九年級化學上冊 化學使世界變得更加絢麗多彩教學設計1 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105270018 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?31.02KB
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1、九年級化學上冊 化學使世界變得更加絢麗多彩教學設計1 新人教版 教學理念:“從生活走進化學,從化學走向社會”教學的初步體驗。 學習目標:知識與技能──了解什么是化學及學習化學的基本方法。 過程與方法──初步感知學習化學的科學的方法。 情感態(tài)度與價值觀──激發(fā)興趣,了解化學發(fā)展史及學習化學有什么用。 教學重點:激發(fā)化學學習的興趣。 教學難點:引導學生學習科學的學習方法。 教學策略:生活實驗激發(fā)興趣──閱讀思考──討論答辯──歸納小結 【板書設計】 【教學體會】 《化學使世界變得更加絢麗多彩》是初三學生上的初中化學的第一節(jié)課。這堂課對學生今后學習化學起著非常重要的作

2、用。所以,本課的教學重點應在激發(fā)學生學習興趣上,而教學難點是在引導學生學習科學的學習方法上。整堂課的設計圍繞在難點的突破上,從板書設計即可看出,左、右兩邊設置的均是對學習方法的指導,并將“化學學習檔案袋”這種新的、多元的評價方式呈現(xiàn)在學生面前。從第一節(jié)課學生就能知道:新課程關注的是學習過程。在上課的過程中,教師改變過去舊的教學方式,除做了三個興趣實驗和必要的點撥、激勵性語言外,主要學習問題均由學生自己看書、討論、答辯等直接參與學習過程來解決,并且收效良好。在作業(yè)的布置上,也充分體現(xiàn)了自主性,讓學生根據自身特點來找適合自己的學習方法。事實證明:普通學校的學生也有自學能力,只要我們執(zhí)著地按新課程要求去做,一定會有效果的。本堂課的不足是:教學時間太緊,學生討論時間不夠充分,可以考慮適當增加課時,讓學生充分展示才能。

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