學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會.doc
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心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會 教師是人類靈魂的工程師,不但要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的手段,起著“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。 通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》我的腦海不斷思索:一個“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?怎樣才能做一個德行高尚的“好老師”? 歸納起來這就是:充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提,高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志,轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé),鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì),重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認(rèn)為,一個教師把課本教得很好,把知識教給學(xué)生,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),怎么去處理問題,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練,這才是一個稱職的教師。 十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)她們,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。 學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡,對照自己的教學(xué)實際,差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生,在課堂上也總是面帶笑容,在心里也是熱愛著每一個學(xué)生,希望他們個個能有一技之長,但當(dāng)考試下來,學(xué)生成績不夠理想時,心里就會生氣,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,學(xué)生笨等??梢?,自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。 通過學(xué)習(xí),使我深刻理解了這“三心”的含義,在教學(xué)中,再也不能光是批評,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵與幫助,多給一點(diǎn)寬容與商量,少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛心、耐心,自己要克制不急躁,相信自己的教育,對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育,一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,爭取人人成為優(yōu)秀生。 總之,師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂,努力成為一名優(yōu)秀的教師。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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