2019年蘇教版 科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1.2 空氣有質(zhì)量嗎練習(xí)卷A卷

2019年蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1.2 空氣有質(zhì)量嗎練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 兩種輕重差不多的物品，用（ ）可以分辨。A托盤天平B全自動(dòng)身高測量儀C激光測距儀D量筒2 . 觀察下面這個(gè)簡易天平,天平現(xiàn)在并沒有處于平衡狀態(tài),天平的（ ）重些。A氣球一端B重物一端C無法判斷3 . 用自制小天平測空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（ ）。A在天平的一端多掛幾個(gè)氣球B往氣球里充更多的氣C把木條換成更粗一些的4 . 在杠桿尺的右端第三格處掛2個(gè)鉤碼，左端第二格處掛（ ）個(gè)鉤碼才能保持平衡。A1B2C35 . 用電子天平稱量充滿空氣的皮球的質(zhì)量，所測得的是（ ）的質(zhì)量。A氣球B空氣C空氣和皮球6 . 當(dāng)我們給氣球充氣之后，若想要天平平衡，另一邊就要（ ）。A多放一些豆子B減去一些豆子C保持豆子數(shù)量不變二、填空題7 . 使用電子天平時(shí)，要確保在稱量之前顯示為“_”。8 . 利用_，我們可以測量一袋空氣的質(zhì)量。9 . 在實(shí)驗(yàn)中，我們可以用多種物品來恢復(fù)天平的_。記錄下每一種物品的數(shù)量。10 . 空氣雖然很輕，但還是（_）質(zhì)量的。11 . 氣泡在水中上升，說明空氣比水（_）（填“輕”或“重”）12 . 有很多_可以準(zhǔn)確測量物體的質(zhì)量,例如農(nóng)貿(mào)市場常用的_、_。三、判斷題13 . 我們用沒有封口的紙杯也可以測出空氣的質(zhì)量。（_）14 . 5毫升的水比5毫升的空氣重。（_）15 . 沒有固定形狀、質(zhì)量輕、易壓縮的物質(zhì)是空氣。（_）16 . 皮球充氣前后質(zhì)量不一樣。（_）17 . 用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，用鑷子向左托盤中加減砝碼。（_）。18 . 用自制的小天平可以精確地測量出一個(gè)氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量。（_）19 . 空氣看不見，摸不著，是沒有重量的。（_）20 . 因?yàn)榭諝鉀]有固定的形狀，所以它也沒有體積。 （_）四、簡答題21 . 空氣的質(zhì)量和相同體積的水、石頭的質(zhì)量相比，有什么不同？22 . 比較稱量的結(jié)果，輕重不同的物體哪個(gè)質(zhì)量更大？23 . 簡答題請(qǐng)根據(jù)下圖說明空氣為什么有質(zhì)量，為什么打進(jìn)的空氣越多質(zhì)量越大。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡答題1、2、3、