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1、(春)四年級(jí)音樂下冊(cè) 第五單元《彼得與狼》教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過聽賞交響童話《彼得與狼》,讓學(xué)生分辨小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)、定音鼓等樂器的音色,能說出樂器所塑造的音樂形象。
2、在活動(dòng)過程中,指導(dǎo)學(xué)生熟悉交響童話中人物的音樂主題,說出人物的性格特征,并能哼唱彼得的主題。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺和想象力,提高學(xué)生對(duì)音樂理解的能力。
3、在音樂賞析過程中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂童話的欣賞興趣,讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.聽辯各種樂器的音色,說出樂器名稱以及各個(gè)樂器音色所刻畫出來的人物。
2.說出各個(gè)角色的性格特征,并且哼唱彼得
2、的音樂主題。
教學(xué)過程
一、認(rèn)識(shí)故事人物、演奏樂器
【播放課件】
師:親愛的同學(xué)們今天我們一起來欣賞一首有趣的音樂小故事,這是現(xiàn)代著名的作曲家普羅科菲耶夫它發(fā)揮了各種管弦樂器的特征,以自然音響的模擬和性格化音調(diào)的刻畫,來描繪童話故事情節(jié)和角色的動(dòng)態(tài)。故事生動(dòng)活潑,富有很深的教育意義。
師:故事中有一個(gè)小男孩,他的名字叫彼得,還有一只狼,這個(gè)故事叫?
對(duì)了,就是《彼得與狼》。在這個(gè)故事中除了彼得和狼還有誰呢?你們想知道嗎?
讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧?。ǔ鍪局魅斯膱D片)。
這幾個(gè)主人公都有他們各自的音樂,你想完全明白這個(gè)故事,就一定要先知道這些音樂。而且,在這個(gè)故事里有許多樂器參加
3、,我們一起來看看,你認(rèn)識(shí)他們嗎?(課件出示:小鳥、小鴨子、貓、狼。在動(dòng)物下方出現(xiàn)樂器圖片:長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、三支圓號(hào)。)--說說這些樂器的名稱?
二、欣賞音樂、探究新知
1﹑師:作曲家為每個(gè)故事中出現(xiàn)的人物和動(dòng)物創(chuàng)作了不同的音樂,我一下子分不清,到底哪種樂器是演奏哪個(gè)主人公的呢?請(qǐng)大家聽了整個(gè)音樂故事了,幫我選出來好嗎?!(連一連)
彼得 小提琴(弦樂)
小鳥 長(zhǎng)笛
鴨子 雙簧管
貓 單簧管
老爺爺
4、 大管
狼 圓號(hào)
獵人 木管組
獵人的槍聲 定音鼓
2﹑【再次播放各樂器的主題音樂】
請(qǐng)同學(xué)們說出各種樂器的音色特征以及人物的性格特點(diǎn)。
長(zhǎng)笛:音色甜美,高音輕快活潑,人們把它比作樂隊(duì)中的女高音。(在這首樂曲中長(zhǎng)笛的高音區(qū)清脆、透明的音色,模仿小鳥的叫聲。吹奏出快速華彩樂段,表現(xiàn)靈活好動(dòng)。)
小鳥:輕快、活潑、跳躍
雙簧管:音色柔和、清悠。最適合表現(xiàn)田園風(fēng)光的旋律。(由雙簧管的扁哨發(fā)出的嗄嗄聲可使人聯(lián)想到鴨子的扁嘴巴,同時(shí)在節(jié)奏上和音調(diào)上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。)
鴨子
5、:搖搖擺擺、蹣跚步伐
單簧管:音色光輝華麗,表現(xiàn)力極為豐滿,善于演奏流暢、快速的樂曲。(用單簧管低音區(qū)的跳音奏法描寫小貓?jiān)诓蹲将C物和行動(dòng)時(shí)的那種機(jī)警的神態(tài)。)
懶貓:機(jī)警、敏捷、欺軟怕硬
大管:低音樂器,音色渾厚又低粗,適合表現(xiàn)詼諧、滑稽,塑造丑角形象。(用大管所特有的渾厚又低粗的聲音描寫老爺爺?shù)凝堢娚駪B(tài),以及在節(jié)奏音調(diào)上又著意刻畫了老人喋喋不休地規(guī)勸孫兒和自言自語的形象。)
老爺爺 :嚴(yán)肅、龍鐘神態(tài),喋喋不休(嘮叨)
圓號(hào):聲音柔和、豐滿。(用三支圓號(hào)奏出濃重的和聲效果,造成陰林可怕的狼嚎聲,描寫狼的出現(xiàn)和行動(dòng)。)
狼:陰險(xiǎn)、兇狠、可怕
獵人:堅(jiān) 定
定音鼓:(獵人的槍聲是
6、用定音鼓和大鼓的音響來代替的。定音鼓最擅長(zhǎng)表現(xiàn)力度變化。)
小提琴:明亮圓潤(rùn)、(用小提琴奏出了一種溫暖的情感,富有歌唱性。主人公彼得是用全部的弦樂演奏的,旋律代表的奏出了彼得的神情,描繪了彼得的機(jī)智勇敢。)
彼得 :善良、勇敢、機(jī)智
3.【出示彼得的主題旋律】
跟著琴聲哼唱彼得的主題旋律:
師:同學(xué)們說得很準(zhǔn)確,不同的樂器有不同的表現(xiàn)力。在管弦樂隊(duì)中不同的樂器演奏不同的音樂主題來代表不同的人物,也是根據(jù)樂器的表現(xiàn)效果來決定的。老師很喜歡彼得的機(jī)智勇敢,于是把他的主題旋律記了下來,讓我們一起來唱一唱吧。
五、 觀看視頻、感知音樂
師:這個(gè)故事已經(jīng)被制作成了動(dòng)畫片,我們一起看看視頻中怎樣用畫面表現(xiàn)這首樂曲的。
1、 邊看邊聽邊想!仔細(xì)聆聽那些樂器的音色以及它們所表達(dá)的動(dòng)物形象。
2、 隨著音樂有節(jié)奏的即興模仿有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。
【播放管弦樂隊(duì)視頻演奏】
六、 課堂小結(jié)
師:同時(shí)這個(gè)故事還告訴了我們什么呢?
生:告訴我們只要團(tuán)結(jié)起來,勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng),就能戰(zhàn)勝敵人。少先隊(duì)員應(yīng)該不怕苦難,敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)的。彼得是勇敢的,讓我們和彼得一起分享這份勝利和快樂,把大灰狼抬回動(dòng)物園吧!(自信活潑的走出教室,再次播放管弦樂演奏的凱旋主題。)