2022年高考化學 《物質(zhì)的檢驗、分離與提純》復習指導 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105420005 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?68.52KB
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1、2022年高考化學 《物質(zhì)的檢驗、分離與提純》復習指導 新人教版 【教法指引】 從近幾年化學實驗基礎(chǔ)知識的考查點來看,在復習時要注意以下幾個方面: 1. 注意培養(yǎng)學生解答文字表達題的語言規(guī)范性,如物質(zhì)的檢驗、鑒別在表達時要規(guī)范; 2. 讓學生系統(tǒng)的掌握相關(guān)知識,二輪復習注重的更多的是知識的歸納和整理以及形成嚴謹?shù)乃季S習慣; 3. 充分分析大綱和考試說明,對大綱上所涉及的物質(zhì)檢驗、課本實驗充分挖掘,關(guān)注課本實驗的細節(jié)知識,如試劑的添加順序,儀器的選擇的方面。 4. 重點突破以下知識點 (1)混合物分離的常用方法及操作要求。(2)物質(zhì)提純的方法、原理和實驗方案的設(shè)計。 (3)物質(zhì)鑒

2、別的方法、原理和鑒別操作方案的設(shè)計 【知識網(wǎng)絡】 一.網(wǎng)絡構(gòu)建 二.物質(zhì)檢驗的一般程序與思路 (1)固態(tài)物質(zhì)的檢驗 (2)無色溶液的檢驗 (3)氣態(tài)物質(zhì)的檢驗 由于氣體貯存困難,使用時易擴散,故檢驗中要盡可能使用物理性質(zhì)加以檢驗,即使使用化學方法,盡可能多用試紙??砂聪铝许樞驒z驗: 三、物質(zhì)的檢驗 常見物質(zhì)的檢驗方法,一方面是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)(如顏色、溶解性、溶解熱效應等)直接檢驗,另一方面是根據(jù)物質(zhì)化學性質(zhì),使被檢驗物質(zhì)與加入的試劑作用,產(chǎn)生某種特殊現(xiàn)象(如:生成氣體、沉淀,產(chǎn)生特殊顏色等),從而確定該物質(zhì)的存在。 (1)離子的檢驗。檢驗

3、的原理是依據(jù)離子的特征反應現(xiàn)象如呈現(xiàn)特殊顏色變化、生成沉淀、生成氣體等。十種常見離子的檢驗方法是:K+、Na+用焰色反應;用濃氫氧化鈉溶液、加熱產(chǎn)生的氣體檢驗;Fe3+用硫氰化鉀溶液檢驗;Al3+用氫氧化鈉溶液檢驗;、、用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗;用鹽酸和澄清石灰水檢驗;用Ba(NO3)2溶液(或BaCl2溶液)和稀硝酸(或稀鹽酸)檢驗。 (2)氣體的檢驗。檢驗的根據(jù)是由氣體的特征性質(zhì)(化學和物理的)所表現(xiàn)的現(xiàn)象。但是注意:有些現(xiàn)象是某幾種氣體所共有的,如二氧化碳與二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,不少可燃性氣體(如氫氣、一氧化碳、甲烷等)的燃燒,其火焰都呈淡藍色,當它們混有一定量空氣時,點燃

4、都會爆鳴;溴蒸氣、氯氣、二氧化氮都能使碘化鉀淀粉試紙變藍等等。因此遇到這些情況,不要過早下結(jié)論,而要綜合考慮性質(zhì)和現(xiàn)象。 (3)有機物的檢驗。常用的試劑有: ①高錳酸鉀酸性溶液:烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、酚、醛、甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖、麥芽糖等均可使高錳酸鉀酸性溶液褪色。 ②溴水:烯烴、炔烴、酚、醛、甲酸、甲酸酯、甲酸鹽、葡萄糖均可使溴水褪色(加成或氧化反應)。 ③銀氨溶液:凡含有—CHO的有機物如醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖均可發(fā)生銀鏡反應。 ④新制的Cu(OH)2堿性懸濁液:常溫下,多羥基的物質(zhì)如甘油、乙二醇、葡萄糖都能溶解新制的Cu(OH)2得絳藍色溶液,

5、羧酸與Cu(OH)2發(fā)生中和反應得藍色溶液。含—CHO的物質(zhì)與新制Cu(OH)2堿性懸濁液加熱有磚紅色 Cu2O沉淀生成。 ⑤FeCl3溶液:與苯酚反應形成紫色溶液。 五、物質(zhì)分離與提純的方法 (1)常用的物理方法——根據(jù)物質(zhì)物理性質(zhì)上的差異選擇分離與提純方法。有過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶、蒸餾、分餾、萃取、分液、滲析、升華等方法。 (2)常用的化學方法 吸收法——常用于氣體的凈化和干燥,可根據(jù)被提純氣體中所含雜質(zhì)氣體的性質(zhì),選擇適當?shù)墓腆w或溶液作為吸收劑。如Cl2中混有的HCl氣體可通過飽和食鹽水除去。常用裝置是洗氣瓶或干燥管(U形管)。 沉淀法——在被提純的物

6、質(zhì)中加入適量試劑使其與雜質(zhì)反應,生成沉淀過濾除去。如硝酸鉀中含有的少量硝酸鋇,可用適量的硫酸鉀除去 氣體法——根據(jù)物質(zhì)中所含雜質(zhì)的性質(zhì)加入合適的試劑,讓雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體除去。如KCl中混有的少量K2CO3,可加適量鹽酸除去。 轉(zhuǎn)化法——利用化學反應,加入適當?shù)脑噭┗虿捎媚撤N條件(如加熱),使物質(zhì)中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì),以正鹽、酸式鹽間的轉(zhuǎn)化最為常見。如:NaHCO3Na2CO3。 溶解法——對于固體試劑可選擇適當?shù)奈镔|(zhì)將雜質(zhì)溶解,然后過濾除去,以雜質(zhì)為兩性物質(zhì)常見。如Mg(OH)2中混有Al(OH)3,可用過量NaOH溶液除去,然后洗滌Mg(OH)2即可。 (3)綜合法 綜合法是指綜合運用物理方法和化學方法將物質(zhì)加以分離或提純。如分離的 混合物:

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