2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題1 新人教版必修1

《2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題1 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題1 新人教版必修1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題1 新人教版必修1 一、選擇題(每小題3分，共60分) 1.實(shí)驗(yàn)表明，維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部，這主要與細(xì)胞的哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)或功能有關(guān) (　　) A.膜表面的糖蛋白 B.膜內(nèi)含有的相應(yīng)載體多 C.膜的選擇透過性 D.膜的支架磷脂雙分子層 2.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是 (　　) A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸　 B.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

2、 D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 3.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是 (　　) A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 C.b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式也是自由擴(kuò)散 D.細(xì)胞間的識(shí)別和細(xì)胞的癌變與②有密切的關(guān)系 4.如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K＋與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對(duì)應(yīng)的一組是(提示：在一定范圍內(nèi)，ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多) (　　) A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B.氧氣濃度、溫度

3、變化、載體數(shù)量 C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度 5.下列說法正確的是 (　　) A.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 C.大腸桿菌吸收K＋既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白 D.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞，并消耗能量 6.在水池中生活的麗藻，其細(xì)胞里的K＋濃度比池水里的K＋濃度高1065倍。據(jù)此判斷下列哪項(xiàng)正確 (　　) A.隨著池水中富營養(yǎng)化程度的提高，K＋進(jìn)入麗藻加快 B.池水中好氧細(xì)菌大量繁殖時(shí)，K＋難以進(jìn)入麗藻 C.池水中厭氧細(xì)菌大量

4、繁殖時(shí)，K＋難以進(jìn)入麗藻 D.池水中魚蝦較多時(shí)，K＋難以進(jìn)入麗藻 7.用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是 (　　) A.氧氣、甘油 B.脂肪酸、水 C.鉀離子、氨基酸 D.氧氣、水 8.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過程的是 (　C　) 9.將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞 (　　) ①是死細(xì)胞?、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞?、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤

5、 D.②④ 10.右圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)通過“膜泡運(yùn)輸”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(　 ) A.a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成 B.a、b可實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 C.該圖解可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性 D.b與a分別是所有細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 11.在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞作為材料的是 (　　) A.用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂 B.用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 C.高等植物葉綠體中色素的提取與分離 D.用蘇丹Ⅲ檢測植物細(xì)胞中的脂肪顆粒 12.浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象

6、，在此過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是 (　B　) 13.在保證細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(　　) A.蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加 B.蘿卜細(xì)胞滲透壓逐漸減小 C.水分子仍在細(xì)胞膜兩側(cè)擴(kuò)散 D.a濃度的溶液中蔗糖對(duì)水的吸引力減小 14.運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示。當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進(jìn)入。據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是 (　　) A.藥物分子透過微球體與細(xì)胞膜的自由擴(kuò)散

7、 B.抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞 C.藥物分子通過識(shí)別細(xì)胞膜載體的主動(dòng)運(yùn)輸 D.抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)微球體的主動(dòng)侵染 15.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是(　　) A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤[ B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ 16.如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (　　) A.漏斗中液面開

8、始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降 B.在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶 C.漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升 D.在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 17.用一定劑量的α射線處理棉花幼苗，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)棉花幼苗不能再吸收K＋了，其他離子卻能正常吸收，最可能的原因是 (　　) A.α射線殺死了K＋載體 B.α射線改變了控制K＋載體合成的基因 C.α射線破壞了催化K＋載體合成的酶 D.棉花細(xì)胞已被殺死，不能再進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸 18.一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并為一半透性膜(X)隔開。與S相比，R溶液濃度較低。右圖中陰影的深淺即代表濃度高低。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到

9、平衡時(shí)，溶液表面與濃度的關(guān)系是 A.右側(cè)較高，兩溶液濃度相等 B.右側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高 C.左側(cè)較高，且右側(cè)濃度較低 D.兩側(cè)高度相等，濃度相等 19.右圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K＋的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是 (　　) A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有所不同 B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K＋吸收速率的主要因素 C.在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)K＋的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 D.氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2曲線 二、非選擇題(共40分) 20.(8分)下圖中的A圖表示溫度對(duì)植物吸收鉀離子和銨根

10、離子的影響；B圖表示氧分壓對(duì)大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： (1)A圖表明，溫度超過了35℃以上時(shí)，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都　　　　 ，其主要原因是 。 (2)B圖表明

11、，當(dāng)氧分壓增高時(shí)，根吸收離子的量　 　　，同時(shí)，細(xì)胞中的糖濃度　 　　，此時(shí)糖的主要作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與　　　　　　　　　　密切相關(guān)。 (4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時(shí)，根細(xì)胞對(duì)鉀離子和銨根離子的吸收速率還是不同，這種吸收速率上的差異與　　　　　　　　　　　　　　　　有關(guān)。 21.(6分)下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)回答： (1)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填字母)　　　　，細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過程，

12、植物細(xì)胞間可通過　　　　　　　　結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞。 (2)c分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是　 。 (3)生物膜具有選擇透過性與圖中(填字母)　　　 　有關(guān)。 (4)借助圖中d進(jìn)出膜的方式是　 。 22.(5分)對(duì)一種海藻細(xì)胞中各種離子濃度的分析表明，其細(xì)胞中的成分與海水的成分如圖所示： (1)K＋和Cl－在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na＋、Ca2＋等在細(xì)胞中的含量低于海水，這表明　

13、 。 (2)K＋和Cl－的運(yùn)輸方向是　 　　　，這種吸收方式叫做　　　　　　　，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是　　 　　 和　　 　　。與這兩個(gè)基本條件直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是　　 　　 和　　　 　。 23.(11分)某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下。請(qǐng)分析回答： (1)上圖是　　 　　細(xì)胞，圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是　　　　(填標(biāo)號(hào))。 (2)圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是　　　　 　　(填標(biāo)號(hào))，

14、膜的化學(xué)成分有　 。 (3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的膜是　　　　　　　　　　　　　。 (4)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過結(jié)構(gòu)2進(jìn)行，其方式有：①胞吞和胞吐，這與膜的　　　　　有關(guān)；②　　　　　　 　　，與膜的　　　　　　有關(guān)。 (5)最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉動(dòng)物細(xì)胞膜中的某種蛋白，把該細(xì)胞置于30%的氯化鉀溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒有變化，說明該蛋白質(zhì)參與　　　運(yùn)輸。在人體內(nèi)，　　　　　　　通 過調(diào)節(jié)該種蛋白質(zhì)的功能，來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。 (6)科學(xué)家在研究豚鼠胰臟腺泡細(xì)胞分泌物形成過程時(shí)發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白合成之后是按照 　　　　 　　

15、的方向運(yùn)輸?shù)摹? 參考答案 20.(1)下降　高溫抑制了酶的活性，導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降 (2)增加　下降　作為呼吸作用的底物(能源物質(zhì))被分解，為離子的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量 (3)植物的呼吸作用 (4)細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量 21.(1)a　胞間連絲　(2)有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部　(3)b、d　(4)協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 22.(1)細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性(細(xì)胞膜具有選擇透過性) (2)從低濃度到高濃度　主動(dòng)運(yùn)輸　載體　能量 核糖體　線粒體 23.(1)低等植物　3、5、9　(2)2、4、6、8　蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(磷脂)、糖類(缺一不給分)　(3)線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜(缺一不給分)　(4)流動(dòng)性　自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 (缺一不給分)　選擇透過性　(5)水　抗利尿激素　(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜