九年級化學上冊 第三單元 課題1 分子和原子教案 （新版）新人教版(IV)

九年級化學上冊 第三單元 課題1 分子和原子教案 （新版）新人教版(IV)教學目標知識技能1、認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的2、認識分子是保持物質化學性質的最小粒子3、通用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象過程方法通過對學生熟悉的日?，F(xiàn)象提出問題，引發(fā)學生思考，來探索微觀世界，認識分子情感態(tài)度價值觀1、增強學生對微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學生學習化學的興趣2、培養(yǎng)學生的抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力教學重點從宏觀現(xiàn)象微觀粒子的運動，形成分子的概念教學難點抽象思維的培養(yǎng)課型新授主要教學方法實驗及討論法教學模式參與式教學手段與教具實驗儀器等板書設計課題2   分子的原子第一課時一、物質是由分子和原子等粒子構成的二、分子的性質1、分子很小 2、分子在不斷運動 3、分子之間有間隔三、  分子的概念分子是保持物質化學性質的最小粒子作業(yè)設計課后習題習題3(2、3、4、6)預習分子、原子第二課時教學反思教師活動學生活動設計意圖實驗32：品紅的擴散:在靜止的水中品紅為什么能擴散呢？學生實驗觀察現(xiàn)象思考討論在學生親身體驗中激發(fā)思維及探究興趣過渡 在很久以前許多學者就對上述這些問題進行了探究，他們提出了物質是由不連續(xù)的微小的粒子構成的設想,用于解釋以上現(xiàn)象。那么,他們的論斷是否正確呢?我們先做個小實驗：請同學們用手對著臉輕輕扇動，感受一下分子對臉撞擊的感覺肉眼看不見的分子是真實存在的嗎？小結：物質確實是由微小的粒子分子和原子構成的。展示圖片：教材P48圖3-6、3-7確立物質是由分子和原子構成的觀點充分發(fā)揮學生的想象力看圖想象分子的存在形成物質是由分子和原子構成的觀點，培養(yǎng)學生的想象能力。讓學生了解現(xiàn)代高科技，并借助圖像進入微觀世界。提問分子有何特點呢？1、花香能聞到，但卻看不到2、能看到整塊的糖，卻看不到溶解后的糖思考、討論，并歸納總結鍛煉學生分析、推理、歸納、總結的能力分子很小1個水分子的質量約是3×10-26kg；1滴水中大約有1.67×1021個水分子了解(計算1g水中含有幾個水分子) 教師活動學生活動設計意圖實驗：50ml酒精與50ml水的混合,思考為什么混合后體積不為100ml呢?一碗黃豆與一碗綠豆混合是否等于兩碗？小結：分子之間有間隔觀察現(xiàn)象思考、討論猜想用宏觀的物質解釋微觀的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實際加深對微觀概念的理解 用分子的觀點分析：1、為什么墻內開花墻外香？2、為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處易涼干？3、物質為何有三態(tài)變化？小結通過本節(jié)課我們知道，物質都是由微小的粒子:分子、原子等構成的。分子具有三個特點：體積很小、質量很??；處于永恒運動之中；分子之間有間隔。討論、分析、交流培養(yǎng)學生的知識運用的能力