2022年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第一章 第二節(jié) 人的生殖教案 (新版)新人教版

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1、2022年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第一章 第二節(jié) 人的生殖教案 (新版)新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能? 2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?? 3.描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程?? 過(guò)程與方法 1.通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力; 2.通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的倫理觀和價(jià)值觀;增強(qiáng)孝敬父母的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;受精和胚胎發(fā)育 【教學(xué)難點(diǎn)】 胚胎的發(fā)育過(guò)程 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情

2、境導(dǎo)入新課 (出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片)人的生殖課件 師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人嗎?知道他們是什么關(guān)系嗎? 葛老曾說(shuō)過(guò):“最好的作品是葛優(yōu)”我們每個(gè)人都是父母最好的、獨(dú)一無(wú)二的作品,我們到底是從哪來(lái)的呢?我們先聽(tīng)聽(tīng)幼兒園小朋友是怎么回答的吧?。úシ派锱d趣小組的采訪錄像) 你認(rèn)為人是從哪來(lái)的呢? 學(xué)生看圖片,說(shuō)出他們的名字及作品 學(xué)生看錄像,喚起兒時(shí)地記憶,并思考回答人是從哪來(lái)的 通過(guò)學(xué)生熟知的影視演員以及采訪活動(dòng)導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 一、 生命的火種 知識(shí)探究(一)生殖系統(tǒng)的組成及功能 過(guò)渡:我們每個(gè)人都是來(lái)源于一個(gè)細(xì)胞的,這個(gè)細(xì)胞又是由兩個(gè)生殖細(xì)

3、胞—精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的??磥?lái),是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火,它們是生命的火種(板書(shū)) 設(shè)疑:生命的火種是什么樣的?它們有什么樣的特點(diǎn)呢?(屏幕出示精子和卵細(xì)胞的圖片) 過(guò)渡:生命的火種是從哪來(lái)的?——來(lái)源于生殖系統(tǒng) 屏幕出示知識(shí)探究題: 1. 觀察男女生殖系統(tǒng)正面圖,說(shuō)出男、女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。 2. 為什么說(shuō)睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官? 【考眼力】你能標(biāo)出男、女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎? 【想一想】以下三組器官在功能上有什么共同點(diǎn)? 學(xué) 生 學(xué)學(xué)生看圖片,說(shuō)出精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)

4、 自主學(xué)習(xí),了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能 小組合作學(xué)習(xí),標(biāo)出側(cè)面圖各部分名稱 學(xué)生思考、歸納 通過(guò)圖片資料,使學(xué)生對(duì)精子和卵細(xì)胞形成感性認(rèn)識(shí) 通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能 二、 生命的約會(huì) 知識(shí)探究(二) 受精作用 過(guò)渡:生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后,它們的相遇孕育出了神奇而偉大的生命,這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)(板書(shū)—生命的約會(huì)) 1. 播放flash動(dòng)畫(huà),使學(xué)生回顧綠色開(kāi)花植物的雙受精作用。 2. 人的受精過(guò)

5、程和它類似,但只經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,它們是怎樣結(jié)合的呢?一起欣賞【角色扮演】—精子的自述 同時(shí)思考: 1. 精子和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的? 2. 受精的過(guò)程是怎樣的? 3. 你對(duì)新生命的誕生有了什么樣的認(rèn)識(shí)呢? 觀看雙受精作用的flash動(dòng)畫(huà),回顧并描述雙受精的過(guò)程 一同學(xué)進(jìn)行角色扮演—精子的自述,結(jié)合人的受精過(guò)程動(dòng)畫(huà),講述精子的歷程 學(xué)生交流、釋疑 談感想 采用類比的方法,借助被子植物雙受精作用這一學(xué)生熟知的知識(shí),幫助學(xué)生理解人的受精作用 通過(guò)角色扮演,使學(xué)生進(jìn)一步理解受精作用的過(guò)程及場(chǎng)所,增加學(xué)習(xí)的興趣

6、,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到新生命的形成是多么不容易,多么珍貴! 三、 生命的雕塑 知識(shí)探究(三) 胚胎的發(fā)育 過(guò)渡:受精卵的形成,標(biāo)志著一個(gè)新生命的誕生,這一個(gè)小小的細(xì)胞又是怎樣發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的嬰兒的呢?我們進(jìn)入第三板塊的學(xué)習(xí)(板書(shū)—生命的雕塑) 設(shè)疑:1.受精卵接下來(lái)要發(fā)生什么變化?逐漸發(fā)育成什么?最終植入什么部位?直到出生會(huì)經(jīng)歷那些階段呢? 2.胎兒的營(yíng)養(yǎng)和廢物是如何獲得和排出的? 播放胚胎發(fā)育過(guò)程的視頻 引導(dǎo)學(xué)生歸納、交流 質(zhì)疑:一位準(zhǔn)媽媽?xiě)言衅陂g抽煙、喝酒對(duì)胎兒會(huì)不會(huì)有影響?為什么? 師:懷孕280天左右,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒是

7、怎樣生出來(lái)的呢? 以小組為單位,合作學(xué)習(xí),共同探究 觀看視頻,加深對(duì)以上問(wèn)題的理解 回答、交流 學(xué)生思考、回答 自主學(xué)習(xí),描述分娩的過(guò)程 通過(guò)小組合作交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 通過(guò)概括總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和歸納能力 使學(xué)生明白良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持也是對(duì)新生命的承諾 四、交流問(wèn)卷 活動(dòng)體驗(yàn) 師:分娩過(guò)程雖然簡(jiǎn)單,但對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻十分不易,課前咱們同學(xué)都對(duì)媽媽進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,下面請(qǐng)同學(xué)交流 師:母親在孕育我們的過(guò)程中,也經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)(屏幕出示準(zhǔn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的一組數(shù)據(jù))我們也來(lái)體驗(yàn)一下吧! 交

8、流調(diào)查問(wèn)卷、談感受 學(xué)生反背書(shū)包,進(jìn)行體驗(yàn) 課前設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,讓學(xué)生跟媽媽有針對(duì)性地進(jìn)行交流,再通過(guò)課上的交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體味母愛(ài)的教育 滲透對(duì)學(xué)生的情感教育,感受母親的偉大, 專家導(dǎo)航 師:生命來(lái)之不易,我們都應(yīng)當(dāng)珍惜生命,珍愛(ài)自己,正步入青春期的我們,應(yīng)怎樣對(duì)待兩性之間的交往呢? 播放采訪錄像 聆聽(tīng)專家的忠告 使學(xué)生慎重對(duì)待兩性之間的深度交往,培養(yǎng)審慎的人生態(tài)度 盤點(diǎn)收獲 傾聽(tīng)、引導(dǎo),進(jìn)行合理的評(píng)價(jià) 從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面總結(jié)收獲,進(jìn)行表達(dá)與交流 總結(jié)提升,加深印象 知識(shí)闖關(guān) 課件出示鞏固練習(xí)題 做課堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí) 鍛煉知識(shí)的運(yùn)用能力 教師小結(jié) 結(jié)合板書(shū)大大的人字,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不得不贊嘆生命的偉大與神奇!是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火,它們是生命的火種,而它們發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。精子和卵細(xì)胞的相遇孕育出了神奇而偉大的生命,這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)。受精卵發(fā)育成自然界最美的活的雕塑,最終形成一個(gè)完整的生命,成為一個(gè)健全的人! 教師寄 語(yǔ) 經(jīng)歷疼痛,才有生命的誕生,經(jīng)歷挫折,才有美麗的人生。同學(xué)們,你們都是唯一的,都是最棒的。希望你們能關(guān)愛(ài)生命,珍惜親情,不斷進(jìn)取,去怒放生命的美麗,創(chuàng)造生命的奇跡?。ㄔ诟枨杜诺纳分薪Y(jié)束課程) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

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