詩定下了凄清傷感的基調(diào)”錯(cuò)，全詩的基調(diào)是喜悅的。) 2．詩的頸聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】運(yùn)用設(shè)問，回答時(shí)不說景在詩中，卻說人在景中，構(gòu)思新奇。用畫圖比喻黃山美景，生動(dòng)貼切；而詩人騎著蹇驢緩緩前行，更顯畫卷之長(zhǎng)之美。充分地表達(dá)了詩人對(duì)黃山道中所見景色由衷喜愛之情。 六、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 贈(zèng)賣松

12、人 于武陵 入市雖求利，憐君意獨(dú)真。 欲將寒澗樹，賣與翠樓人。 瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。 長(zhǎng)安重桃李，徒染六街塵。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩歌前兩聯(lián)是說，賣松人把生長(zhǎng)在深山大谷中耐寒的松樹送到長(zhǎng)安賣與那些住在翠樓中的富貴人家，詩人能理解賣松人的這種求利心情。 B．詩歌的后兩聯(lián)是說，松樹的“瘦葉”“淡花”是不被欣賞的，因?yàn)殚L(zhǎng)安富貴人家喜歡的是妖艷媚俗的桃李。 C．詩人對(duì)賣松人的不合時(shí)宜的做法進(jìn)行了嘲諷，也對(duì)長(zhǎng)安富貴人家不識(shí)松樹價(jià)值的鄙薄進(jìn)行了批判。 D．本詩寫法上多用對(duì)比。比如“寒澗”“翠樓”的對(duì)比，“瘦葉”“淡花”與“桃李”的對(duì)比，更能突出詩人

13、所要表達(dá)的意思。 ※【答案講評(píng)】C　(“詩人對(duì)賣松人的不合時(shí)宜的做法進(jìn)行了嘲諷”錯(cuò)誤，詩人并沒有嘲諷賣松人，只是進(jìn)行規(guī)勸、曉喻。) 2．本詩語言婉而多諷，請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①本詩“婉”體現(xiàn)在巧用比喻手法。用“松樹”喻有德有才之人，用“翠樓人”喻朝廷掌權(quán)之人，用“桃李”喻趨時(shí)媚俗無德之人。言在此而意在彼，用語委婉。②本詩的“諷”體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。詩人所諷喻的是：一切像松樹一樣正直而有才干的人，不用到長(zhǎng)安來謀求出路，因

14、為不會(huì)得到這個(gè)朝廷掌權(quán)之人的重視，他們所需要的是像桃李一樣趨時(shí)媚俗之人。 七、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 題宣州開元寺水閣 閣下宛溪，夾溪居人① 杜　牧 六朝文物草連空，天淡云閑今古同。 鳥去鳥來山色里，人歌人哭②水聲中。 深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。 惆悵無因見范蠡③，參差煙樹五湖東。 【注】①此詩寫于唐文宗開成年間，杜牧任宣州(今安徽宣州)團(tuán)練判官時(shí)。八年前，他供職于沈傳師的幕下。也曾在此地盤桓。②人歌人哭：語出《禮記·檀弓下》“歌于斯，哭于斯，聚國族于斯”，意思是祭祀時(shí)可以在室內(nèi)奏樂，居喪時(shí)可以在這里痛哭，也可以在這里宴聚國賓及會(huì)聚宗族。詩中借指宛溪兩岸的人世世代

15、代居住在這里。③范蠡：春秋時(shí)曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)勾連古今，寫登樓所見之景：放眼天際，惟見草色連空。詩人眼中風(fēng)景如故，但六朝繁華已為陳跡。 B．第四聯(lián)借對(duì)一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失望的惆悵；以似煙如霧的景語作結(jié)，更加重了惆悵之感。 C．詩中使用了融情于景的藝術(shù)手法，景物描寫實(shí)虛結(jié)合，將風(fēng)物景色表現(xiàn)得有色有聲，傳達(dá)出詩人明朗的心境。 D．詩人由六朝文物消磨而云天不為之變起興，全詩筆意揮灑自如，含蓄有致，對(duì)仗精妥，意象頗有新意。 ※【答案講評(píng)】C　(“傳達(dá)出詩人明朗的心境”錯(cuò)，景

16、是明麗健爽的，心境是惆悵低回的。此詩前六句以六朝文物消失和天光水色依舊對(duì)比，表達(dá)出一種人事無常而自然永恒的感慨。后兩句聯(lián)想到范蠡，感慨自己與他無緣相見，只能懷著仰慕的心情憑吊他的遺蹤。) 2．對(duì)杜牧這首詩，古人曾說：“此詩全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出?！?見《瀛奎律髓匯評(píng)》)在二、三兩聯(lián)中任選一聯(lián)，結(jié)合詩句分析詩人是如何“景中寫情”的。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】第二聯(lián)：[景]描繪了一幅明麗的圖景：飛鳥來去出沒都在山色的掩映之中，宛

17、溪兩岸，百姓臨河夾居，人歌人哭，摻和著水聲，隨著歲月一起流逝。[情]承上聯(lián)“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生卻是有限的。于是頓生無法讓人生永駐的感慨?；颍郝?lián)想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風(fēng)景依舊，無奈年華如流水，一去不復(fù)返，于是頓生人世易變的感慨。 第三聯(lián)：[景]深秋時(shí)節(jié)的密雨，像給千戶人家掛上了層層的雨簾；落日時(shí)分，夕陽掩映著的樓臺(tái)，在晚風(fēng)中送出悠揚(yáng)的笛聲。一陰一晴，一朦朧一明麗。[情]略顯悲涼的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出惆悵、凄涼之情。(以麗景寫哀情)或：時(shí)間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的景象同時(shí)涌入腦海，引發(fā)詩人人生多變的感慨。 八、閱讀下面這首

18、宋詩，完成題目。 閶門外登溪船五首(其一) 楊萬里 步下新船試水初，打頭攬載適逢予。 一椽板屋才經(jīng)雨，兩面油窗好讀書。 剩買春風(fēng)木芍藥，亂篸①棐兒竹籧篨②。 清溪浮取松亭子，賞遍千山不要驢。 【注】①篸(zān)：通“簪”。②籧篨(qú chú)：粗竹席。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)中，“試水初”，剛剛試水；“打頭攬載”，才開始招攬船客，由這兩處就可見溪船之新。 B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，“一椽”“兩面”寫出溪船之簡(jiǎn)小，“才”“好”則抒詩人對(duì)溪船的喜愛之情。 C．頸聯(lián)中，詩人用盛開的芍藥裝點(diǎn)溪船，但溪船太簡(jiǎn)陋，只能隨意胡亂地?cái)[放或插在棐幾竹席上。

19、D．尾聯(lián)先描寫了乘舟所見到的青松山亭伴水而來的奇妙，后以夸張手法感嘆了水路溪行的方便。 ※【答案講評(píng)】C　(“亂”字意在描寫詩人隨心隨意的狀態(tài)，體現(xiàn)輕松愉悅的情感，而非胡亂之意。) 2．楊萬里的詩被稱作“誠齋體”，風(fēng)格純樸風(fēng)趣。請(qǐng)結(jié)合本詩簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻? 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①描寫的事物、敘述的事件，富有生活氣息，營(yíng)造出樸實(shí)自然的風(fēng)格。板屋、油窗、芍藥、榧木小幾和粗竹涼席，為日常之物，既不華貴也不精致；乘船溪行，是水鄉(xiāng)常見之事，這些為詩作增添

20、了濃濃的生活氣息。②口語入詩，直白風(fēng)趣?！按蝾^”“適逢予”“剩買”“不要驢”，這些白話口語，通俗易懂，增添了詩作的詼諧幽默之趣。 九、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 賀新郎·別茂嘉①十二弟 辛棄疾 綠樹聽鵜②，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切。啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。算未抵，人間離別。馬上琵琶關(guān)塞黑。更長(zhǎng)門翠輦辭金闕。看燕燕③，送歸妾。 將軍百戰(zhàn)身名裂。向河梁④、回頭萬里，故人長(zhǎng)絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長(zhǎng)啼血，誰共我，醉明月？ 【注】①茂嘉：辛棄疾族弟，時(shí)因事貶官。此詞乃詞人閑居瓢泉之作。②鵜：《離騷補(bǔ)注》說：“鵜、杜鵑實(shí)兩種?！?/p>

21、③燕燕：《詩經(jīng)·鄴風(fēng)》有《燕燕》詩，相傳為衛(wèi)莊公之妻莊姜送別衛(wèi)莊公之妾戴媯而作。④向河梁：指李陵送別蘇武歸漢。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)(　　) A．開頭借三種悲鳴的鳥聲起興，形成強(qiáng)烈的悲戚氣氛，并寄托了自己的悲痛心情。 B．以啼鳥只解春歸之恨來反襯人間恨事的悲痛，為下句轉(zhuǎn)入送別正題作了鋪墊。 C．詞中大量引述歷史故事，用簡(jiǎn)練的語言鋪敘了古代的人間種種離情別恨。 D．結(jié)尾點(diǎn)題，將上文中凌空馳騁的想象和描寫迅速地歸結(jié)到送別茂嘉的事。 ※【答案講評(píng)】B　(“反襯”錯(cuò)，這是典型的正襯手法。) 2．簡(jiǎn)要賞析“易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹”。 答：_____

22、___________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①此句化用了燕太子丹易水送別荊軻前往刺殺秦王的典故，渲染出一種慷慨激昂、沉重悲壯的氛圍。②借易水送別表達(dá)自己與族弟分別時(shí)內(nèi)心的沉痛與不舍。③借荊軻刺秦的失敗，抒發(fā)自己對(duì)族弟因事貶官的同情與悲慨以及自身壯志難酬的憤慨。 十、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 春　　思 皇甫冉 鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。 家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。 機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。 為問元戎竇車騎④，何時(shí)返旆勒燕然。 【注】①馬邑：今山

23、西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這是一首七言律詩，寫一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄睿约皩?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。 B．詩中的女主人公住在寧靜和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。 C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人公只

24、能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無奈。 D．尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)統(tǒng)一起來，賦予了本詩積極的社會(huì)意義。 ※【答案講評(píng)】B　(第三句只是承第二句“路幾千”而來，講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn)，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。) 2．詩歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①擬人，“燕語”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平寧靜的場(chǎng)景。②對(duì)比，“鶯啼燕語報(bào)新年”是和平寧靜的春景，是親人團(tuán)聚的佳節(jié)，而在“路幾千”的遙遠(yuǎn)邊關(guān)，從征親人卻不能享受這寧靜，無法得到這溫情，對(duì)比鮮明，使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。③虛實(shí)結(jié)合，第一句是眼前實(shí)景，第二句是想象，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。 - 10 -