九年級道德與法治下冊 第四單元 踐行發(fā)展戰(zhàn)略 第11課 建設法治國家 第1框 道德與法律練習 蘇教版

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1、九年級道德與法治下冊 第四單元 踐行發(fā)展戰(zhàn)略 第11課 建設法治國家 第1框 道德與法律練習 蘇教版 一、單項選擇題 1. 從道德和法律調整的范圍看，兩者的關系是（） 2. 在法律活動課模擬表演中，“德先生”對“法博士”說：“沒有你的幫助，治理國家有時我有心無力。”“法博士”回答：“沒有你的支持，有時我也鞭長莫及?！边@段對話表明（ ） ①法律即道德，道德即法律 ②道德與法律二者相互聯(lián)系，相輔相成 ③法律體現(xiàn)道德的精神，并促進道德的發(fā)展 ④道德補充法律的不足，并支持法律的實施 A.①②③ B.②③④ C.①②④

2、D.②③ 3.我國不僅確立12月4日為“國家憲法日”，同時還將9月20日設定為“公民道德宣傳日”，堅持把法治建設和道德建設結合起來，這是因為（ ） A.我國正在建設社會主義法治國家 B.我國正在推行以德治國 C.道德補充法律的不足，并支持法律的實施 D.法律調整的對象和范圍比道德廣 4．法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。下列能正確闡述該觀點的選項是 ( ) A．道德與法律相輔相成 B．法律比道德更重要 C．道德比法律更重要 D．法律和道德都是約束人的行為規(guī)范 5. 2017年10月1日，《中華人民共和國民法總則》正式實施。該法第18

3、4條規(guī)定：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任?！边@一規(guī)定 ( ) ①說明了道德補充法律的不足 ②說明了法律促進道德的發(fā)展 ③有利于倡導見義勇為的社會風尚 ④有利于弘揚社會主義核心價值觀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．對于道德與法律的關系，右邊圖示表明 ( ) A．表現(xiàn)的形式不同 B．實現(xiàn)的方式不同 C.處罰的程度不同 D．調整的對象和范圍不同 7．一位老奶奶早晨去菜市場買菜，回家后發(fā)現(xiàn)菜的斤兩不夠，又返回菜市場找菜販。周圍買菜群眾了解情況后，紛紛譴責菜販，

4、菜販羞愧地低下了頭，給老奶奶補足了斤兩。上述事例反映了社會生活中的 行為規(guī)則。（ ） A. 紀律 B. 章程 C. 道德 D. 法律 8．2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議表決通過《中華人民共和國監(jiān)察法》，開啟了國家反腐敗立法大踏步向前的新征程。這說明我國法律（ ） A．由國家制定或認可 B．靠國家強制力保證實施 C．體現(xiàn)了廣大公民的意志 D．對全體社會成員具有普遍約束力 9.漫畫告訴我們 （ ） A．法律是由國家制定或認可的 B．法律對全體社會成員具

5、有普遍約束力 C．法律靠國家強制力保證實施 D．法律規(guī)定公民的權利與義務 10．觀察漫畫，法律與道德等其它行為規(guī)范的共同點是（ ） ①法律和道德等行為規(guī)范都是由國家制定的 ②法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范 ③它們共同約束人們的行為、調整社會關系 維護社會秩序 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力， 而其它行為規(guī)范則不是 A．①③ B．②③ C．③④ D． ②④ 二、簡答題 11．中國傳統(tǒng)思想是中華民族寶貴的精神財富。如在如何治理國家的問題上，認為“賞善而不罰惡則亂，罰惡而不賞善亦亂”。意思是：如果只獎勵好的行為而不處罰不好的行為，

6、就會造成混亂；如果只處罰不好的行為而不獎勵好的行為，同樣會造成混亂。 (1)古人的治國理念是如何體現(xiàn)道德與法律的關系的？ (2)材料給我們什么樣的啟示？ 12.在學習了“道德與法律的關系”后，有同學認為：建設法治中國，只需要公民提高自身的道德情操就可以了。請你評析該觀點。 『參考答案』 一、CBCADDCABB 二、 11。（1）賞善而不罰惡則亂體現(xiàn)了法律體現(xiàn)道德的精神，促進了道德的發(fā)展。法律的實施有利于提高人們的道德修養(yǎng)，營造良好的道德風尚。罰惡而不賞善亦亂體現(xiàn)現(xiàn)了道德補充法律的不足，并支持法律的實施。道德水平的不斷提高有利于促進人們自覺遵紀守法，推動法律的有效實施。 （2）每個公民既要提高自身的道德情操，又要不斷提高自己的法律素養(yǎng)；國家治理既要重視德治，堅持以德治國，又要重視法治，堅持依法治國。 12.（1）公民提高自身的道德情操，確實有助于建設法治中國。因為道德水平的不斷提高，也能促進人們自覺遵法守法，推動法律的有效實施。 （2）但認為建設法治中國，只要公民提高自身道德情操就可以了是片面的，作為公民還要不斷提升自己的法律素養(yǎng)；作為國家既要堅持依法治國，又要堅持以德治國。