2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第四章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n時(shí)沖關(guān) 新人教版必修1
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1、2022年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第四章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n時(shí)沖關(guān) 新人教版必修1 1.(xx·銀川模擬)將少量棉花纖維放在載玻片上,滴上草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,沿蓋玻片的一側(cè)滴入一滴墨汁,可以看到墨汁進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)形成食物泡并在體內(nèi)環(huán)流。下列關(guān)于墨汁進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)的敘述中,正確的是( ) A.需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助 B.墨汁向草履蟲(chóng)體內(nèi)擴(kuò)散 C.與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) D.隨著水分向草履蟲(chóng)體內(nèi)滲透 答案:C 2.(xx·石家莊模擬)在物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中,符合如下圖曲線(xiàn)的物質(zhì)是( ) A.組織細(xì)胞從組織液中獲得氧氣 B.白細(xì)胞吞噬病菌 C.神經(jīng)細(xì)胞中K+
2、外流 D.腎小管細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖 解析:分析曲線(xiàn)圖可知,該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散。氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;白細(xì)胞吞噬病菌的方式為胞吞,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;腎小管細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸,故D項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,故神經(jīng)細(xì)胞中K+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散,故C項(xiàng)正確。 答案:C 3.(xx·西安聯(lián)考)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是( ) A.鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓起重要作用 B.尿液中的尿素含量遠(yuǎn)高于原尿中,是因?yàn)槟I小管具有很強(qiáng)的分泌功能 C.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子
3、的結(jié)果 D.紫甘藍(lán)葉片被沸水燙后,水呈紅色,是因?yàn)榧?xì)胞中的色素主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外 答案:A 4.(xx·云南昆明質(zhì)量檢測(cè))曲線(xiàn)a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列分析正確的是( ) A.CO2通過(guò)方式a運(yùn)輸 B.葡萄糖通過(guò)方式a進(jìn)入紅細(xì)胞 C.低溫只會(huì)影響方式b的運(yùn)輸 D.方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運(yùn)輸 解析:由圖可知,曲線(xiàn)a表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量呈正相關(guān),因此曲線(xiàn)a表示協(xié)助擴(kuò)散,曲線(xiàn)b在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與載體蛋白數(shù)量呈正相關(guān),而超過(guò)一定范圍,物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再加快,因此曲線(xiàn)b表示主動(dòng)運(yùn)輸。CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)
4、入紅細(xì)胞,B項(xiàng)正確;低溫對(duì)a、b的運(yùn)輸都有影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 5.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋?,錯(cuò)誤的是( ) A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 B.線(xiàn)粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 D.將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會(huì)因滲透作用吸水而漲破 解析:人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),使細(xì)胞液濃度增大,因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離。
5、酶解法制備的原生質(zhì)體去除了細(xì)胞壁,因而將其置于蒸餾水中,會(huì)因滲透作用吸水而漲破。 答案:A 6.無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用。影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多,某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 B.從圖中可以看出,沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收K+ C.a(chǎn)b段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度 D.bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K+的吸收速率 解析:影響主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素主要是能量供應(yīng)與載體數(shù)量,氧氣濃度影響能量的產(chǎn)
6、生,當(dāng)氧氣濃度達(dá)到飽和后,環(huán)境溫度、載體數(shù)量等就成為限制主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素。沒(méi)有氧氣,細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸為K+的吸收提供能量。 答案:B 7.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn) B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行 C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞 D.?huà)胗變耗c道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示 解析:甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助;圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,順濃度梯度進(jìn)行;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,符合
7、圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點(diǎn);嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞,與圖乙不符。 答案:C 8.(xx·泰安模擬)如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( ) A.據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收 D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為① 答案:B 9.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,乙所示為運(yùn)輸方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)A代表________分子,B代表________,C代表___
8、_____。 (2)在a~e 5種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_______,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_______,它們可用圖乙表示的是________。 (3)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)a~e中的________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a~e中的________。 (4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有____________。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層____________膜。 解析:(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成,細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子,能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白,也可和脂質(zhì)分子結(jié)合成糖脂。據(jù)圖分析知,A代表蛋白質(zhì)分子,B
9、代表磷脂雙分子層,C代表多糖。 (2)a~e 5個(gè)過(guò)程中,b、c、d穿膜不需細(xì)胞供能,故是被動(dòng)運(yùn)輸,它們的運(yùn)輸動(dòng)力是膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差,但協(xié)助擴(kuò)散還受細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制,故b是自由擴(kuò)散,c、d是協(xié)助擴(kuò)散;a~e中的a、e兩種方式需載體蛋白且需消耗能量,其運(yùn)輸方式應(yīng)屬主動(dòng)運(yùn)輸。乙圖中物質(zhì)運(yùn)輸速率與細(xì)胞外濃度呈正相關(guān),故表示自由擴(kuò)散。 (3)維生素D為脂溶性物質(zhì),以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,所以為b;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,所以為a。 (4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B厚度變小,說(shuō)明磷脂雙分子層處于動(dòng)態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)最重要的特性是
10、選擇透過(guò)性。 答案:(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖 (2)b、c、d a、e b (3)b a (4)流動(dòng)性 選擇透過(guò)性 10.(xx·武漢調(diào)研)如圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的濃度之比;圖乙表示水稻根細(xì)胞對(duì)某礦質(zhì)元素的吸收與氧分壓的關(guān)系圖?;卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題: (1)番茄對(duì)離子的吸收方式是________,培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí),對(duì)________(填“水分”或“離子”)吸收量減少,圖甲中所示數(shù)值會(huì)________(填“增大”或“減小”)。 (2)用某種藥物處理圖甲中的水稻
11、后,發(fā)現(xiàn)只有K+的吸收量減少了,原因可能是_________________________________________________。 (3)圖乙中氧分壓相對(duì)值為0時(shí)的離子吸收速率不為零,原因是根細(xì)胞可通過(guò)________(生理過(guò)程)獲得離子運(yùn)輸所需能量,據(jù)圖乙分析,AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)________(生理過(guò)程)的增強(qiáng)而加快,在圖乙中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣,離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為M1曲線(xiàn),限制因素是_________________________。 (4)鹽堿地中正常生長(zhǎng)的植物,其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度________(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤
12、溶液的濃度。 解析:本題考查植物對(duì)水和礦質(zhì)離子的吸收,意在考查考生的圖文轉(zhuǎn)化和理解應(yīng)用能力,難度適中。(1)番茄對(duì)離子的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸,當(dāng)培養(yǎng)液中氧氣含量降低時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度降低,主動(dòng)運(yùn)輸速率降低,吸收的離子減少,與正常情況相比,圖甲中相應(yīng)數(shù)值會(huì)增大;(2)離子的運(yùn)輸與細(xì)胞膜上的載體蛋白和能量供應(yīng)有關(guān),用某種藥物處理圖甲中的水稻后,發(fā)現(xiàn)只有K+的吸收量減少了,可能的原因是該藥物只抑制了運(yùn)輸K+的載體的功能;(3)氧分壓相對(duì)值為0時(shí),細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸為離子的吸收提供能量,在一定范圍內(nèi),隨著氧分壓的升高,根細(xì)胞有氧呼吸增強(qiáng),提供的能量增多,根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的速率增大;圖乙中C點(diǎn)以后向培養(yǎng)
13、液中通入充足氧氣,離子的吸收因受到載體數(shù)量的限制,不會(huì)表現(xiàn)為M1曲線(xiàn);(4)鹽堿地中植物能正常生長(zhǎng),說(shuō)明根還能從土壤中吸收水分,因此根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。 答案:(1)主動(dòng)運(yùn)輸 離子 增大 (2)該藥物只抑制了運(yùn)輸K+的載體的功能(答案合理即可) (3)無(wú)氧呼吸 有氧呼吸 根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 (4)大于 11.(能力挑戰(zhàn)題)(xx·中原名校聯(lián)考)下圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( ) A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是
14、ATP D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同 解析:肌細(xì)胞不能產(chǎn)生葡萄糖,原因是細(xì)胞內(nèi)的肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖,細(xì)胞要不斷消耗葡萄糖,所以甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi);鈉離子進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白但不消耗能量,而運(yùn)出細(xì)胞需要載體蛋白消耗能量;分析圖可知,葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助,由鈉離子驅(qū)動(dòng),而細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散。 答案:D 12.(探究創(chuàng)新題)如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶
15、于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________________________。 (2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______________。 (3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]________的活動(dòng)。 (4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)
16、輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。 ①實(shí)驗(yàn)步驟: 第一、取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。 第二、甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________________。 第三、____________________________________________________________ 。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論: a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明_________________________________; b._________________________________________
17、________________________。 答案:(1)甲 磷脂分子 (2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸) (3)乙 載體蛋白 (4)①完全抑制有氧呼吸 一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率 ②a.檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是被動(dòng)運(yùn)輸 b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸 [備課札記](méi) —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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