八年級體育 原地雙手胸前傳球、接球教案 人教新課標版

八年級體育 原地雙手胸前傳球、接球教案 人教新課標版一、 主要教材 （一）籃球：原地雙手胸前傳球、接球（新授）。 （二）游戲：接力跑（復習） 二、教學任務（一） 使學生學會原地雙手胸前傳、接球的方法，提高靈敏、速度等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性。（二） 通過游戲，培養(yǎng)集體主義精神，學習和提高傳接棒技術，發(fā)展奔跑能力。三、 課的進行（一） 思想動員（2分鐘）（二） 實際練習（35分鐘）1、 隊列、隊形、基本體操（5分鐘）（1） 隊列、隊形練習復習：看齊、指數(shù)報數(shù)，跑步走，步成做操隊形。（2） 基本體操復習：少年拳第一套。組織教法：教師簡要介紹少年拳的作用，戾發(fā)學生積極練習少年拳。然后教師先示范，再帶領學生練習。2、 技術教材（25分鐘）新授：原地雙手胸前傳球、接球。傳球和接球都是蘭球運動運用較多的一項基本技術，是組織進攻的紐帶，是戰(zhàn)術配合的橋梁。傳球時要求快速、準確、及時、多變，做到人到球到，便于接球者進攻：接球時要求占好位置，保護好球，爭取時間，以地傳球、運球、突破和投藍。原地雙手胸前傳球：這種傳球比較迅速準確，又能與突破、投蘭等動作密切結(jié)合，經(jīng)常用于快攻和陣地進攻時中、近距離的外圍傳球。由雙手持球的基本站立姿勢開始，傳球時兩腳登地，膝關節(jié)伸直，兩臂迅速向傳球方向伸出，同是翻腕和拇指、食指、中指的力量將球傳出，身體重心隨球前移。接球時，兩臂自然向前伸出迎球，手指向前自然分開，兩拇指主字形，兩手成一半園狀。手指觸球時，兩臂隨球后此至胸前緩沖，把球接住。重點：傳球瞬間，上下肢和全身的協(xié)調(diào)配合；兩臂前伸迎球、接球動作。難點：傳球時臂、腕、指的力量運用；手觸球瞬間，兩臂及時隨球后引至胸，做緩沖動作。復習接力跑游戲。游戲方法、規(guī)則、教學建議見教材429430頁組織教法：將學生分為兩個組，第一組學習傳接球，第二組練習接力跑游戲，定時兩組互換。教師重點輔導籃球，并巡回指導，及時表揚遵守紀律，認真練習的同學。3、 課課練（循環(huán)練習）（3分鐘）（1） 跳短繩：單腳交換跳（50次）（2） 俯臣撐（10次）（3） 蛙跳（15次）（4） 手持啞鈴、兩臂向各方向做屈伸、舉、振等動作。（20次）組織教法：教師提示各組在各站的動作要求、并示范手持啞鈴、兩臂向各方向做屈伸、舉、振等動作，然后依次輪做兩輪次。4、 整理恢復性學習（2分鐘）集合做放松活動、舞步。（三） 講評結(jié)束（3分鐘）四、 場地器材（一） 場地：課前畫好循環(huán)練習場地。（二） 器材：籃球若干（根據(jù)學生人數(shù)而定）。接力棒四根，小紅旗四面，短跳繩循環(huán)小組的學生人手一根，啞鈴（因人而定）。