(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元《全都認(rèn)識(shí)我》教案 蘇少版

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1、(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元《全都認(rèn)識(shí)我》教案 蘇少版 教 學(xué) 目 標(biāo)： 1.通過(guò)聆聽(tīng)兩首歌唱家鄉(xiāng)的作品，感受代表性的地區(qū)民歌的音調(diào)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，滋生對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情。 2.學(xué)習(xí)表演《全都認(rèn)識(shí)我》。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲體驗(yàn)對(duì)家鄉(xiāng)情感的表達(dá)。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞《黃土高坡》和《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》 1、欣賞《黃土高坡》，畫(huà)圖形譜 今天老師給大家?guī)?lái)了兩首歌曲，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一首，（多媒體播放《黃土高坡》），聽(tīng)完后請(qǐng)小朋友們拿出準(zhǔn)備好的這張紙，請(qǐng)你在紙上根據(jù)歌曲的旋律來(lái)畫(huà)一畫(huà)圖形譜。 2、欣賞《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》畫(huà)圖形譜 接下來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第二首歌曲，（多媒

2、體播放《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》），請(qǐng)你再來(lái)畫(huà)畫(huà)這首歌的圖形譜。 3.對(duì)比兩首歌曲不同的情緒 根據(jù)你們畫(huà)得圖形譜，你們覺(jué)得這兩首歌的情緒有什么不同呢？第一首是怎么樣的？（粗獷、豪放） 第二首歌曲呢？（優(yōu)美、抒情） 4.欣賞兩地的不同景色，體會(huì)地域的不同，音樂(lè)風(fēng)格也不同 那為什么會(huì)有這樣的不同呢？下面請(qǐng)小朋友們來(lái)看看這些景色（多媒體出示西北的景色）。知道這是什么地方嗎？因?yàn)檫@首歌唱得是我國(guó)大西北的景色，因此情緒比較粗獷、豪邁。再來(lái)看看這又是什么地方的景色？（多媒體播放江南景色）這首歌唱的事江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景，因此歌曲比較細(xì)膩、抒情。 5.挑選喜歡的一首歌曲，學(xué)唱其中的一兩句。 你們比較喜歡哪首歌曲

3、呢？ 二、學(xué)唱歌曲《全都認(rèn)識(shí)我》 1．欣賞了兩首歌唱家鄉(xiāng)的歌曲，接下來(lái)有一位小朋友也想來(lái)介紹一下自己的家鄉(xiāng)，不過(guò)，要請(qǐng)大家用好聽(tīng)的聲音把他請(qǐng)出來(lái)。 演唱最后一個(gè)樂(lè)句，出示： 3 2 3 2 6 ︱ 1 0 2 6 ︱1 — 2 1 ︱6 —— 請(qǐng) 你 快 出 來(lái) 哎啰 喂 哎 啰 喂 （指導(dǎo)學(xué)生用親切的聲音演唱） 2．聆聽(tīng)歌曲，生隨音樂(lè)有節(jié)奏的拍手。 小朋友們，你們聽(tīng)出來(lái)了沒(méi)有，這首歌是幾幾拍的嗎？（3/4）三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（強(qiáng)弱弱） 3.跟著老師一起隨音樂(lè)拍打節(jié)奏 那接下來(lái)就請(qǐng)大家跟著老師再來(lái)拍一拍

4、4.出示歌詞，感受歌曲的內(nèi)容與情調(diào)。 這位小朋友的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色呢？請(qǐng)大家再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲，有山坡,有竹婁、荷花塘和牛,說(shuō)明小歌手是哪里的孩子?當(dāng)他在唱這首歌曲的時(shí)候你感受到了他怎樣的情緒?（親切，自豪） 5.下面就讓我們也帶上親切的情緒，一起跟著老師來(lái)學(xué)唱這首曲 6.糾正演唱中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 在演唱的時(shí)候有沒(méi)有需要提醒大家注意的地方？教師及時(shí)糾錯(cuò)。 7.我們已經(jīng)知道了三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱，那么在這首歌曲里面,每個(gè)小節(jié)的第一拍就應(yīng)該唱得強(qiáng)一些，后兩拍要稍微的弱一些，下面聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。（教師范唱一段，讓學(xué)生感受一下，再請(qǐng)學(xué)生演唱） 8.歌曲情感處理 我們每一個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)有著一份特殊的眷念之情，那么就讓我們帶著親切、自豪的心情再來(lái)唱一唱這首歌。 三、用小樂(lè)器為歌曲伴奏，完整表現(xiàn)歌曲 下面老師想請(qǐng)小朋友們用一些小樂(lè)器為這首歌來(lái)伴奏，不過(guò)我們得先學(xué)學(xué)怎么用這些小樂(lè)器。 1.出示雙響筒、三角鐵、響鈴，分別演示演奏的方法，等學(xué)生掌握方法后再拿出小樂(lè)器 雙向筒：ⅹ ⅹ ⅹ︱ⅹ ⅹ ⅹ︱ⅹ ⅹ ⅹ︱ 三角鐵：ⅹ 0 0 ︱ⅹ 0 0 ︱ⅹ 0 0︱ 響 鈴：ⅹ 0 0 ︱ⅹ 0 0 ︱ⅹ 0 0︱ 2.完整地表演歌曲。領(lǐng)唱、齊唱用打擊樂(lè)伴奏。