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1、九年級化學(xué)上冊 第七單元 實驗活動3 燃燒的條件學(xué)案（新版）新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1、 加深對燃燒的認識，進一步了解滅火的原理。
2、 體會實驗探究的過程。
目標(biāo)達成：
1、 加深對燃燒的認識，進一步了解滅火的原理。
2、 體會實驗探究的過程。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
1、----------------------------------------叫做燃燒。
2、燃燒需要的三個條件：
（1）--------；（2）-----------------------；
（3）--------------------。三個條件缺一不可
2、。
3、-------------或--------------------------------，
----------------------，以及---------------------------都能達到滅火的目的。三個條件符合一個即可滅火。
【創(chuàng)境激趣】
鞏固舊知，激發(fā)興趣。
【自學(xué)導(dǎo)航】
【投影】實驗用品：棉花、酒精、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、
小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、坩堝鉗、薄銅片、三腳架、小木塊
根據(jù)燃燒的三個條件，分別設(shè)計個方案探究燃燒的三個條件。討論交流，提出實驗方案。
1、閱讀課本150如果在酒精燈上加
3、熱時間較長，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你能解釋原因
2、坩堝鉗分別夾一小片乒乓球碎片和濾紙碎片在酒精燈火焰上燒，觀察現(xiàn)象。
哪一個碎片更快燃燒？說明了什么？這種方案能否得出正確的結(jié)論？
【合作探究】
探究燃燒的條件
方案一：將石子和棉花放在酒精燈上加熱。
方案二：分別點燃蘸有酒精和水的棉花。
方案三：將玻璃棒和小木條放在酒精燈上加熱
方案三：取一塊乒乓球碎片和濾紙碎片，用坩堝鉗夾住在酒精燈火焰上加熱
探究滅火的方法
方案一：點燃兩根蠟燭，其中一根用燒杯扣住。
方案二：將酒精燈點燃，然后用燈帽蓋滅。
【展示提升】
典例分析 知識遷移
下面是一些滅火的方法，
4、試分析其滅火的原理
1、燒菜時油鍋中的油不慎著火，可用油鍋蓋滅。
2、堆放雜物的紙箱著火時可用水撲滅。
3、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。
【強化訓(xùn)練】
1、 點燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是( )
A.火柴桿溫度達不到著火點
B.火柴桿著火點高
C.火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒
D.火柴桿接觸的氧氣少
2、著火點是指可燃物燃燒所需的（ ）
A 最低溫度 B 最高溫度 C 平均溫度 D 熔化溫度
3、小明拿一瓶汽油，打開瓶蓋放在空氣中，他發(fā)現(xiàn)，汽油雖然與
5、空氣接觸，但并未燃燒，其原因是（ ）
A 是液態(tài)物質(zhì) B 與氧氣接觸少 C 具有揮發(fā)性
D溫度低于著火點
4、水可以使燃燒的固體物質(zhì)熄滅的原理是 （ ）
A、降低可燃物的著火點 B、隔絕空氣C、降低溫度 D、降低溫度和隔絕空氣
5、圖書館或存放精密儀器的工作室失火, 應(yīng)使用的滅火器是
A.泡沫滅火器 B.液態(tài)二氧化碳滅火器
C.干粉滅火器 D.以上三種滅火器均可
6、實驗室熄滅酒精燈的方法是______________
6、__原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。
7、我國大興安嶺發(fā)生火災(zāi)時解放軍趕赴現(xiàn)場時，首先開辟隔離帶,其目的是____________________.
8、.下列氣體與空氣混合后遇明火, 可能發(fā)生爆炸的是
A.氧氣 B.氮氣 C.甲烷 D.二氧化碳
9、據(jù)報道：某家庭夜間發(fā)生天然氣泄漏后，該戶主急忙開燈想查明泄漏原因，結(jié)果引起爆炸，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。
請說明爆炸的因 .
如果你遇到這種情況（夜間泄漏）應(yīng)該做的事是 .
千萬不能做的事是_______________.
【歸納總結(jié) 】
本節(jié)課你有哪些收獲？
【板書設(shè)計】
一、 探究燃燒的條件
二、 探究滅火的原理
【教學(xué)反思】
九年級化學(xué)上冊 第七單元 實驗活動3 燃燒的條件學(xué)案（新版）新人教版
