語文教學(xué)計(jì)劃 (5)

珙縣羅渡苗族鄉(xiāng)中心校學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教師： 陳 亞 男 學(xué)科： 語 文 時(shí)間：2015年9月9日 基本情況分析學(xué)生人數(shù)56男生人數(shù)36女生人數(shù)20上期成績分析總分平均分及格率優(yōu)生數(shù)480085.71100%35本期預(yù)定目標(biāo)45008090%30按30%劃定差生人數(shù)及姓名 宋佳慶 范祖琴 范云智 范祖?zhèn)?孫耀鑫 范祖培 宋夢霞 馮思羽 劉玉珠 范德勝 范丹 陳遠(yuǎn)東 陳杰 蔣美 張志錦 劉如濤學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及應(yīng)糾正的問題 我班學(xué)生大多數(shù)能自覺地積極學(xué)習(xí)，在課堂上能主動的參與學(xué)習(xí)過程，有極少部分學(xué)生自覺性稍差，有不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，且閱讀理解能力較差，還需要進(jìn)一步提高。個(gè)別學(xué)生需要繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)。興趣培養(yǎng)對象姓名特長姓名特長姓名特長牟瑞婷舞蹈楊康籃球高云飛籃球吳佳麗舞蹈馮思程舞蹈宋夢霞舞蹈李興品田徑彭智田徑李俊豪田徑教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?！盎仡?#183;拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。本冊要求會寫120個(gè)字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。 本期教學(xué)目標(biāo)第一組：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察展開聯(lián)想，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。第二組：讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，表達(dá)自己的愛國情。第三組：讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。第四組：感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，加深對課文內(nèi)容的理解。鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。第五組：初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。感受魯迅先生愛憎分明，懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。第六組：通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)，通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。第七組：繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情。第八組：欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，體會課文表達(dá)的感情；四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)地加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎，認(rèn)真鉆研教材。2、認(rèn)真上課，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。3、經(jīng)常聽課、說課，取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、在教學(xué)中，堅(jiān)持以讀為主，以講助讀，以各種教學(xué)手段促讀。6、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作手法，并遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。7、要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。    月課時(shí)安排表月份課題課時(shí)興趣安排9月第一周：1.山中訪友3辯論賽第二周：2.山雨3.草蟲的村落8第三周：4.索溪峪的“野” 口語交際一 5.詹天佑8第四周：6.懷念母親7.彩色的翅膀810月第五周：國慶放假第六周：8.中華少年 口語交際二 9.窮人8第七周：10.別餓壞了那匹馬 11.唯一的聽眾8第八周：12.用心靈去傾聽 口語交際三 13.只有一個(gè)地球811月第九周：14.鹿和狼的故事 15.這片土地是神圣的8第十周：16.青山不老 口語交際四8第十一周：半期復(fù)習(xí)8第十二周：17.少年閏土 18.我的伯父魯迅先生812月第十三周：19.一面 20.有的人 口語交際五8第十四周：第六組綜合性學(xué)習(xí)8第十五周：21.老人與海鷗 22.跑進(jìn)家來的松鼠8第十六周：23.最后一頭戰(zhàn)象 24.金色的腳印81月第十七周：口語交際七8第十八周：期末總復(fù)習(xí)8第十九周：期末總復(fù)習(xí)8第二十周：期末總復(fù)習(xí)82