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(春)二年級品社下冊《主題1 我們手拉手》教案 上??平贪?/h1>

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(春)二年級品社下冊《主題1 我們手拉手》教案 上??平贪?/h3>
(春)二年級品社下冊主題1 我們手拉手教案 上海科教版 教學(xué)目標(biāo):1通過活動,營造愛的氛圍,讓學(xué)生初步學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感激,體驗付出的快樂;2能在生活中關(guān)心他人,幫助同學(xué)。教學(xué)重點:初步學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感激,體驗付出的快樂;能在生活中關(guān)心他人,幫助同學(xué)。教學(xué)課時:二課時教學(xué)過程:第一課時(愛在我們身邊)一、單元點題1板書“愛”,問:“愛”是什么?學(xué)生根據(jù)自己對愛的理解說一說。 2小結(jié):愛就是一句甜甜的話,一杯暖暖的茶,一次不經(jīng)意的攙扶今天,我們就進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)(板書課題)二、愛在我們身邊1看P17三幅圖,說一說是誰傳遞了自己的愛。說一說是誰傳遞了自己的愛。 2你從哪里知道的?(引導(dǎo)讀好對話)反復(fù)讀好對話。3討論:像這樣小的事也叫“愛”嗎? 同桌討論?!皭凼羌?xì)小的,是長久的,是相互的?!?#160;4小結(jié):課堂上,給你遞來的一塊橡皮;運動場上,為你一聲喝彩;犯了錯誤時送你一句提醒,這些都是愛的表現(xiàn)。5交流:你得到過別人的幫助嗎?當(dāng)時的心情是怎樣的?   結(jié)合何小亞的感受,說說自己的經(jīng)歷。三、我的感受1看P18的故事。說說“我”是怎樣由“難過”到“高興”的?2情感活動:如果讓你對幫助、關(guān)心過你的人道一聲“謝謝”,你會對誰說?為什么要謝謝他?說說“我”是怎樣由“難過”到“高興”的?學(xué)生傾訴自己的情感。四、總結(jié)1其實,愛就在我們的身邊,離我們并不遠(yuǎn)。每個人都在被人關(guān)愛著,每個人也都在關(guān)愛著別人。只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界就會越來越美好。2播放愛的奉獻(xiàn)。   第二課時(請讓我來幫助你)一、引入課題我們的身邊充滿了愛,但愛是相互的,當(dāng)你得到了別人的愛時,你是否會想到也要愛別人呢?愛就體現(xiàn)在對別人的幫助中,你是否愿意幫助別人呢?今天我們來學(xué)習(xí)“請讓我來幫助你”。(板書)  與教師互動。二、 女孩的變化引導(dǎo)學(xué)生看P19圖,體會小女孩從被人幫助到鼓起勇氣,幫助別人的過程。討論:你有意像小女孩那樣幫助別人嗎?怎么做起呢?看圖,知道故事的大概內(nèi)容。體會小女孩從被人幫助到鼓起勇氣,幫助別人的過程。根據(jù)自己的實際情況,說說自己的想法。三、請讓我來幫助你引導(dǎo)學(xué)生看P20圖,學(xué)一學(xué)圖中的人物是怎樣幫助別人的。同桌交流一下自己的學(xué)習(xí)所得。小結(jié):是的,愛的方式是多種多樣的,老師相信,我們的每一個孩子都是一個很有愛心的人。議一議:如果讓你選擇,你會幫助哪些人?怎樣幫助他?學(xué)生相互議議。當(dāng)我們接受別人的關(guān)心時,我們會心存感激,當(dāng)我們主動伸出幫助他人的雙手時,心情會是怎樣的呢?    結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以及學(xué)習(xí)到的道理,說一說自己的想法。四、拓展升華1學(xué)習(xí)P21故事。2說說自己的感想。3小結(jié)愛的方式是多種多樣的,只要你有心,哪怕是帶給別人一縷陽光,一絲快樂,別人也會感到春風(fēng)般有溫暖。你有過這樣溫暖的感覺嗎?你給別人送過溫暖嗎?自由學(xué)習(xí)。暢談自己的感想。    結(jié)合自己的實際感受說一說。   


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