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2022年高考化學(xué) 專(zhuān)題限時(shí)訓(xùn)練 氧族與碳族

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2022年高考化學(xué) 專(zhuān)題限時(shí)訓(xùn)練 氧族與碳族

2022年高考化學(xué) 專(zhuān)題限時(shí)訓(xùn)練 氧族與碳族一 、填空、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,共0分)1.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:檢驗(yàn)裝置的氣密性;通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)第步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第步操作是 。(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào)) 。(4)裝置B中冷水浴的作用為 ;裝置C的名稱(chēng)為 ;裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑: 。(5)在虛線框中畫(huà)出尾氣吸收裝置E并注明試劑。.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過(guò)濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液。(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為 。(7)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 。(8)綜合分析實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn): H2S的原子利用率為100%; 。2.二氧化硫是硫的重要化合物,在生產(chǎn).生活中有廣泛應(yīng)用。二氧化硫有毒,并且是形成酸雨的主要?dú)怏w。無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室制備還是工業(yè)生產(chǎn),二氧化硫尾氣吸收或煙氣脫硫都非常重要。完成下列填空:(1)實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,上圖中可選用的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)字母)。(2)若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,至少需要稱(chēng)取亞硫酸鈉 g(保留一位小數(shù));如果已有4.0%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),被氧化成硫酸鈉,則至少需稱(chēng)取該亞硫酸鈉 g (保留一位小數(shù))。(3)實(shí)驗(yàn)室二氧化硫尾氣吸收與工業(yè)煙氣脫硫的化學(xué)原理相通。石灰-石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法。石灰-石膏法的吸收反應(yīng)為SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O。吸收產(chǎn)物亞硫酸鈣由管道輸送至氧化塔氧化,反應(yīng)為2CaSO3+O2+4H2O2CaSO4·2H2O。其流程如下圖:堿法的吸收反應(yīng)為SO2+2NaOHNa2SO3+H2O。堿法的特點(diǎn)是氫氧化鈉堿性強(qiáng).吸收快.效率高。其流程如下圖:已知:試劑Ca(OH)2NaOH價(jià)格(元/kg)0.362.90吸收SO2的成本(元/mol)0.0270.232石灰-石膏法和堿法吸收二氧化硫的化學(xué)原理相同之處是 。和堿法相比,石灰-石膏法的優(yōu)點(diǎn)是 ,缺點(diǎn)是 。(4)在石灰-石膏法和堿法的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)的.能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)的煙氣脫硫方案(用流程圖表示)。3.直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨,危害環(huán)境。利用鈉堿循環(huán)法可脫除煙氣中的SO2。(1)用化學(xué)方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反應(yīng):_。(2)在鈉堿循環(huán)法中,Na2SO3溶液作為吸收液,可由NaOH溶液吸收SO2制得,該反應(yīng)的離子方程式是_。(3)吸收液吸收SO2的過(guò)程中,pH隨n()n()變化關(guān)系如下表所示:n()n()91911991pH8.27.26.2由上表判斷,NaHSO3溶液顯_性,用化學(xué)平衡原理解釋_。當(dāng)吸收液呈中性時(shí),下列溶液中離子濃度關(guān)系正確的是(選填字母)_。a. c(Na)2c()c()b. c(Na)>c()>c()>c(H)c(OH)c. c(Na)c(H)c()c)c(OH)(4)當(dāng)吸收液的pH降至約為6時(shí),需送至電解槽再生。再生示意圖如下:在陽(yáng)極放電的電極反應(yīng)式是 。 當(dāng)陰極室中溶液pH升至8以上時(shí),吸收液再生并循環(huán)利用。簡(jiǎn)述再生原理_。4.X.Y和Z均為短周期元素,原子序數(shù)依次增大,X的單質(zhì)為密度最小的氣體,Y原子最外層電子數(shù)是其周期數(shù)的三倍,Z與X原子最外層電子數(shù)相同。回答下列問(wèn)題:(1)X.Y和Z的元素符號(hào)分別為 . . 。(2)由上述元素組成的化合物中,既含有共價(jià)鍵又含有離子鍵的有 . 。(3)X和Y組成的化合物中,既含有極性共價(jià)鍵又含有非極性共價(jià)鍵的是 。此化合物在酸性條件下與高錳酸鉀反應(yīng)的離子方程式為 ;此化合物還可將堿性工業(yè)廢水中的CN-氧化為碳酸鹽和氨,相應(yīng)的離子方程式為 。二 、選擇題(本大題共9小題,每小題0分,共0分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)5.下列說(shuō)法正確的是A.實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:B.用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時(shí),可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度C.氯離子存在時(shí),鋁表面的氧化膜易被破壞,因此含鹽腌制品不宜直接放在鋁制容器中D.將(NH4)2SO4.CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二者均可使蛋白質(zhì)變性6.有關(guān)接觸法制硫酸,下列說(shuō)法中不正確的是 ( )A.用硫和硫鐵礦均可做為原料B.SO2轉(zhuǎn)化為SO3,需在催化劑和加熱條件下進(jìn)行C.SO3可用水直接吸收D.熱交換器可對(duì)生成氣體冷卻,對(duì)原料氣體加熱7.下列物質(zhì)不能由單質(zhì)直接化合生成的是 ( )A.FeCl3 B.CuS C.SiO2 D.Al2O38.下列關(guān)于濃硫酸與稀硫酸的說(shuō)法,不正確的是( ) A.濃硫酸有脫水性,稀硫酸沒(méi)有脫水性B.濃硫酸有氧化性,稀硫酸沒(méi)有氧化性 C.濃硫酸和稀硫酸都有酸性D.常溫下,濃硫酸和稀硫酸都不能與銅反應(yīng)9.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是( )實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A適量二氧化碳通入氯化鋇溶液中產(chǎn)生沉淀碳酸的酸性比鹽酸弱B二氧化硫通入溴水中溶液褪色二氧化硫有漂白性C取少量某無(wú)色溶液,先滴加氯水,再加入少量四氯化碳,振蕩.靜置溶液分層,下層呈橙紅色原無(wú)色溶液中一定有溴離子D將銅片放入濃硝酸中產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,溶液變?yōu)樗{(lán)綠色只體現(xiàn)濃硝酸的強(qiáng)氧化性10.將30 mL NO2和O2的混合氣體通入倒置于水槽且裝滿水的量筒中,充分反應(yīng)后,量筒內(nèi)剩余5 mL氣體,則原混合氣體的體積組成是 ( )A.NO2:20 mL;O2:10 mL B.NO2:27 mL;O2:3 mLC.NO2:15 mL; O2:15 mL D.NO2:25 mL;O2:5 mL。11.化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用。下列敘述正確的是( ) A.單質(zhì)硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料 B硅酸鈉的俗名為玻璃,可用于制備硅膠和木材防火劑 C.用濃H2SO4刻蝕工藝玻璃上的紋飾 D.SO2具有氧化性,可用來(lái)漂白紙漿12.下列物質(zhì)的性質(zhì)、用途正確的是( )A. 濃硫酸、濃硝酸都具有強(qiáng)氧化性,不能盛放在金屬容器中B. Na2SiO3是制備硅膠和木材防火劑的原料C. 食鹽可作調(diào)味劑,不可作防腐劑 D. 合金的硬度大,熔點(diǎn)也高13.定條件下,中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)甲、乙、丙、X之間存在“”的轉(zhuǎn)化關(guān)系,丙不可能是A. SO3 B. Si C. CH3CH2COOH D. AlCl3 氧族與碳族答案解析一 、填空、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題1.【解析】(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì),第的操作應(yīng)該是:在沉積的的FeCl3固體下方加熱。(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有通入干燥的Cl2,用干燥的N2趕盡Cl2,(4)B 中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱(chēng)為干燥管,裝置D中FeCl2全部反應(yīng)完后,因?yàn)槭ノ誄l2的作用而失效,檢驗(yàn)FeCl2是否失效就是檢驗(yàn)二價(jià)鐵離子,最好用,也可以用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)。(5),吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸(6)(7)陽(yáng)極的電極反應(yīng):(8)該實(shí)驗(yàn)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是FeCl3可以循環(huán)利用。答案:見(jiàn)解析2.【答案】(1)a e (2)18.9 . 19.8 (3)利用SO2是酸性氧化物,可與堿反應(yīng);原料易得,吸收成本低;吸收速率慢,效率低 (4)【解析】(1)用硫酸和亞硫酸鈉制取SO2的試劑為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件不需加熱,可通過(guò)控制添加硫酸的速率來(lái)控制反應(yīng)速率,結(jié)合裝置可知a.e可達(dá)到目的。(2)由硫守恒可得:Na2SO3SO2,因此需稱(chēng)取m(Na2SO3)126g·mol-1×3.36L/22.4L·mol-118.9g;4g亞硫酸氧化為硫酸鈉后質(zhì)量變?yōu)?4×142)/1264.5g,則有4.0%亞硫酸鈉被氧化為硫酸鈉的樣品中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:96/100.595.5%,因此稱(chēng)取變質(zhì)樣品的質(zhì)量應(yīng)為:18.9g÷95.5%19.8g。(3)石灰-石膏法與堿法吸收SO2都是利用SO2是酸性氧化物可與堿反應(yīng)的性質(zhì)來(lái)吸收SO2的;利用題中已知和有關(guān)信息可知采用石灰石膏法所用原料易得.成本低等,但因Ca(OH)2堿性弱,導(dǎo)致吸收速率慢.效率低。3.(1)2SO2O22 H2O2H2SO4 (2) SO22OHSO32 H2O (3) 酸 HSO3存在:HSO3SO32H 和HSO3 H2OH2SO3OH,HSO3的電離程度大于水解程度 ab(4)HSO3 H2O2e SO423H H在陰極得電子生成H2,溶液中c(H)降低,促使HSO3電離生成SO32,且Na進(jìn)入陰極室,吸收液得以再生。4.(1)H O Na(2)NaOH Na2O2(3)H2O2 5 H2O2+2MnO4-+6H+=2Mn2+8 H2O+5O2H2O2+CN-+OH-=CO32-+NH3二 、選擇題5.【答案】C【解析】A選項(xiàng):實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘過(guò)濾后缺少了氧化過(guò)程,萃取后還要分液.蒸餾。B選項(xiàng):用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時(shí)必須使溫度迅速提高至約170,不可能是水浴加熱(水浴加熱溫度最高只能達(dá)到100)。D選項(xiàng):蛋白質(zhì)溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液發(fā)生鹽析(鹽析是可逆過(guò)程,不破壞蛋白質(zhì)的生理活性,加水后又溶解),蛋白質(zhì)溶液中加入CuSO4等重金屬鹽溶液變性析出(變性是不可逆過(guò)程,蛋白質(zhì)失去了生理活性,加水不再溶解)。C選項(xiàng):通常認(rèn)為是Cl替換氧化鋁中的O2而形成可溶性的氯化物,所以鋁表面的氧化膜易被Cl破壞。6.C 7.B8.B9.C10.AB【解析】4NO2+O2+2H2O4HNO3,如果O2過(guò)量,則消耗NO2和O2總體積為25mL,又因?yàn)橄膬烧叩捏w積比為4:1,所以消耗NO2:20 mL,消耗O2:5 mL,則原混合氣體組成為NO2:20 mL;O2:(5+5)mL,選項(xiàng)A正確。如果過(guò)量NO2,3NO2+H2O2HNO3+NO剩余5 mL氣體為NO,所以過(guò)量的NO2為15 mL,同理,消耗NO2和O2總體積為=15,所以消耗NO2:12 mL,消耗O2:3 mL,則原混合氣體組成為NO2:(12+15)mL;O2:3 mL,選項(xiàng)B正確。11.A12.B13.B

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