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(秋)一年級(jí)語文上冊 課文1 1 秋天教案 新人教版

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(秋)一年級(jí)語文上冊 課文1 1 秋天教案 新人教版

(秋)一年級(jí)語文上冊 課文1 1 秋天教案 新人教版1教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文,并能熟練背誦。2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文和生活中的觀察,了解秋天的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣和興趣,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、走進(jìn)大自然和親近大自然的情感。2學(xué)情分析 由于學(xué)生小,認(rèn)知能力不強(qiáng),所以通過本節(jié)課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,了解秋天的特征,等的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),更加熱愛生活。3重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情的朗讀課文,能夠用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入 一年有四個(gè)季節(jié),春夏秋冬。那么現(xiàn)在是什么季節(jié)?這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。 (板書課題) 指名讀課題,齊讀課題?;顒?dòng)2【講授】二、初讀課文,認(rèn)讀生字 1、自由讀課文。 看音節(jié),自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。2、自由讀圈畫生字。 看看課文一共有幾個(gè)自然段,標(biāo)上序號(hào)。(學(xué)生標(biāo)序號(hào)) 按自然段再來讀一讀,把課后我們要認(rèn)識(shí)的、要會(huì)寫的字畫出來,借助拼音讀一讀3、讀帶拼音詞語。 藏在課文里的生字寶寶,相信大家都認(rèn)識(shí)他們了吧?現(xiàn)在它們來到屏幕上了。 快和它們打個(gè)招呼吧?。ㄗ约壕毩?xí)讀一讀)(指名領(lǐng)讀、開火車讀)4、現(xiàn)在拼音寶寶和它們的詞語朋友分手了,請你再讀一讀。(指名讀,同桌互查)5、摘掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?(指名讀)6、下面,讓我們把生字送回課文中,自由讀一讀,看誰能把課文讀的更通順,更流利。活動(dòng)3【活動(dòng)】三、理解課文,指導(dǎo)朗讀 1、老師請三位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段,誰來讀第一段?第二段?第三段?秋天到了,我們周圍發(fā)生了很多變化,那么課文里寫了哪些變化呢? (天氣、樹葉、天空、大雁、田野)板書2、我們一起來看課文的第一自然段:指名讀?!扒锾斓搅?,天氣涼了?!比绻麚Q成“天氣冷了”行不行?為什么?你試著填上合適的詞?!皹淙~黃了,一片片葉子從樹上落下來?!?理解“一片片”疊詞的使用。讀的時(shí)候語速慢些。葉子是慢慢從樹上“落”下來,讀的時(shí)候也的慢點(diǎn)。3、秋天的天空是什么樣子的? “天空那么藍(lán),那么高。”抬頭看看外面的藍(lán)天,沒有那么多云,看起來真的是又藍(lán)又高。那么那么 “一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)人字,一會(huì)兒排成個(gè)一字?!?秋天,大雁要飛到南方去-過冬,大雁是怎么飛的呢?“一會(huì)兒一會(huì)兒”在很短的時(shí)間里做不同的事情,所以讀的時(shí)候語速要快點(diǎn)。(指導(dǎo)讀)你能用“一會(huì)兒一會(huì)兒”也說一句話嗎? 師生合作讀。4、秋天的天空是又藍(lán)又高。那么秋天的田野是什么樣的呢?第三自然段。“田野里,棉花白了,高粱紅了,稻子黃了,豐收的季節(jié)到了。” 在這段里,老師發(fā)現(xiàn)了好多表示顏色的詞,你找到了嗎?用筆圈起來。這些詞在讀得時(shí)候可以讀得重一點(diǎn),莊稼成熟了,豐收的季節(jié)到了。你高不高興啊?那就讀出喜悅的心情吧! (看圖背誦) 秋天到了,我們身邊的事物也發(fā)生了許多變化,你發(fā)現(xiàn)了嗎?5、秋天是這么美麗,充滿了收獲的喜悅,讓我們美美的把課文完整的讀一讀,試著背一背。 (借助板書,引導(dǎo)背誦)活動(dòng)4【活動(dòng)】四、總結(jié)全文。 你喜歡秋天嗎?看到這么美麗的秋天的景色你想說點(diǎn)什么? 這個(gè)星期天,你和爸爸媽媽一起到大自然中去感受秋天的美麗,你們說好嗎? 活動(dòng)5【作業(yè)】五、作業(yè) 小練筆:寫一寫美麗的夏天

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