2022年高三生物 單元測試2《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能》新人教版

2022年高三生物 單元測試2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能新人教版一、選擇題(每小題3分，共45分)1下列是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是 ( ) A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁 D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物且都能分裂生殖【答案】C【解析】本題主要考查病毒、原核生物、真核生物的結(jié)構(gòu)特點和代謝、生殖類型，逐項分析如下：煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，故A錯；硝化細(xì)菌可利用土壤中的氨氧化時所釋放的能量來制造有機物，即可進(jìn)行化能合成作用，屬于生產(chǎn)者，故B錯；硝化細(xì)菌屬自養(yǎng)生物，進(jìn)行分裂生殖；而酵母菌在外界條件適宜時進(jìn)行出芽生殖，外界條件不好時進(jìn)行有性生殖，故D錯；衣藻和金魚藻屬于植物，有細(xì)胞壁；酵母菌為真菌，硝化細(xì)菌屬細(xì)菌，都具有細(xì)胞壁。2下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是 ( ) A禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對人是沒有危險的 B禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物 C禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng) D禽流感病毒之所以具有高致病性。是因為它同時含有DNA和RNA【答案】C【解析】由于人畜接觸頻繁，禽流感病毒的某些毒株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性以及在人群中傳播的能力，成為能夠感染人類的流感病毒；禽流感病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它也是生物；禽流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖；禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA。3.下圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裝在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細(xì)胞前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是A核糖體       B細(xì)胞核     C高爾基體         D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【答案】C【解析】本題以胰島素的形成過程為素材，考查考生獲取信息和處理信息的能力，考查的知識點是分泌蛋白的分泌以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，中等難度。在蛋白質(zhì)的分泌、加工過程中，高爾基體以 “出芽”的形式形成囊泡將分泌蛋白排出細(xì)胞。4. 下圖所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，與此相關(guān)的敘述中，不正確的一項是 ( ) A.功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 B.膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 C.完成圖中的場所是葉綠體類囊體薄膜 D.完成圖中的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】本題考查真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。功能復(fù)雜的生物膜蛋白質(zhì)種類和數(shù)量一般比較多；膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性；完成光反應(yīng)的部位是葉綠體類囊體的薄膜；由圖示各項功能可知，是線粒體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是液泡，是核糖體，其中線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)，核糖體是無膜結(jié)構(gòu)，其他都是單層膜結(jié)構(gòu)。5.某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A.T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水 B.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞，T物質(zhì)是纖維素 C.d物質(zhì)中肯定含有元素氮，不含元素硫 D.物質(zhì)D一定是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，其合成受核DNA控制【答案】A【解析】本題考查組成生物的分子以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，難度較大。由題意可知，t是葡萄糖，T不是淀粉，可能是糖原或纖維素， D是蛋白質(zhì)，d是氨基酸。糖原、纖維素和蛋白質(zhì)的合成過程都需要脫水，故A項正確；該細(xì)胞可能是植物細(xì)胞或動物細(xì)胞，故B項錯；d物質(zhì)是氨基酸，其中含有氮元素，可能含有硫元素，故C項錯；物質(zhì)D是蛋白質(zhì)，還可以在游離的核糖體上產(chǎn)生，故D不對。6. 一般地說，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸、胞吞和胞吐5種方式。下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.只有主動運輸消耗能量 B.只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助 C.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中物質(zhì)都要穿越至少兩層磷脂分子層 D.人體組織細(xì)胞吸收葡萄糖方式包括協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸【答案】D【解析】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及特點，難度中等。五種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中只有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量，A項錯；協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助，B項錯；胞吞(內(nèi)吞)和胞吐(外排)不屬于跨膜運輸，因此穿越0層磷脂分子層，C項錯；人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，其他組織細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸，故D項正確。7瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布，美國的3位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達(dá)到治療目的的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是A抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活B抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體功能的C可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型HIN1流感的目的D治療用抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用【答案】C 【解析】生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，而抗生素抑制了病菌核糖體的功能，導(dǎo)致病菌無法合成蛋白質(zhì)，所以A正確；核糖體是遺傳信息翻譯的場所，抗生素抑制病菌核糖體的功能也就很可能是通過影響到核糖體上遺傳信息的翻譯達(dá)到目的的，所以B正確；使用抗生素來殺滅病菌。同時應(yīng)該影響不到人體細(xì)胞自身的正常功能，所以，可以推理出抗生素應(yīng)該不會影響到人體的核糖體的功能，所以D正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。沒有核糖體，所以抗生素對病毒無效，所以c錯誤。8“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要意義是 ( ) A揭示了生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的 C使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，為證明生物之間存在親緣關(guān)系提供了證據(jù) D揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)【答案】C 【解析】 “細(xì)胞學(xué)說”提出動物和植物的細(xì)胞從整體而言，結(jié)構(gòu)上是相似的，細(xì)胞是生物體的功能單位。這兩位德國學(xué)者對細(xì)胞及其功能較為明確的定義，宣告了細(xì)胞學(xué)說基本原則的創(chuàng)立有力地推動了生物學(xué)的發(fā)展，并為辯證唯物論提供了重要的自然科學(xué)依據(jù)。恩格斯譽之為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。9.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子A在細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)對稱分布 B是不能運動的C與細(xì)胞膜的功能有關(guān) D在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白【答案】C【解析】本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的特點。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層上，是可以運動的，在細(xì)胞膜的外側(cè)與糖鏈結(jié)合形成糖蛋白，發(fā)揮識別作用。10. 關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物B.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)【答案】C【解析】衣藻是真核生物，有葉綠體；顫藻是一種藍(lán)藻，是原核生物，無葉綠體。癌細(xì)胞能夠無限增殖，因此蛋白質(zhì)的合成旺盛，糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯多于衰老細(xì)胞。Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式有著明顯不同：前者通過主動運輸，后者屬于外排。11.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法中正確的是 （ ）A核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器B線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D在植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中的高爾基體的活動加強【答案】D【解析】噬菌體是病毒，病毒不具有細(xì)胞的任何結(jié)構(gòu)，病毒的增殖復(fù)制依靠宿主細(xì)胞的核糖體；線粒體是有氧呼吸的主要場所，但是有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成丙酮酸，丙酮酸在有氧氣存在的情況下進(jìn)入線粒體進(jìn)行徹底分解，形成CO2和H2O；葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，但是在光合細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只有光合色素；在植物細(xì)胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強，形成細(xì)胞壁。12.最能體現(xiàn)同一生物不同細(xì)胞功能差異的是 （  ）A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量 B.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量C.細(xì)胞器的種類和數(shù)量 D.細(xì)胞的大小和形狀【答案】C【解析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原則，屬于理解應(yīng)用層次。細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生后，由于基因的選擇性表達(dá)，使得細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的差異。根據(jù)結(jié)構(gòu)功能相適應(yīng)的原則，同一生物不同細(xì)胞功能上的差異主要在于細(xì)胞器的種類和數(shù)量的不同，比如乳腺細(xì)胞由于分泌功能旺盛，因此其中的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的數(shù)量要比心肌細(xì)胞中多。13.研究人員用一定量的標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得a、b、c三種細(xì)胞器上放射性強度的變化(如甲圖)，相關(guān)細(xì)胞器膜及細(xì)胞膜膜面積的變化(如乙圖)，據(jù)圖回答： (1)甲圖中的a細(xì)胞器是 ，甲圖中b曲線與乙圖中的 曲線表示同一種細(xì)胞器。 (2)現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為細(xì)胞是一個生命系統(tǒng)，乙圖中能代表這個系統(tǒng)邊界的是 。 (3)乙圖說明生物膜具有 性。【答案】核糖體 d e 流動性【解析】本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能與同位素技術(shù)應(yīng)用。用一定量的標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，乳腺細(xì)胞首先在核糖體上合成蛋白質(zhì)，然后通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工和運輸，最后通過細(xì)胞膜分泌出胞外。因此，從放射性強度變化看，a、b、c分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；從膜面積的變化看，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，高爾基體膜不變，細(xì)胞膜增大。這是因為：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由膜形成囊泡包裹著蛋白質(zhì)到達(dá)高爾基體并與之融合，囊泡膜稱為高爾基體膜的一部分，然后高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾后又形成囊泡移到細(xì)胞膜與之融合，將蛋白質(zhì)分泌出去。14.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是()。A圖1表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)C圖3表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息D三個圖能夠說明膜蛋白將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開【解析】細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來，但題中三個圖并未體現(xiàn)出相應(yīng)的功能。【答案】D15.下列與右圖相關(guān)敘述不正確的是()。 A圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C圖中a表示信號分子(如激素)D圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)命題思路難度較小。【解析】本題考查細(xì)胞間的信息傳遞方式及識圖分析能力。細(xì)胞間的信息傳遞形式有三種類型，一是通過化學(xué)物質(zhì)，二是通過細(xì)胞膜直接接觸，三是通過胞間連絲，所以細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜上的受體，故D項錯誤?！敬鸢浮緿二、非選擇題（55分）16（16分）圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中等結(jié)構(gòu)形成的結(jié)構(gòu)體系稱為_，在抗體合成和分泌過程中直接參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_。（2）圖乙對應(yīng)甲圖中_結(jié)構(gòu)（填序號），當(dāng)細(xì)胞衰老時，通透性改變，使物質(zhì)運輸功能_。（3）圖甲中的功能是_；染色體的運動所需能量主要是由 _產(chǎn)生的，星射線的形成與 _有關(guān)。（4）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均具有圖乙結(jié)構(gòu)，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于_（填圖乙中的字母）不同所致。【解析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能?？疾樽R圖、辨圖分析理解問題的能力。生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞的所有細(xì)胞器膜、（等）核膜（）細(xì)胞膜（）。抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是一種分泌蛋白，其合成與分泌必須有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體四種細(xì)胞器參與，但是如果問細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還應(yīng)有細(xì)胞膜。圖乙是生物膜結(jié)構(gòu)，因有a糖蛋白，所以是9（細(xì)胞膜），細(xì)胞衰老細(xì)胞代謝速率下降，流動能力降低，運輸功能降低。是細(xì)胞核，它的功能是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心。細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂染色體由紡錘絲或星射線牽引向兩極移動，需要能量主要由線粒體有氧呼吸提供。動物細(xì)胞有絲分裂，中心體在分裂間期復(fù)制形成兩組中心粒，在分裂前期移向兩極發(fā)出星射線。生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能具有一定的聯(lián)系，但具體功能具有差異，原因 是膜上的蛋白質(zhì)b的種類數(shù)量不同。【答案】（1）生物膜系統(tǒng)（細(xì)胞膜系統(tǒng)） （2分） （2） 降低（3）遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所（2分） 線粒體 中心體 （4）b17.(18分)如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是_。(2)若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_。(3)若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食34小時，c代表的激素_將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是_。(4)若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是_。(5)提取動物的細(xì)胞膜，最好選用_做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過_處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_?！敬鸢浮?1)D糖蛋白(2)O2、CO2(3)胰高血糖素(或腎上腺素)葡萄糖(4)內(nèi)負(fù)外正K、Na(5)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞離心一定的流動性18(16分)幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是 (填序號)；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌 。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇粘膜則無這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是 。 (3)為了進(jìn)一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡稱W菌)的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把w菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，除去W菌在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋菌結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設(shè)是 。試參照上述材料設(shè)計實驗驗證中的假設(shè)。 A方法步驟： a準(zhǔn)備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。 b設(shè)置對照： 。 c接種幽門螺桿菌： 。 d培養(yǎng)觀察： 。 B實驗結(jié)果： ?！窘馕觥坑拈T螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，而酵母菌是真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。實驗假設(shè)是由發(fā)現(xiàn)的實驗現(xiàn)象提出的問題而定。實驗設(shè)計時要注意對照和單一變量的原則。【答案】(1)1、2、3、5 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(2)慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān) (3)W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)b在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌 c在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌 d在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌 ·B實驗結(jié)果：甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受限制，正常繁殖19.（5分）為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：時間/天細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)/個細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)/個181792627832077407450676065(1)此實驗可用以說明細(xì)胞核的什么功能？_；簡要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。_。(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%35%的細(xì)胞死亡率，其原因是：_；_。(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？ _?！窘馕觥勘绢}通過實驗數(shù)據(jù)分析說明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能?！敬鸢浮?1)控制代謝通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成，進(jìn)而控制細(xì)胞代謝(2)實驗操作使部分細(xì)胞損傷，進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡部分細(xì)胞正常衰老、凋亡(3)為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細(xì)胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定)