2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版

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1、2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是(　　) A.圈養(yǎng)/終成眷屬　　堤壩/提心吊膽　　作祟/崇山峻嶺 B.鳥瞰/不堪一擊　　玷污/拈輕怕重　　模仿/裝模作樣 C.禪讓/潺潺流水　　評估/怙惡不悛　　搪塞/敷衍塞責(zé) D.媲美/鞭辟入里　　齟齬/咀嚼品味　　看守/看家本領(lǐng) 答案:B 解析:A項,juàn,dī/tí,suì/chóng;B項,kàn/kān,diàn/niān,mó/mú;C項,shàn/chán,gū/hù,sè;D項,pì,jǔ,kān。 2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

2、 兩艘中國商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊,兩艘商船上的13人全部遇難。槍殺事件牽動了國人的心。但正如向來都以變幻莫測面貌示人的金三角一樣,案件同樣撲朔迷離。一個月來,大家眾說紛紜,莫衷一是。10月28日,9名泰國陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動向泰國警方投案自首,至此,震驚東南亞的“10·5湄公河慘案”真相呼之欲出。 A.變幻莫測　　　　　　　B.撲朔迷離 C.莫衷一是 D.呼之欲出 答案:D 解析:A項,變幻莫測:變化很多,不能預(yù)料。B項,撲朔迷離:形容事情錯綜復(fù)雜,不易識別。C項,莫衷一是:不能決定哪個是對的。形容意見分歧,沒有一致的看法。D項,呼之欲出:形容人像畫得逼真,似乎叫一聲就會

3、從畫中走出來。泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。此處屬望文生義,可改為“水落石出”。 3.下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.老師在講評試卷時告訴我們,出現(xiàn)這類錯誤的主要原因,是對分數(shù)除法的計算法則運用得不熟悉所造成的。 B.這部電視動畫片以其活潑可愛的形象、淺顯易懂的內(nèi)容、明顯的本土化特點,激發(fā)了觀眾的強烈共鳴。 C.受快餐文化的影響,真正喜歡閱讀中外名著的中學(xué)生并不多,因此在語文教學(xué)中,廣大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著就顯得非常重要。 D.針對當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生市場混亂、藥價偏高,國家相關(guān)部門下發(fā)文件,要求清理整頓藥品市場,降低藥品價格。 答案:C 解析:A項,“出現(xiàn)……的主要原

4、因”與“是……造成的”句式雜糅。B項,“激發(fā)”與“共鳴”搭配不當(dāng)。D項,“針對”缺少賓語,可在“偏高”后加“的現(xiàn)狀”。 4.依次填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 春夜,一輪暈月映著燦爛的垂櫻,這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天,我趕到園山公園的時候,還見不到月亮,　　　　?；ㄑ鐾?月俯視著花,瞬間,一切都陡然靜止下來,在這清麗的天地間只有月和花。? ①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹 ②遠景是暮色蒼茫的東山 ③山頂上漸漸發(fā)亮,月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然沒有一瓣落花 A.④①②③　　　　　　　B.①④③② C.②①④③

5、 D.①②③④ 答案:C 解析:這一段文字敘述了月亮的變化(時間)以及眼前所見景色(空間),從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”到“近景”再到“地上”,視角從上到下;從“暮色蒼茫”到“月亮升空”,時間在向前推移,因此答案為C。 5.閱讀下面的文字,回答后面的問題。 《財經(jīng)日報》近日指出,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是一把“雙刃劍”。盡管有關(guān)部門一再表態(tài),西部承接產(chǎn)業(yè)不能轉(zhuǎn)移污染,但這恐怕只是一個美好的愿望。誠然,西部跟東部不在一個起跑線上,西部也要吃飯,要發(fā)展,但復(fù)制東部地區(qū)的老路,以重化工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè),往往突破了環(huán)保底線。有的部門甚至為增加稅收對污染企業(yè)放任不管。專家認為,承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移只是一個階段,還要

6、在此基礎(chǔ)上加快本地產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新。 (1)“雙刃劍”在文中的具體含義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(15字以內(nèi))? (2)依據(jù)上文,西部產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的對策在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(20字以內(nèi))? 參考答案:(1)既促進發(fā)展,又轉(zhuǎn)移污染 (2)嚴格承接,加強監(jiān)管,升級本地產(chǎn)業(yè) 解析:本題考查壓縮語段中概括文段內(nèi)容的能力。解釋“雙刃劍”含義時要指出“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的好的一面,還要指出壞的一面;闡述“西部產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的對策”時,要針對“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”壞的一面。 6.根據(jù)下面的一段文字,給“拍客”下定義。不超過40字。 互聯(lián)網(wǎng)時代

7、出現(xiàn)了這樣一群人:他們有社會責(zé)任感和愛心,眼界開闊,留意生活中的點點滴滴,從中擇取社會“熱點”,用手機、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻,用來表達對百姓生活和人文歷史的理解與思考,然后以發(fā)送彩信或電子郵件的方式,上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作“拍客”。成為“拍客”,不需要高超的攝影技術(shù),婦孺皆可,老少皆宜。 參考答案:拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻,上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人。 7.《萃文校園網(wǎng)·中學(xué)生版》設(shè)有四個版面,請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同,結(jié)構(gòu)一致。 　版次　　版面名稱　　　　　　　版面宗旨 第一版

8、　　校園新聞　　　聚焦學(xué)校大事,發(fā)布熱點新聞 第二版　　班級采風(fēng)　　　　　　　　　　　　　　　? 第三版　　校際鏈接　　　信息交流,匯四面八方新資訊 第四版　　文學(xué)園地　　　　　　　　　　　　　　　? 答案示例:關(guān)注班級動態(tài),展示青春風(fēng)采 詩情抒寫,賞千姿百態(tài)美文章 8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)大江東去,　　　　　　　　。故壘西邊,人道是,　　　　　　　　。? (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》) (2)五步一樓,十步一閣?！　　　　　　　?　　　　　　　　。? (杜牧《阿房宮賦》) (3)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (韓愈《師說》) (4)時維九月,序?qū)偃?　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》) 答案:(1)浪淘盡千古風(fēng)流人物　　三國周郎赤壁　(2)廊腰縵回 檐牙高啄　(3)小學(xué)而大遺　吾未見其明也　(4)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫