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1、八年級(jí)音樂下冊 第3單元 唱歌《英雄凱旋歌》教案1 新人教版
教學(xué)目標(biāo)：
（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。
1、通過自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對柯達(dá)伊音樂教學(xué)法的興趣并樂于參與到音樂實(shí)踐中。
2、通過二聲部合唱，產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。
（二）“過程與方法”目標(biāo)。
“構(gòu)唱→聽音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。
（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)。
1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的音高概念。
2、能夠音準(zhǔn)準(zhǔn)確的構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。
3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《英雄凱旋歌》。
4、能夠視唱簡單的二聲部。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
和諧、自然、音準(zhǔn)準(zhǔn)確的二聲部視唱《英雄凱旋
2、歌》。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。
2、大小二度變化音的演唱。
3、一字多音的演唱。
4、二聲部的合唱實(shí)踐。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《英雄凱旋歌》音頻資料。
2、學(xué)案。
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
課間反復(fù)播放《英雄凱旋歌》音樂。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在無意間融入對音樂旋律的初步記憶。
（二）新課講解。
1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階。（3分鐘）
（1）教師用鋼琴彈一遍，上下行。學(xué)生聽，在心中默唱。（教師提示學(xué)生注意鋼琴的音色及音準(zhǔn)。）
（2）學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)跟琴輕聲唱。
（3）學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)無琴輕聲唱。
（4）運(yùn)用柯達(dá)伊手勢輔助唱音階，通
3、過手勢的提醒，進(jìn)一步提高音準(zhǔn)。
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固音階，唱準(zhǔn)每一個(gè)音。
2、學(xué)唱歌曲旋律。（20分鐘）
（1）根據(jù)老師所給手勢唱音名。
（2）給第一個(gè)音，揮拍視唱《英雄凱旋歌》旋律。
（3）解決視唱過程中遇到的難點(diǎn)。（例如：變化音、節(jié)奏、寬音程等）。
（4）給第一個(gè)音，揮拍完整、流暢的再次視唱《英雄凱旋歌》旋律。
（5）學(xué)生自己加歌詞演唱歌曲。發(fā)現(xiàn)一字多音的演唱難點(diǎn)，教師進(jìn)行引導(dǎo)解決，并提示演唱時(shí)的聲音位置、咬字、情感表達(dá)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過柯達(dá)伊手勢練習(xí)構(gòu)唱音高、完成歌曲旋律視唱，達(dá)到音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲的目的。
(三)拓展實(shí)踐。
1、聽音練習(xí)，簡譜填寫學(xué)案中的二聲部唱
4、名。（5分鐘）
（1）第一遍聽。
（2）第二遍檢查。
（3）請一位學(xué)生唱出自己所聽答案，教師在演唱過程中，用手勢公布正確答案，其他同學(xué)較對這位同學(xué)正確與否，并對自己的答案進(jìn)行糾正。
【設(shè)計(jì)意圖】通過練耳，加強(qiáng)音高記憶。
2、給第一個(gè)音，揮拍演唱聽寫的二聲部。（2分鐘）
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固鍛煉學(xué)生識(shí)譜視唱能力。
3、分組進(jìn)行二聲部合唱練習(xí)。（6分鐘）
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生不僅鍛煉識(shí)譜視唱能力，還鍛煉學(xué)生二聲部的聽覺，感受和聲效果，初步體驗(yàn)合唱的美。
（四）歸納總結(jié)。（4分鐘）
1、用選擇題的方式選擇所學(xué)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A.A+B+B B.A+B+C C.A+B+A。
2、學(xué)生回顧總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
3、起立，有感情的演唱《英雄凱旋歌》結(jié)束本節(jié)課。
八年級(jí)音樂下冊 第3單元 唱歌《英雄凱旋歌》教案1 新人教版
