2022年中考化學(xué) 第11章 元素化合物復(fù)習(xí)教案1

2022年中考化學(xué) 第11章 元素化合物復(fù)習(xí)教案1教學(xué)目標(biāo)1掌握氧氣、氫氣等物質(zhì)的常見性質(zhì)及用途；2掌握金屬及礦物的常見性質(zhì)及用途。3掌握含碳氧化物、含碳無機(jī)物常見有機(jī)物的一般性質(zhì)及用途；重點(diǎn)難點(diǎn)常見單質(zhì)和化學(xué)合物的性質(zhì)和用途課前準(zhǔn)備備課及學(xué)生導(dǎo)學(xué)案教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、知識(shí)準(zhǔn)備1請(qǐng)按下表整理，與同學(xué)們交流單質(zhì)性 質(zhì)用 途制 取物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氮?dú)庋鯕鈱?shí)驗(yàn)室制法（方程式）工業(yè)制法氫氣實(shí)驗(yàn)室制法（方程式）碳鐵（常見的金屬）2寫出下列物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式木炭硫磺 鐵絲石蠟3常見金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂鋁鋅鐵4完成下列表格：物質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途氧化鈣一氧化碳二氧化碳二氧化硫碳酸鈣碳酸鈉碳酸氫鈉二、探究與釋疑例1、為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ）A紅磷 B氧化鎂 C二氧化錳 D高錳酸鉀空氣細(xì)鐵絲水例2、某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的裝置探究鐵生銹的條件：A 細(xì)鐵絲水（1）實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象是 ，他認(rèn)為鐵生銹的條件是 和 ，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是 。（2）甲同學(xué)認(rèn)為可以把空氣換成 縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他的理由是 。（3）丙同學(xué)認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)有缺陷，認(rèn)為需要補(bǔ)充兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如右圖所示：A處的物質(zhì)可以是 或 ，目的是為了 ，B處的物質(zhì)可以是 ，目的是 。例3、現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法中不正確的是 （ ）A生成氫氣的質(zhì)量：甲乙丙 B相對(duì)原子質(zhì)量：乙丙甲 C金屬活動(dòng)性：甲乙丙 空氣細(xì)鐵絲B D消耗硫酸的質(zhì)量：甲乙丙例4、小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：銅、銀、硫酸亞鐵溶液；鐵、銀、硫酸銅溶液；銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是（ ）A B C D例5、某課外小組的同學(xué)們收集了一含有CO和CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按圖1中裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用 。（2）C裝置中發(fā)生的化學(xué)方程是 。現(xiàn)象是 。檢驗(yàn)生成物的方法是 。（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是 。 （4）酒精燈點(diǎn)燃的順序是 ，熄滅的順序是 。（5）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究。其中最合理的裝置是_ _，瓶?jī)?nèi)盛放的液體是_。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（見學(xué)生導(dǎo)學(xué)案）作業(yè)練習(xí)教學(xué)后記