八年級語文上冊 專題 長城教學案 蘇教版(I)

八年級語文上冊 專題 長城教學案 蘇教版(I)年級八學科語文執(zhí)筆審核課題 專題 長城課型新授章節(jié)14備課時間學 習目 標閱讀“文章選讀（一）、（二）”，了解長城的價值和長城文化的內 涵；對文章內容能作深層次理解，會比較作者觀點的異同。重 點難 點教學重點 ：了解長城的價值和文化內涵。 教學難點 ：比較作者觀點的異同。教 學 過 程一、引入專題學習，揭示課時學習目標。 1.交流課前搜集的長城圖片，并對圖像進行解說，感受長城的雄偉氣勢和豐富的文 化內涵，激發(fā)學習興趣。 2.揭示學習目標 二、研讀選文一、二，討論，探究問題。 1.說說下例句中加點的“構造”各指什么。 （1）萬里長城的構造。 （2）城墻的構造，在明朝以前，大多是土筑或石砌的 （3）現(xiàn)以明朝所筑的居庸關至八達嶺這一段長城為例，來說明它的構造。 2.用自己的話概括說明長城各部分構造的特點。 （1）城墻墻身； （2）城墻頂部； （3）墻臺和敵樓； （4）烽火臺； 3.請舉例說明長城的軍事功能。 4.選文（二）作者認為： （1）今天“萬里長城已經沒有什么實用價值”，這里所說的“實用價值”是指什么？ 你認為今天它還有沒有實用價值？ （2）“花費了這么漫長的時間，這么巨大的力量，造一個四合院式的，現(xiàn)在看來使人 驚異又覺有趣的長墻，只不過為了防御當年敵人的進犯，求得自己的平安?！边@句反映 了作者怎樣的觀點？從哪里可以看出？ （3）作者對秦始皇持什么態(tài)度？秦始皇造長城的歷史教訓是什么？ （4）作者認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，“她使你深思，給你 啟發(fā)?！闭堈f說長城能給人們哪些啟發(fā)？你能說多少就說多少。 （三）討論交流，答案不強求一致，但要言之成理。 三、小結全課。 四、布置作業(yè)： 1.自讀選文（二）和參考資料。 2.從網上查找關于長城的最新資料。