語文教學計劃 (5)

上傳人:仙*** 文檔編號:105258423 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5.51KB
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1、 珙縣羅渡苗族鄉(xiāng)中心校學科教學計劃 教師: 陳 亞 男 學科: 語 文 時間:2015年9月9日 基本情況分析 學生人數(shù) 56 男生人數(shù) 36 女生人數(shù) 20 上期成績分析 總分 平均分 及格率 優(yōu)生數(shù) 4800 85.71 100% 35 本期預定目標 4500 80 90% 30 按30%劃定差生 人數(shù)及姓名 宋佳慶 范祖琴 范云智 范祖?zhèn)?孫耀鑫 范祖培 宋夢霞 馮思羽 劉玉珠 范德勝 范丹 陳遠東 陳杰 蔣美 張志錦 劉如濤 學生思想表現(xiàn)和學生學習態(tài)度及應糾正的問題 我班學生大多數(shù)能自覺地積極學習,在課

2、堂上能主動的參與學習過程,有極少部分學生自覺性稍差,有不按時完成作業(yè)的習慣,且閱讀理解能力較差,還需要進一步提高。個別學生需要繼續(xù)加強輔導?!? 興趣培養(yǎng)對象 姓名 特長 姓名 特長 姓名 特長 牟瑞婷  舞蹈 楊康 籃球 高云飛 籃球 吳佳麗  舞蹈 馮思程 舞蹈 宋夢霞 舞蹈 李興品  田徑 彭智 田徑 李俊豪 田徑 教材分析 教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中

3、,“輕叩詩歌的大門”這個專題,采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括四篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次,安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際·習作”依然作為一個獨立的欄目。“回顧·拓展”由三個欄目組成,“交流平臺”“日積月累”是固定欄目,另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排,其中

4、,“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次,“展示臺”安排了一次。本冊要求會寫120個字。要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語,在每組課文之后設“詞語盤點”。其中,“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的,由會寫的字組成,要求能讀會寫;“讀讀記記”中的詞語,有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求認記,不要求書寫。? 本期教學目標 第一組:培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;引導學生體會作者如何進行觀察展開聯(lián)想,表達自己獨特的感受。 第二組:讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,增強對祖國的熱愛之情,表達自己的愛國情。 第三

5、組:讓學生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會真情給人們生活帶來的感動,學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。 第四組:感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,加深對課文內容的理解。鼓勵學生積極行動起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。 第五組:初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就。感受魯迅先生愛憎分明,懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。 第六組:通過搜集和閱讀詩歌,增強對詩歌的興趣,感受詩歌的特點,通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動,感受詩歌的魅力。 第七組:繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內容,

6、體會課文表達的感情。 第八組:欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術的情操,體會課文表達的感情;四是從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。 主要措施 1、認真?zhèn)湔n,切實地加強課堂研究,避免上課馬虎,認真鉆研教材。 2、認真上課,加強課堂管理,提高教學效率。 3、經(jīng)常聽課、說課,取長補短,在實踐中反思,在反思中提高。 4、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 5、在教學中,堅持以讀為主,以講助讀,以各種教學手段促讀。 6、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言,學習范文的寫作手法,并遷移運用到習作中來。 7、要求學生讀好書,好讀書,提高語文

7、素養(yǎng)。 ??? 月課時安排表 月份 課題 課時 興趣安排 9月 第一周:1.山中訪友 3 辯論賽 第二周:2.山雨3.草蟲的村落 8 第三周:4.索溪峪的“野” 口語交際一 5.詹天佑 8 第四周:6.懷念母親7.彩色的翅膀 8 10月 第五周:國慶放假 第六周:8.中華少年 口語交際二 9.窮人 8 第七周:10.別餓壞了那匹馬 11.唯一的聽眾 8 第八周:12.用心靈去傾聽 口語交際三 13.只有一個地球 8 11月 第九周:14.鹿和狼的故事 15.這片土地是神圣的 8 第十周:16.青山不老 口語交際四 8 第十一周:半期復習 8 第十二周:17.少年閏土 18.我的伯父魯迅先生 8 12月 第十三周:19.一面 20.有的人 口語交際五 8 第十四周:第六組綜合性學習 8 第十五周:21.老人與海鷗 22.跑進家來的松鼠 8 第十六周:23.最后一頭戰(zhàn)象 24.金色的腳印 8 1月 第十七周:口語交際七 8 第十八周:期末總復習 8 第十九周:期末總復習 8 第二十周:期末總復習 8 2

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