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1、七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元《校園的早晨》教案2 花城版
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)完整聆聽(tīng)教師的范唱，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的風(fēng)格。
2、感受歌曲情緒的變化，并用歡快、活潑、朝氣的聲音有感情的演唱歌曲。
3、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、感受等活動(dòng)，懂得歌曲的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐和創(chuàng)造性活動(dòng)，有創(chuàng)意的表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受校園歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱，體會(huì)歌曲的內(nèi)涵。
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)
師生相互問(wèn)好
二、 情景導(dǎo)入
播放《童年》視頻短片，創(chuàng)設(shè)歡快活潑的生活氛圍，提問(wèn)：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？你熟悉嗎？
2、
同學(xué)們都說(shuō)得非常好，今天老師也給大家?guī)?lái)了一首歌曲：教師示范唱《校園的早晨》。
老師的這首歌曲是什么內(nèi)容的？歌唱校園生活的，你的校園生活是什么樣？
師：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，請(qǐng)老師一起做個(gè)小游戲。
做八分休止和切分節(jié)奏的節(jié)奏游戲。
先說(shuō)節(jié)奏語(yǔ)言，校園的早晨美，同學(xué)齊聲唱。再邊拍節(jié)奏邊說(shuō)。
師：同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，今天我們一起走進(jìn)三中，學(xué)唱校園的早晨。聽(tīng)，校園的早晨正在歌唱呢。
三、 新課教學(xué)
1、播放《校園的早晨》視頻，感受歌曲，校園的一天開(kāi)始了，聽(tīng)到這首歌曲，你感受到什么樣的情緒？從哪些方面感受到的？（歡快、活潑、抒情）（旋律，節(jié)奏）
2、 你覺(jué)得歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？（活潑，
3、舞蹈性）
3、 翻開(kāi)書(shū)本，第二頁(yè)，用節(jié)奏讀歌詞，歌詞講述一個(gè)故事，讓我們記住什么？
記住學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大成才。
講解反復(fù)記號(hào)，混合拍。
4、 我們一起用活潑的“啦”來(lái)熟悉旋律
老師用“啦”示范一句；
彈琴，生唱；
提出難點(diǎn)地方的演唱：八分休止的節(jié)奏；
跟伴奏旋律用啦唱。
5、 用什么樣的聲音來(lái)演唱？
老師用兩種聲音來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生選擇。
第二種聲音是怎么唱？你們模仿一下？
6、 師伴奏生唱歌曲
希望從聲音中聽(tīng)出同學(xué)們的青春、快樂(lè)。
7、出示歌譜，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)樂(lè)句，這些樂(lè)句有什么關(guān)聯(lián)？
A+B+A~
學(xué)生背誦歌詞
7、 播放伴奏，加上身體的律動(dòng)，男女生對(duì)唱歌曲。
8、深化拓展
欣賞視頻片段《校園歌曲聯(lián)唱》。
師生表演唱《校園的早晨》。
七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6單元《校園的早晨》教案2 花城版
