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(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 技法提分點12 把握關(guān)鍵得分點字字落實譯句子

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(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 技法提分點12 把握關(guān)鍵得分點字字落實譯句子

技法提分點12把握關(guān)鍵得分點,字字落實譯句子三處著眼六點考慮落實文言翻譯讀文支招1.以題解文。文言文閱讀相對是難點,一般同學(xué)往往讀了一遍不很懂。此時,要迅速瀏覽一下試題要求,特別是文本后面“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是”,仔細(xì)閱讀,能夠了解全文大致內(nèi)容,因為這道題往往有一項不符原文,其他三項都正確,就是有一項錯誤也往往是細(xì)節(jié)問題。那么通過解讀這一題,就會馬上了解全文內(nèi)容,再去讀原文,就會事半功倍,化難為易。2.以文解文。就是用文章中的話來解題。文章中的諸種因素存在著一種互相制約、互相闡釋的關(guān)系,這是讀者解文的一種依據(jù)。3.以注解文。文言文命題者會給一些注釋,這些注釋往往能給解題帶來很大幫助。4.以理解文。在解答翻譯句子時,要與語境結(jié)合,更要善于了解事理。典題文本(2016·江蘇)閱讀下面的文言文,完成題目。祖諱汝霖,號雨若。幼好古學(xué),博覽群書。少不肯臨池學(xué)書,字丑拙,試有司,輒不利。遂輸粟入太學(xué),淹蹇【停滯】二十年。文恭捐館,家難漸至。大父讀書龍光樓,輟其梯,軸轤傳食,不下樓者三年。江西鄧文潔公至越,吊文恭。文恭墓木已拱,攀條泫然,悲咽而去。大父送之郵亭,文潔對大父邑邑不樂,蓋文潔中忌者言,言大父近開酒肆,不事文墨久矣,故見大父輒欷歔。是日將別,顧大父曰:“汝則已【差不多】矣,還【回去】教子讀書,以期不墜【墮落】先業(yè)?!贝蟾钙唬骸爸睹俊九Α?,特耕而不獲耳,藨蔉尚不敢不勤?!蔽臐嵲唬骸坝惺呛??吾且面試子。”乃拈“六十而耳順”題,大父走筆成,文不加點。文潔驚喜,擊節(jié)曰:“子文當(dāng)名世,何止科名?陽和子其不死矣!”甲午正月朔,即入南都,讀書雞鳴山,晝夜不輟,病目眚,下幃靜坐者三月。友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,輒塞耳不敢聽。入闈,日未午,即完牘,牘落一老教諭房。其所取牘,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牘且盡矣。教諭忿恚而泣,公簡其牘少七卷,問教諭,教諭曰:“七卷大不通,留作笑資耳。”公曰:“亟取若笑資來!”公一見,撫掌稱大妙,洗卷更置丹鉛。易經(jīng)以大父擬元,龔三益次之,其余悉置高等。乙未,成進(jìn)士,授清江令,調(diào)廣昌,僚寀多名下士。貞父黃先生善謔弄,易大父為紈袴子。巡方下疑獄,令五縣會鞫【審問】之。貞父語同寅曰:“爰書例應(yīng)屬我,我勿受,諸君亦勿受,吾將以困張廣昌?!贝蟾钢湟?,勿固辭,走筆數(shù)千言,皆引經(jīng)據(jù)典,斷案如老吏。貞父歙然張口,稱:“奇才!奇才!”遂與大父定交,稱莫逆。滿六載,考【朝廷考定】卓異第一。(選自張岱家傳,有刪節(jié))【注】 文恭:張元汴,號陽和,謚文恭,張汝霖的父親,張岱的曾祖父。藨蓘:耕耘。對點解題3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語。(1)汝則已矣,還教子讀書,以期不墜先業(yè)。譯文:(2)友人以經(jīng)書題相商,入耳文立就,后有言及者,轍塞耳不敢聽。譯文:解析本題與往年相比,題型沒有變化,仍是從所給文本中選取兩個句子考查考生的翻譯能力??枷蛎鞔_,難度適中。所選句子涉及到的重點實詞、虛詞,皆是高中階段應(yīng)掌握的重點內(nèi)容,考生做好課內(nèi)知識遷移即可得分。這類題目的解答方法是,首先要回到句子所在的語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,直譯為主,意譯為輔。恰當(dāng)使用留、換、調(diào)、刪、補、變等方法技巧,最后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。答案(1)你就算了,回去后教育兒子讀書,希望能保持住先人的事業(yè)。(2)朋友用經(jīng)書中的試題彼此商量,考題一傳入他耳中文章寫上就寫成了,后來再有談到試題的,他就堵住耳朵不敢聽了。1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是()A.不事文墨久已 事:從事B.病目眚 ?。浩vC.詈不佳 詈:責(zé)罵D.令五縣會鞫之 鞫:審訊解析“目眚”,是指眼珠上長了斑翳?!安 睉?yīng)是患病的意思。答案B2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.張汝霖早年雖博覽群書,但在科舉方面并不順利,直至他父親去世都沒有考取功名。B.鄧文潔公聽信別人的傳言,認(rèn)為張汝霖已難以造就,后通過當(dāng)面測試才改變了看法。C.張汝霖參加科考時差點因老教諭的昏聵而名落孫山,幸虧主考官的慧眼才榜上有名。D.黃貞父斷案時遇到難題,無法解決,張汝霖下筆千言,精準(zhǔn)斷案,黃稱贊他為奇才。解析據(jù)文中黃貞父所言:“爰書例應(yīng)屬我,我勿受,諸君亦勿受,吾將以困張廣昌。”(注:張汝霖時調(diào)廣昌,古人善以地名代稱人名,這也是借代)看來,黃貞父并未受理此案,而是交給張汝霖斷案,想以此讓張廣昌難堪。答案D4.根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷,概括當(dāng)時科舉考試的相關(guān)特點。答:解析根據(jù)“字丑拙,試有司,輒不利”一語,可知“考生書法的優(yōu)劣對考試成績有影響”這個特點;根據(jù)“六十而耳順”這個題目,可知“命題取材于四書五經(jīng)”這個特點;根據(jù)“日未午,即完牘”一語,可知“考試時間長”這個特點;根據(jù)文本中關(guān)于“牘落一老教諭房。其所取牘,上大主考九我李公,詈不佳”等敘述,可知“交卷后先由一人預(yù)選,最后交大主考審定”這個特點;根據(jù)“公一見,撫掌稱大妙,洗卷更置丹鉛”,可知“考官的喜好直接決定考試結(jié)果”這一特點;根據(jù)“遂輸粟入太學(xué)”可知“可捐納財貨進(jìn)入太學(xué)”這一特點。答案考生書法的優(yōu)劣對考試成績有影響;可捐納財貨進(jìn)入太學(xué);考題出自經(jīng)書;考官的喜好直接決定考試結(jié)果。(或:書寫要端正美觀;命題取材于四書五經(jīng);考試內(nèi)容為作文,且考試時間長;交卷后先由一人預(yù)選,最后交大主考審定。)【參考譯文】祖父名叫汝霖,號雨若。年幼的時候喜歡古文,博覽群書。年少的時候不肯臨池學(xué)書,字寫得丑陋笨拙,每當(dāng)參加主管部門舉行的考試,就不能成功。于是捐納財貨于官府進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí),滯留科場二十年。曾祖父去世,家中遭遇的重大不幸事故漸漸到來。祖父在龍光樓讀書,撤掉樓梯,用軸轅傳送食物,有多年沒有下樓了。江西的鄧文潔到越地來,憑吊文恭。文恭墳?zāi)骨暗臉淠疽呀?jīng)合抱粗了,攀枝執(zhí)條,泫然流淚,悲泣哽咽地離開。祖父把他送到郵亭,文潔對著祖父悶悶不樂,原來是鄧文潔聽信心懷忌妒者的傳言,說祖父近來開設(shè)酒肆,不從事學(xué)習(xí)很久了,所以鄧文潔見到祖父就很感慨。這一天將要離別的時候,回頭對祖父說:“你就算了,回去后教育兒子讀書,希望能保持住先人的事業(yè)。”祖父哭泣著說:“侄子我一直在努力學(xué)習(xí),只是沒有收獲罷了,即使這樣也不敢不勤奮?!蔽臐嵳f:“有這回事嗎?我姑且當(dāng)面考一考你?!庇谑枪们乙浴傲槨睘轭},祖父馬上動筆,很快就寫完了,連一點刪改都沒有。文潔又驚又喜,放下符節(jié)說:“你的文章當(dāng)會聞名于世的,何止獲取科場的名聲?陽和子大概可以永生了?!奔孜缒暾率澹娓妇偷侥隙既?,在鶴鳴山讀書,白天黑夜都不停止,眼睛生病,放下帷帳靜坐了幾個月。朋友用經(jīng)書中的試題彼此商量,考題一傳入他耳中文章馬上就寫成了,后來再有談到試題的,他就堵住耳朵不敢聽了。進(jìn)入考場后,還沒有到中午,就寫完,文牘送到一老教諭房內(nèi)。要經(jīng)由他拿取文牘,往上送到大主考九我李公那里去,罵寫得不好,讓再呈上,呈上以后又說不好,又呈上,到了四遍五遍,房中的文牘將要沒有了。教諭忿恨哭泣,李公尋找文牘發(fā)現(xiàn)少了七卷,就問教諭,教諭說:“有七卷非常不通暢,留著作為笑料吧?!崩罟f:“趕快把你的笑料拿來!”李公看了之后,拍掌說是非常好,整理書卷更換準(zhǔn)備了朱砂和鉛粉。易經(jīng)把大父作為擬元,龔三益是次一等,其余的都置于高等。乙未年,祖父考中進(jìn)士,被授予清江縣令,調(diào)任廣昌,幕僚當(dāng)中有許多名士。貞父黃先生善于戲弄人,看不起祖父,認(rèn)為祖父是紈绔子弟。天子派大臣巡察四方把有疑問的案件下發(fā),命令五縣共同審訊,貞父對同僚說:“記錄囚犯供詞的文書按照慣例應(yīng)該交給我來寫,我不接受,你們也不要接受,我將要以此使張廣昌陷入困境?!弊娓钢浪囊馑迹瑳]有堅持推辭,執(zhí)筆洋洋灑灑寫了幾千字,都是引經(jīng)據(jù)典,斷案如同老練的文吏。貞父張大嘴巴,連呼:“奇才!奇才!”于是和祖父成為朋友,成為莫逆之交。六年期滿,考定非常優(yōu)異,名列第一。 (2018·江蘇啟東月考)閱讀下面的文言文,完成下面小題。黃瓊字世英,江夏安陸人。瓊初以父任為太子舍人,辭病不就。遭父憂,服闋,五府俱辟,連年不應(yīng)。永建中,公卿多薦瓊者,于是與會稽賀純、廣漢楊厚俱公車征。瓊至綸氏,稱疾不進(jìn)。有司劾不敬,詔下縣以禮慰遣,遂不得已。先是,征聘處士多不稱望,李固素慕于瓊,乃以書逆遺之曰:“聞已度伊、洛,近在萬歲亭,將順王命乎?蓋君子謂伯夷隘,柳下惠不恭,故傳曰不夷不惠,可否之間。蓋圣賢居身之所珍也。誠遂欲枕山棲谷,擬亦巢、由,斯則可矣;若當(dāng)輔政濟(jì)民,今其時也。自生民以來,善政少而亂俗多,必待堯舜之君,此為志士終無時矣。自頃征聘之士,其功業(yè)皆無所采,是故俗論皆言處士純盜虛聲。愿先生弘此遠(yuǎn)謨,令眾人嘆服,一雪此言耳?!杯傊粒窗葑h郎,稍遷尚書仆射。初,瓊隨父在臺閣,習(xí)見故事。及后居職,達(dá)練官曹,爭議朝堂,莫能抗奪。時連有災(zāi)異,瓊上疏順帝曰:“陛下宜開石室,案河洛,外命史官,悉條上永建以前至漢初災(zāi)異,與永建以后訖于今日,孰為多少。又使近臣儒者參考政事,數(shù)見公卿,察問得失。諸無功德者,宜皆斥黜。伏見處士巴郡黃錯、漢陽任棠,年皆耆耋,有作者七人之志。宜更見引致,助崇大化?!庇谑怯性t公車征錯等。三年,大旱。瓊復(fù)上疏曰:“昔魯僖遇旱,以六事自讓,躬節(jié)儉,閉女謁,放讒佞者十三人,誅稅民受貨者九人,退舍南郊,天立大雨。今亦宜顧省政事,有所損闕,務(wù)存質(zhì)儉,以易民聽。尚方御府,息除煩費。明敕近臣,使遵法度,如有不移,示以好惡。數(shù)見公卿,引納儒士,訪以政化,使陳得失。若改敝從善,擇用嘉謀,則災(zāi)消福至矣?!睍啵姷玛柕?,使中常侍以瓊奏書屬主者施行。(節(jié)選自后漢書,有刪改)【注】 作者七人:語出論語,指七位避世的隱者。1.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有司劾不敬,詔下縣以禮慰遣,遂不得已。譯文:(2)數(shù)見公卿,引納儒士,訪以政化,使陳得失。譯文:解析(1)“有司”:有官吏;“慰遣”:寬慰并予以遣送;“遂”:這才、于是;“已”:停止。(2)“數(shù)”:多次;“引納”:招攬接納;“訪”:詢問;“陳”:陳述。答案(1)有官吏彈劾他對朝廷不敬,又有詔書到縣里要求按禮節(jié)寬慰他并予以遣送,這才沒有停止(上路)。(2)(朝廷)多次召見公卿,招攬接納儒學(xué)之士,用政事來詢問他們,讓他們陳述得失利弊。2.(改編題)把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)遭父憂,服闋,五府俱辟,連年不應(yīng)。譯文:(2)昔魯僖遇旱,以六事自讓,躬節(jié)儉,閉女謁,放讒佞者十三人,誅稅民受貨者九人,退舍南郊,天立大雨。譯文:解析(1)“父憂”,為“丁父憂”的省寫?!岸n”,古代官員父母親去世后必須停職守孝的制度,丁憂期間,丁憂人不準(zhǔn)為官。“父憂”是指父親去世,要服喪守孝。“服闋”,守喪期滿除服。闋,終了。“辟”,本指帝王召見并授予官職,這里指征召為官。本句中有三個涉及古代文化常識的詞語,如不熟悉這些知識,并且準(zhǔn)確而靈活地翻譯,就極易出現(xiàn)錯誤。(2)借用歷史典故,注意關(guān)鍵詞語的翻譯,如“六事”“自讓”“閉女謁”“退舍”等。如不熟悉文史知識,且不能靈活變通,也極易出現(xiàn)錯誤。答案(1)父親去世,他守孝期滿,五官署連年召請他為官,他都沒有答應(yīng)。(2)當(dāng)年魯僖公遇到了大旱災(zāi),就從六個方面自我檢查,躬行節(jié)儉,禁止女子干求請托,流放讒侫小人十三名,嚴(yán)懲搜刮百姓、貪污受賄的九個人,自己宿于南郊,老天立刻降下大雨。3.(改編題)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蓋君子謂伯夷隘,柳下惠不恭,故傳曰“不夷不惠,可否之間”。譯文:(2)伏見處士巴郡黃錯、漢陽任棠,年皆耆耋,有作者七人之志。宜更見引致,助崇大化。譯文:解析(1)“伯夷”“柳下惠”“傳”等都是專有名詞,表具體的人名和書名,保留不變。“蓋”句首發(fā)語詞;“故”,所以。(2)“巴郡”“黃錯”“漢陽”“任棠”是專有的人名、地名,“作者七人”文下注解表明也是專有名詞,翻譯時不變?!疤幨俊保艜r候稱有德才而隱居不愿做官的人。男子隱居不出仕,討厭官場的污濁,這是德行很高的人方能做得出的選擇?!胺?,謙辭,“我”。“耆耋”是指年紀(jì)很大的人。古稱六十歲曰耆,年八十曰耋。另外文中有“公車”“會稽”“廣漢”“尚書仆射”“德陽殿”等都屬于專有名詞,都要注意翻譯技巧。答案(1)君子有言:伯夷太偏執(zhí),柳下惠太不恭敬,所以傳書中說“不做伯夷也不學(xué)柳下惠,折中而不偏激”。(2)我看巴郡的黃錯、漢陽的任棠這些有名的隱逸高士,年歲在八九十歲,都是有高遠(yuǎn)的志向。宜于引薦招納,從而使其輔助陛下,實現(xiàn)大治理想。4.(改編題)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)初,瓊隨父在臺閣,習(xí)見故事。譯文:(2)明敕近臣,使遵法度,如有不移,示以好惡。譯文:解析(1)“臺閣”,專指官府;“故事”屬于古今異義詞,古義:先例、舊事;今義:前后連貫、有吸引力、可用來講述的事情。文言文中碰見古今異義詞應(yīng)替換成古代漢語的意思。(2)“好惡”,偏義復(fù)詞。“好惡”此處只取“惡”的意思。“法度”,同義復(fù)詞,法規(guī),法紀(jì)?!笆棺穹ǘ取笔鞘÷再e語“之”。答案(1)當(dāng)初,黃瓊跟隨父親在官府,了解官府辦公的準(zhǔn)則與慣例。(2)明令近臣,讓他們必須遵守法紀(jì),如有不肯改悔,就給以應(yīng)得的處罰。【參考譯文】黃瓊字世英,是江夏郡安陸縣人。黃瓊最初因父親的關(guān)系而任太子舍人,他以有病為由沒有就任。父親去世,他守孝期滿,五官署連年召請他為官,他都沒有答應(yīng)。永建年間,公卿都向朝廷推薦他,于是他和會稽郡的賀純、廣漢郡的楊厚一起都以公車征召進(jìn)京。黃瓊走到綸氏,又稱病不再前進(jìn)。有官吏彈劾他對朝廷不敬,又有詔書到縣里要求按禮節(jié)寬慰他并予以遣送,這才沒有停止(上路)。這以前,朝廷召請的處士多名不符實,李固平日對黃瓊就很欽佩,這時便寫信迎接他說:“聽說你已經(jīng)渡過伊水和洛水,接近萬歲亭,是不是很快就能任官服從王命呢?君子有言:伯夷太偏執(zhí),柳下惠太不恭敬,所以傳書中說不做伯夷也不學(xué)柳下惠,折中而不偏激。這可是圣賢處世立身所珍視的。如果確實想一輩子睡在深山、住在深谷,追蹤巢父、許由,這也就罷了;如果還有心參政救助百姓的話,現(xiàn)在正是時候。自古以來,清明的政治少而壞風(fēng)俗多,一定要等到堯、舜出世,那這對于志士來說恐怕根本就沒有機(jī)會了。從近來國家召請的人士看,他們的功業(yè)都沒有什么可稱道的,所以一般人就認(rèn)為所謂處士純粹是一幫欺世盜名之徒。希望先生能有深遠(yuǎn)的謀略,作出令眾人嘆服的成績,為處士洗雪惡名?!秉S瓊到京,當(dāng)即被任命為議郎,稍后又改任尚書仆射。當(dāng)初,黃瓊跟隨父親在官府,了解官府辦公的準(zhǔn)則與慣例。等到他居位任職,便對官府運作駕輕就熟,在朝堂上議政爭論時,沒有人能夠駁倒改變他的觀點。當(dāng)時連著出現(xiàn)災(zāi)異,黃瓊便上書順帝說:“皇上應(yīng)該打開石室,研讀河和洛,同時命令史官整理史料,將皇上登位以前直至漢初所有災(zāi)異,與登位以來直到現(xiàn)在的災(zāi)異情況,一一登錄上報,看看各個時期災(zāi)異發(fā)生的多少。并讓近臣和儒生結(jié)合時政提出意見,經(jīng)常引見公卿共議,檢查政務(wù)得失。那些沒有功績德行的官僚,應(yīng)一律罷免。我看巴郡的黃錯、漢陽的任棠這些有名的隱逸高士,年歲在八九十歲,都是有高遠(yuǎn)的志向。宜于引薦招納,從而使其輔助陛下,實現(xiàn)大治理想?!庇谑窍略t書征召黃錯等人。永建三年,大旱。黃瓊又上書條陳政見,說:“當(dāng)年魯僖公遇到了大旱災(zāi),就從六個方面自我檢查,躬行節(jié)儉,禁止女子干求請托,流放讒侫小人十三名,嚴(yán)懲搜刮百姓、貪污受賄的九個人,自己宿于南郊,老天立刻降下大雨。現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)檢查政事,關(guān)注不足的地方,務(wù)必追求節(jié)儉樸實,讓世人耳目一新。宮中所有地方,一律停止那些耗費巨大之事。明令近臣,讓他們必須遵守法紀(jì),如有不肯改悔,就給以應(yīng)得的處罰。(朝廷)多次召見公卿,招攬接納儒學(xué)之士,用政事來詢問他們,讓他們陳述得失利弊。如能革除弊端從善如流,擇用好的建議,那么就會災(zāi)消而福至了。”奏章呈上后,皇帝在德陽殿接見了他,讓中常侍責(zé)成掌管的人按黃瓊奏章所列事項切實施行。一、(2018·江蘇南京金陵中學(xué)期中)閱讀下面的文言文,回答問題。浮槎山水記歐陽修浮槎山,在慎縣南三十五里,或曰浮巢山,或曰浮巢二山,其事出于浮圖、老子之徒荒怪誕幻之說。其上有泉,自前世論水者皆弗道。余嘗讀茶經(jīng),愛陸羽善言水。后得張又新水記,載劉伯芻、李季卿所列水次第,以為得之于羽,然以茶經(jīng)考之,皆不合。又新妄狂險譎之士,其言難信,頗疑非羽之說。及得浮槎山水,然后益以羽為知水者。浮槎與龍池山,皆在廬州界中,較其水味,不及浮槎遠(yuǎn)甚。而又新所記,以龍池為第十,浮槎之水,棄而不錄,以此知其所失多矣。羽則不然,其論曰:“山水上,江次之,井為下。山水、乳泉、石池漫流者上?!逼溲噪m簡,而于論水盡矣。浮槎之水,發(fā)自李侯。嘉祐二年,李侯以鎮(zhèn)東軍留后出守廬州。因游金陵,登蔣山,飲其水。既又登浮槎,至其山,上有石池,涓涓可愛,蓋羽所謂乳泉、石池漫流者也。飲之而甘,乃考圖記,問于故老,得其事跡,因以其水遺余于京師。余報之曰:李侯可謂賢矣。夫窮天下之物無不得其欲者,富貴者之樂也。至于蔭長松,藉豐草,聽山流之潺湲,飲石泉之滴瀝,此山林者之樂也。而山林之士視天下之樂,不一動其心?;蛴杏谛模櫫Σ豢傻枚拐?,乃能退而獲樂于斯。彼富貴者之能致物矣,而其不可兼者,惟山林之樂爾。惟富貴者而不可得兼,然后貧賤之士有以自足而高世。其不能兩得,亦其理與勢之然歟。今李侯生長富貴,厭于耳目,又知山林之樂,至于攀緣上下,幽隱窮絕,人所不及者皆能得之,其兼取于物者可謂多矣。李侯折節(jié)好學(xué),喜交賢士,敏于為政,所至有能名。凡物不能自見而待人以彰者,有矣;凡物未必可貴而因人以重者,亦有矣。故余為志其事,俾世知斯泉發(fā)自李侯始也。三年二月二十有四日,廬陵歐陽修記。1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.至于蔭長松,藉豐草藉:踐踏B.厭于耳目,又知山林之樂 厭:滿足C.喜交賢士,敏于為政 敏:努力D.俾世知斯泉發(fā)自李侯始也 俾:使解析藉:枕墊,這里指坐臥。答案A2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一項是()A.以此知其所失多矣汝其知也邪?其不知也邪(祭十二郎文)B.其言雖簡,而于論水盡矣不追議此,而責(zé)二公以死守(張中丞傳后敘)C.然后益以羽為知水者請其矢,盛以錦囊(伶官傳序)D.因游金陵,登蔣山因人南來,致書訪死生(賀進(jìn)士王參元失火書)解析均是連詞,表轉(zhuǎn)折。A項,代詞,它,指水記;副詞,表選擇。C項,動詞,認(rèn)為;介詞,用。D項,連詞,于是;介詞,趁。答案B3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)飲之而甘,乃考圖記,問于故老,得其事跡,因以其水遺余于京師。譯文:(2)夫窮天下之物無不得其欲者,富貴者之樂也。譯文:答案(1)(試著)喝泉水,感到泉水味道甘美,于是對照地圖記載考證,并向當(dāng)?shù)乩先嗽儐?,知道了這水的來歷,于是把此水送給遠(yuǎn)在京城的我。(2)取盡天下的萬物,沒有得不到自己所想要的東西,這是富貴的人的樂趣。4.歐陽修稱贊李侯是個“賢達(dá)”的人,結(jié)合全文,簡要概括李侯“賢達(dá)”的具體表現(xiàn)。答:解析緊扣題干中“稱贊李侯賢達(dá)”一語的含義,在文本中篩選有關(guān)信息。李侯能實地考察,于是發(fā)現(xiàn)了浮槎山泉;他能走遍幽深隱蔽的地方,去感受山林的樂趣;他能降低身份,不恥下問,喜歡結(jié)交賢士;他勤勉政務(wù),好名聲遐邇傳播等,都應(yīng)視為稱贊其“賢達(dá)”的表現(xiàn)。答案實地考察,發(fā)現(xiàn)浮槎山泉;走遍幽深隱蔽的地方,感受山林的樂趣;降低身份,不恥下問,喜歡結(jié)交賢士;勤勉政務(wù),聲名遠(yuǎn)播?!緟⒖甲g文】浮槎山,在慎縣南方三十五里的地方,有人叫它浮巢山,也有人叫它浮巢二山,這出自于那些佛教、道教之徒荒怪虛誕幻化的說法。山上有泉水,以前談?wù)撍娜硕紱]有提到過這里的泉水。我曾經(jīng)讀茶經(jīng),欣賞陸羽擅長談?wù)撍?的本事)。(我)后來又得到張又新的水記,這本書記載有劉伯芻與李季卿所排列的泉水的優(yōu)劣等級,(張又新)認(rèn)為他們的看法是從陸羽那里得來的,但是用茶經(jīng)來考證這些說法,這些說法都不符合。張又新是個狂妄怪異的人,他所說的話很難讓人相信,我很懷疑并非陸羽的說法。等到我見到浮槎山的泉水后,更加認(rèn)為陸羽是了解水的人。浮槎山、龍池山均位于廬州界中,比較它們的水質(zhì),(龍池山的水)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上浮槎山的水。但張又新記載的,把龍池的水列為第十,浮槎山的水卻棄而不錄,從這里可以知道張又新有很多沒有收錄到的泉水。陸羽卻不是這樣,他論述說:“山水最好,江水中等,井水是最差的。山水中又以像乳汁一樣噴流的泉水和石池里漫流四溢的泉水為最佳?!彼难赞o雖然簡潔,但對水質(zhì)的品論(已經(jīng))達(dá)到極點了。浮槎山的水,是李侯發(fā)現(xiàn)的。嘉祐二年,李侯憑鎮(zhèn)東軍留后的身份兼任廬州太守。于是游覽金陵,登上蔣山,并飲蔣山的水。隨后又登上浮槎山,到了山上,發(fā)現(xiàn)山上有石池,池水涓涓流淌,十分可愛,大概就是陸羽所說的乳泉、石池漫流那類的水。(試著)喝泉水,感到泉水味道甘美,于是對照地圖記載考證,并向當(dāng)?shù)乩先嗽儐枺懒诉@水的來歷,于是把此水送給遠(yuǎn)在京城的我。我給他回信說:李侯可以稱得是個賢達(dá)的人呀。取盡天下的萬物,沒有得不到自己所想要的東西,這是富貴的人的樂趣。至于蔭蔽在松蔭下,枕墊著茂盛的青草,傾聽山溪潺潺流淌的聲音,喝著清澈的石泉水,這是隱居山林的人的樂趣。對那些隱居山林之人看待天下的樂趣,沒有一樣能讓他們動心的?;蛟S在心里有那種想法,考慮到自己的能力不可達(dá)到就不再強(qiáng)求了,于是能夠隱居在山林中并在這里獲得樂趣。那些富貴者能夠獲得物質(zhì)上的滿足,但他們不可能同時獲得的是隱居山林的樂趣。只有那些富貴的時候不能二者兼得,之后變得貧賤的人,才能由此自得其樂并超脫世俗。如果兩樣都得不到,這也是情理和權(quán)力地位使然?,F(xiàn)在李侯生長在富貴之家,既滿足了耳目的快樂,又感受到了山林的樂趣,至于他攀登高山,走遍了幽深隱蔽的地方,到達(dá)了常人不能到達(dá)的地方,他同時獲取的東西可以說是很多的了。李侯能降低身份,不恥下問,喜歡結(jié)交賢士,從政勤勉,所到之處有非凡的名聲。有些東西不會自己出現(xiàn),卻等到人們發(fā)掘才得以彰顯出名,這種情況是有的;有的東西不一定珍貴卻依靠別人的發(fā)現(xiàn)而得以貴重起來,這種情況也是有的。所以我把這件事記下來,使世人知道這浮槎泉水是李侯最早發(fā)現(xiàn)的。三年二月二十四日,廬陵歐陽修記。二、(2018·江蘇鹽城期中)閱讀下面的文言文,完成題目。中大夫陜府左司馬李公墓志銘韓愈公諱郱,字某,雍王繪之后。王孫道明,唐初以屬封淮陽王,又追王其祖父,曰雍王、長平王?;搓柾跎叭?,景融親益疏,不王;生務(wù)該,務(wù)該生思一,思一生岌。比四世,官不過縣令州佐,然益讀書為行,為士大夫家。岌為蜀州晉原尉,生公,未晬以卒。無家,母抱置之姑氏以去,姑憐而食之。至五六歲,自問知本末,因不復(fù)與群兒戲,常默默獨處,曰:“吾獨無父母,不力學(xué)問自立,不名為人!”年十四五,能暗記論語尚書毛詩左氏文選,凡百余萬言,凜然殊異。姑氏子弟,莫敢為敵。浸傳之聞諸父,諸父泣曰:“吾兄尚有子耶?”迎歸而坐門之,應(yīng)對橫從無難。諸父悲喜,顧語群子弟曰:“吾為汝得師。”于是縱學(xué),無不觀。以朝邑員外尉選,魯公真卿第其所試文上等,擢為同官正尉,曰:“文如李尉,乃可望此?!逼浜蟊纫詴邪屋?,選為萬年尉,為華州錄事參軍。爭事于刺史,去官,為陸渾令。河南尹鄭余慶薦之朝,拜南鄭令。尹家奴以書抵縣請事,公走府,出其書投之尹前。尹慚其庭中人曰:“令辱我,令辱我!”且曰:“令退!”遂怨之。拾掇三年,無所得。拜宗正丞。宰相以文理白為資州刺史,公喜曰:“吾將有為也!”讒宰相者言之上曰:“是與其故,故得用。”改拜陜府左司馬,公又喜曰:“是官無所職,吾其不以吏事受責(zé)死矣!”長慶元年正月丙辰,以疾卒,春秋七十三。夫人博陵崔氏,朝邑令友之之女,其曾伯父有功中宗時。夫人高明,遇子婦有節(jié)法,進(jìn)見侍側(cè),肅如也。七男三女,及公之存,內(nèi)外孫十有五人。五月庚申,葬華陰縣東若干里。(選自全唐文,有刪節(jié))5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.淮陽王生景融,景融親益疏,不王疏:稀少B.岌為蜀州晉原尉,生公,未晬以卒 晬:滿周歲C.魯公真卿第其所試文上等 第:評定D.宰相以文理白為資州刺史 白:上奏解析“疏”意思是“疏遠(yuǎn)”。答案A6.下列加點詞語意義和用法相同的一項是()A.吾為汝得師吾將有為也B.姑憐而食之 朝邑令友之之女C.吾其不以吏事受責(zé)死矣 以疾卒,春秋七十三D.其后比以書判拔萃 出其書投之尹前解析C項都是介詞,解釋為“因為”。A項,介詞,替、給;名詞,作為;B項,代詞,他;結(jié)構(gòu)助詞,的;D項,指示代詞,那;人稱代詞,他的。答案C7.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)比四世,官不過縣令州佐,然益讀書為行,為士大夫家。譯文:(2)夫人高明,遇子婦有節(jié)法,進(jìn)見侍側(cè),肅如也。譯文:解析(1)比,連續(xù);四世,四代;不過,不超過;益,更加。(2)遇,對待;子婦,兒媳婦;有節(jié)法,有禮節(jié)法度;“進(jìn)見侍側(cè)”省略主語“兒媳婦”。答案(1)連續(xù)四代,官職不超過縣令州佐,然而更加重視讀書和品行,成為士大夫人家。(2)夫人治家高明,對待兒媳婦有禮節(jié)法度,(兒媳婦)拜見陪侍左右時,恭敬嚴(yán)肅。8.根據(jù)第三段,概括李郱的形象特點,不超過25個字。答:解析文章被顏真卿評定為上等,并被稱贊不已,表明李郱才華橫溢。與刺史發(fā)生爭執(zhí)繼而辭去官職,以及河南尹的家奴拿著書信請李郱辦事,他把書信扔到河南府尹的面前,羞辱河南府尹,表明李郱剛正不阿,不媚權(quán)貴。宰相推舉他擔(dān)任資州刺史,他高興地說“我將要有所作為了”,體現(xiàn)了他胸懷大志,極想干出一番事業(yè)。當(dāng)被詆毀改任為陜府左司馬,他又高興地說“這個職位不要承擔(dān)什么責(zé)任,我大概不會因為吏事受責(zé)而死吧”,表現(xiàn)了他的豁達(dá)灑脫。答案才華橫溢、不媚權(quán)貴(剛正不阿)、胸懷大志、豁達(dá)灑脫?!緟⒖甲g文】李公名郱,字某,雍王李繪的后代。雍王孫李道明,唐初因為屬地被封為淮陽王,又追封他的祖父,封為雍王、長平王。淮陽王生李景融,李景融與皇族的親緣關(guān)系更加疏遠(yuǎn),沒有封王,生李務(wù)該,李務(wù)該生李思一,李思一生李岌。連續(xù)四代,官職不超過縣令州佐,然而更加重視讀書和品行,成為士大夫人家。李岌為蜀州晉原尉,生李郱,李郱沒有滿周歲李岌就去世了。沒有了家,母親把他抱了放到姑姑家然后離開了,姑姑憐憫他撫養(yǎng)他。到了五六歲,自從問清了身世的本末,就不再和其他孩子一起游戲,常默默獨處,說:“唯獨我沒有父母,不努力學(xué)習(xí)自立,不能稱作是人!”十四五歲的時候,能暗自記誦論語尚書毛詩左傳文選,總共一百多萬字,態(tài)度嚴(yán)肅和其他孩子很不一樣。姑媽家的孩子,沒有誰敢和他相比。漸漸地他的事情就傳到他叔父的耳中,叔父哭著說:“我的兄長還有兒子啊?”把他接回家讓他坐下來問他,他回答應(yīng)對自如沒有困難。叔父又悲又喜,回頭對眾多子弟說:“我為你們找到了老師?!崩钹Z于是博覽群書,沒有書不看的。以朝邑員外尉的身份參加選拔,魯公顏真卿評定他考試的文章為上等,提拔李郱為同官正尉,并說:“文章都像李尉一樣,才可以期望選為上等?!蹦且院蠼又ㄟ^書判拔萃科考試,被選拔為萬年尉,擔(dān)任華州錄事參軍。因為事情和刺史有爭執(zhí),辭去官職,擔(dān)任陸渾令。河南尹鄭余慶把他推薦給朝廷,他被任命為南鄭縣令。河南尹的家奴拿著書信送到縣里請李郱辦事,李公到河南府,把書信扔到河南府尹的面前。河南府尹在府中人面前感到慚愧,說:“縣令羞辱我,縣令羞辱我!”并且說:“縣令退下?!庇谑蔷驮购匏K蚜_李郱的罪證三年無所得。李郱被任命為宗正丞。宰相因欣賞李公文章的文辭義理而奏請任命他為資州刺史,李公高興地說:“我將要有所作為了。”詆毀宰相的人上書說:“這是因為李郱和宰相有故交,所以能夠被任用。”于是改任為陜府左司馬。李公又高興地說:“這個職位不要承擔(dān)什么責(zé)任,我大概不會因為吏事受責(zé)而死吧!”長慶元年正月丙辰,因為疾病而死,七十三歲。夫人崔氏博陵人,是朝邑令崔友之的女兒,她的曾伯父在中宗朝建立功業(yè)。夫人治家高明,對待兒媳婦有禮節(jié)法度,(兒媳婦)拜見陪侍左右時,恭敬嚴(yán)肅。李公有七男三女,在李公還活著的時候,孫子外孫有十五人。五月庚申,葬于華陰縣東若干里。13

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