九年級(jí)物理全冊(cè) 第22章 第2節(jié) 核能教案2 （新版）新人教版(I)

九年級(jí)物理全冊(cè) 第22章 第2節(jié) 核能教案2 （新版）新人教版(I)一、教學(xué)目標(biāo)： (1)知道釋放核能的兩種方式(2)了解鈾核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的大致情況和核電站的大致工作過程二、教學(xué)過程：1、引入：同學(xué)們誰能說出我們?nèi)祟愔圃斓臍晕淦髦?，殺傷性最?qiáng)的武器是什么?是核武器同學(xué)們能否說得具體一些呢?原子彈、氫彈那誰能告訴我為什么核武器具有這么大的殺傷力，它爆炸時(shí)的巨大能量是怎樣得來的?這時(shí)學(xué)生似乎不像剛才那么明白了；我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)就要收獲這些知識(shí)，解決同學(xué)們想弄清的，長(zhǎng)久以來所閑惑的問題不僅能明白以上老師提出的問題，還能知道更多呢隨著世界人口的增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng)能源不是取之不盡，用之不竭的物質(zhì)2、同學(xué)們知道原子是由什么組成的（ 電子和原子核）原子核又是什么的呢? 由質(zhì)子和中子組成，中子不帶電，質(zhì)子帶正電同種電荷互相排斥，許多帶正電的質(zhì)子擁擠在一個(gè)小小的原子核中，它們之間必定會(huì)產(chǎn)生很大的相互排斥的力那么，為什么原子核里的質(zhì)子和中子還能緊緊地結(jié)合在一起呢? 3、指出：原子核內(nèi)的各個(gè)粒子質(zhì)子和中子正是依靠強(qiáng)大的核力緊緊地結(jié)合在一起的當(dāng)原子核發(fā)生變化時(shí)，就可能釋放驚人的能量我們?cè)鯓永迷雍藘?nèi)的這種巨大的能量呢?三、簡(jiǎn)單課前練習(xí)1原子核是由 和 組成的原子核發(fā)生改變時(shí)，有時(shí)會(huì)釋放出驚人的能量我們把這種能量叫 能也叫 有兩條途徑可以獲得核能，即 和 其中 到目前為止還不能進(jìn)行人工控制，因此還不能用來發(fā)電2把質(zhì)量較大的原子核分裂成兩個(gè)或兩上以上中等質(zhì)量核的過程叫做 ，對(duì)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，就會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)放出巨大的能量，以至引起威力強(qiáng)大的爆炸， 就是根據(jù)這個(gè)原理制成的 3利用核能發(fā)電的電站叫 它的核心部分是 4使兩個(gè)較輕的原子核結(jié)合成一個(gè)較重的原子核時(shí)，也能釋放出核能，這種現(xiàn)象叫做 ，太陽釋放出的能量就是這種變化，人們根據(jù)這種原理制成了比原子彈威力更大的 5用中子轟擊鈾核，鈾核發(fā)生 的過程同時(shí)放出23個(gè)中子，這些中子又能轟擊其鈾核，這樣不斷地自行繼續(xù)下去的現(xiàn)象叫做 四、深入分析：核能非常巨大，所以由原子核的裂變和原子核的聚變這兩條途徑獲得核能原子彈是利用原子核在裂變時(shí)產(chǎn)生的核能爆炸的，氫彈是利用原子核聚變時(shí)產(chǎn)生的核能爆炸的人類已經(jīng)可以控制核能的平穩(wěn)釋放，讓核能和平地為人類服務(wù)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和核電站同學(xué)們看到的，用中子作為“炮彈”去轟擊鈾原子核，使鈾核分裂，同時(shí)釋放2個(gè)中子和核能，這23個(gè)中子又使23個(gè)鈾核分裂，放出更多的中子，使更多的鈾核裂變，把這種現(xiàn)象稱為鈾核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)這種反應(yīng)若不加以控制，在極短時(shí)間內(nèi)將釋放出大量的核能原子彈就是利用這種情況為了安全地利用核能，核電站常利用循環(huán)水流把反應(yīng)堆中的內(nèi)能引導(dǎo)出來但由于從反應(yīng)堆中出來的水和蒸汽是有放射性的，不能直接用來推動(dòng)機(jī)器，因而要把它跟產(chǎn)生蒸汽并推動(dòng)汽輪機(jī)的水分隔開來，形成兩個(gè)回路(如圖172一3所示)第一同路用不銹鋼管子做成，管子通過反應(yīng)堆中心，用泵使水在管子里循環(huán)流動(dòng)，把核反應(yīng)放出的能量帶出；第二網(wǎng)路包在第一回路的外面，吸取第一回路的熱量，使得第二回路里的水轉(zhuǎn)化成蒸汽，推動(dòng)汽輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，然后進(jìn)入冷凝器，液化成水。最后汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能五：當(dāng)堂練習(xí)、“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”發(fā)生在 ( ) A核裂變時(shí) B核聚變時(shí) C氫彈爆炸時(shí) D鈾自變放出射線時(shí)2、從核能到電能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中正確的是 ( ) A核能一內(nèi)能一電能 B核能一機(jī)械能一內(nèi)能一電能 C核能一機(jī)械能一電能 D核能一內(nèi)能一機(jī)械能一電能3、關(guān)于核電站，下列說法中正確的是 ( ) A核電站利用輕核的聚變產(chǎn)生的能量來發(fā)電 B核電站的核心是核反應(yīng)堆，它是以鈾為燃料的 C核電站的反應(yīng)堆中放出的核能可以直接轉(zhuǎn)化為電能 D核電站不適用于缺少煤、石油、水能等能源的地區(qū)4、關(guān)于裂變和聚變，下列說法正確的是 ( ) A裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度可以人工控制，使核能和平使用 B目前輕核聚變可以人工控制，使核能和平利用 C原子反應(yīng)堆既能控制裂變反應(yīng)速度，也能控制聚變反應(yīng)速度，使它們都能和平使用 D裂變和聚變目前還不能做到人工控制，所以都不能和平使用5、如圖所示是核電站原理的示意圖，結(jié)合這張圖，簡(jiǎn)要指出核電站是能量轉(zhuǎn)化的過程。六、課堂小結(jié)