2022年高三生物 單元測試2《細胞的結構與功能》新人教版

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1、2022年高三生物 單元測試2《細胞的結構與功能》新人教版 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是 ( ) A．框圖①內都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B．框圖②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C．框圖③內的生物都具有細胞結構．且都有細胞壁 D．框圖④內都是異養(yǎng)生物．且都能分裂生殖 【答案】C 【解析】本題主要考查病毒、原核生物、真核生物的結構特點和代謝、生殖類型，逐項分析如下：煙草花葉病毒無細胞結構，不屬于原核生物，故A錯；硝化細菌可利用土壤中的氨氧化時所釋放的能量來制造有機物

2、，即可進行化能合成作用，屬于生產者，故B錯；硝化細菌屬自養(yǎng)生物，進行分裂生殖；而酵母菌在外界條件適宜時進行出芽生殖，外界條件不好時進行有性生殖，故D錯；衣藻和金魚藻屬于植物，有細胞壁；酵母菌為真菌，硝化細菌屬細菌，都具有細胞壁。 2．下列關于禽流感病毒的說法正確的是 ( ) A．禽流感病毒主要寄生在禽類體內，對人是沒有危險的 B．禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物 C．禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng) D．禽流感病毒之所以具有高致病性。是因為它同時含有DNA和RNA 【答案】C 【解析】由于人畜接觸

3、頻繁，禽流感病毒的某些毒株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性以及在人群中傳播的能力，成為能夠感染人類的流感病毒；禽流感病毒雖然沒有細胞結構，但它也是生物；禽流感病毒必須在活細胞內才能生存和繁殖；禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它的遺傳物質是單鏈RNA。 3.下圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裝在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細胞前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是 A．核糖體 ??????B．細胞核???? C．高爾基體 ????????D．細胞質基質 【答案】C 【解析】本題以胰島素的形成過程為素材，考查考生獲取信

4、息和處理信息的能力，考查的知識點是分泌蛋白的分泌以及細胞的結構與功能，中等難度。在蛋白質的分泌、加工過程中，高爾基體以 “出芽”的形式形成囊泡將分泌蛋白排出細胞。 4. 下圖所示細胞的結構與功能，與此相關的敘述中，不正確的一項是 ( ) A.功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數(shù)量越多 B.膜的結構特點是具有一定的流動性 C.完成圖中①的場所是葉綠體類囊體薄膜 D.完成圖中②③⑤⑥的結構均具有單層膜結構 【答案】D 【解析】本題考查真核細胞的結構及功能。功能復雜的生物膜蛋白質種類和數(shù)量一般比較多；膜的結構特點是具有一定的流動性；完成光反應的部位是葉綠體

5、類囊體的薄膜；由圖示各項功能可知，②是線粒體，③是內質網，⑤是液泡，⑥是核糖體，其中線粒體是雙層膜結構，核糖體是無膜結構，其他都是單層膜結構。 5.某科學工作者研究某細胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍，D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關說法正確的是 ( ) A.T和D的合成過程中都能產生水 B.該細胞肯定為植物細胞，T物質是纖維素 C.d物質中肯定含有元素氮，不含元素硫 D.物質D一定是由附著在內質網上的核糖體合成的，其合成受核DNA控制 【答案】A 【解析】本題考查組成生物的分子

6、以及細胞的結構和功能，難度較大。由題意可知，t是葡萄糖，T不是淀粉，可能是糖原或纖維素， D是蛋白質，d是氨基酸。糖原、纖維素和蛋白質的合成過程都需要脫水，故A項正確；該細胞可能是植物細胞或動物細胞，故B項錯；d物質是氨基酸，其中含有氮元素，可能含有硫元素，故C項錯；物質D是蛋白質，還可以在游離的核糖體上產生，故D不對。 6. 一般地說，物質進出細胞有自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞和胞吐5種方式。下列相關敘述正確的是 ( ) A.只有主動運輸消耗能量 B.只有協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助 C.物質進出細胞的方式中物質都要穿越至少兩層磷脂分子層 D.人體組織細胞

7、吸收葡萄糖方式包括協(xié)助擴散和主動運輸 【答案】D 【解析】本題考查物質進出細胞的方式及特點，難度中等。五種物質進出細胞的方式中只有自由擴散和協(xié)助擴散不消耗能量，A項錯；協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助，B項錯；胞吞(內吞)和胞吐(外排)不屬于跨膜運輸，因此穿越0層磷脂分子層，C項錯；人體紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，其他組織細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸，故D項正確。 7．瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布，美國的3位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得當年的諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫(yī)學上很多抗生素類藥

8、物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是 A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活 B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體功能的 C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型HIN1流感的目的 D．治療用抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用 【答案】C 【解析】生命活動的主要承擔者是蛋白質，核糖體是蛋白質合成的場所，而抗生素抑制了病菌核糖體的功能，導致病菌無法合成蛋白質，所以A正確；核糖體是遺傳信息翻譯的場所，抗生素抑制病菌核糖體的功能也就很可能是通過影響到核糖體上遺傳信息的翻譯達到目的的，所以B正確；使

9、用抗生素來殺滅病菌。同時應該影響不到人體細胞自身的正常功能，所以，可以推理出抗生素應該不會影響到人體的核糖體的功能，所以D正確；病毒沒有細胞結構。沒有核糖體，所以抗生素對病毒無效，所以c錯誤。 8．“細胞學說”被恩格斯列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要意義是 ( ) A．揭示了生物界中各種生物都是由細胞構成的 B．揭示了一切細胞都是具有生命活力的 C．使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，為證明生物之間存在親緣關系提供了證據 D．揭示了組成動植物細胞的具體結構 【答案】C 【解析】 “細胞學說”提出動

10、物和植物的細胞從整體而言，結構上是相似的，細胞是生物體的功能單位。這兩位德國學者對細胞及其功能較為明確的定義，宣告了細胞學說基本原則的創(chuàng)立．有力地推動了生物學的發(fā)展，并為辯證唯物論提供了重要的自然科學依據。恩格斯譽之為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一。 9.細胞膜上的蛋白質分子 A．在細胞膜內外側對稱分布 B．是不能運動的 C．與細胞膜的功能有關 D．在細胞膜內側與糖類結合形成糖蛋白 【答案】C 【解析】本題考查細胞膜結構和功能的特點。細胞膜上的蛋白質分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層上，是可以運動的，在細胞膜的外側與糖鏈結合形成糖蛋白，發(fā)揮識別作用

11、。 10. 關于細胞結構和功能的說法正確的是 A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 B.癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞 C.Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同 D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 【答案】C 【解析】衣藻是真核生物，有葉綠體；顫藻是一種藍藻，是原核生物，無葉綠體。癌細胞能夠無限增殖，因此蛋白質的合成旺盛，糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯多于衰老細胞。Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式有著明顯不同：前者通過主動運輸，后者屬于外排。 11.下列有關細胞器的說法中正確的是

12、 （ ） A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌共有的細胞器 B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質和磷脂等成分 D．在植物細胞有絲分裂末期，細胞中的高爾基體的活動加強 【答案】D 【解析】噬菌體是病毒，病毒不具有細胞的任何結構，病毒的增殖復制依靠宿主細胞的核糖體；線粒體是有氧呼吸的主要場所，但是有氧呼吸第一階段在細胞質基質中形成丙酮酸，丙酮酸在有氧氣存在的情況下進入線粒體進行徹底分解，形成CO2和H2O；葉綠體是進行光合作用的細胞器，但是在光合細菌和藍藻細胞內沒有

13、葉綠體，只有光合色素；在植物細胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強，形成細胞壁。 12.最能體現(xiàn)同一生物不同細胞功能差異的是 （? ） A.細胞核的大小和數(shù)量　　 B.細胞膜上載體的種類和數(shù)量 C.細胞器的種類和數(shù)量　　 D.細胞的大小和形狀 【答案】C 【解析】本題考查細胞結構與功能相適應的原則，屬于理解應用層次。細胞經過細胞分裂產生后，由于基因的選擇性表達，使得細胞的形態(tài)結構發(fā)生了明顯的差異。根據結構功能相適應的原則，同一生物不同細胞功能上的差異主要在于細胞器的種類和數(shù)量的不同，比如乳腺細胞由于分泌功能旺

14、盛，因此其中的核糖體、內質網和高爾基體的數(shù)量要比心肌細胞中多。 13.研究人員用一定量的標記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測得a、b、c三種細胞器上放射性強度的變化(如甲圖)，相關細胞器膜及細胞膜膜面積的變化(如乙圖)，據圖回答： (1)甲圖中的a細胞器是 ，甲圖中b曲線與乙圖中的 曲線表示同一種細胞器。 (2)現(xiàn)代生物學認為細胞是一個生命系統(tǒng)，乙圖中能代表這個系統(tǒng)邊界的是 。 (3)乙圖說明生物膜具有 性。 【答案】⑴核糖體 d ⑵e ⑶流動性 【解析】本題考查生物膜系統(tǒng)的結構與功能與同位素技術應用。

15、用一定量的標記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，乳腺細胞首先在核糖體上合成蛋白質，然后通過內質網、高爾基體加工和運輸，最后通過細胞膜分泌出胞外。因此，從放射性強度變化看，a、b、c分別代表核糖體、內質網和高爾基體；從膜面積的變化看，內質網膜面積減少，高爾基體膜不變，細胞膜增大。這是因為：內質網由膜形成囊泡包裹著蛋白質到達高爾基體并與之融合，囊泡膜稱為高爾基體膜的一部分，然后高爾基體對蛋白質進行加工修飾后又形成囊泡移到細胞膜與之融合，將蛋白質分泌出去。 14.細胞膜上的蛋白質稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關膜蛋白功能的敘述錯誤的是(　

16、　)。 A．圖1表明膜蛋白能夠控制物質進出細胞 B．圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應 C．圖3表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息 D．三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開 【解析】細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開來，但題中三個圖并未體現(xiàn)出相應的功能。 【答案】D 15.下列與右圖相關敘述不正確的是(　　)。 A．圖中甲反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 B．圖中乙細胞表示靶細胞 C．圖中a表示信號分子(如激素) D．圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間信息交流所必需的結構 命題思路　難度較小。 【解析】

17、本題考查細胞間的信息傳遞方式及識圖分析能力。細胞間的信息傳遞形式有三種類型，一是通過化學物質，二是通過細胞膜直接接觸，三是通過胞間連絲，所以細胞間的信息交流不一定需要細胞膜上的受體，故D項錯誤。 【答案】D 二、非選擇題（55分） 16．（16分）圖甲是細胞的亞顯微結構模式圖，圖乙表示某種生物膜結構示意圖，請據圖分析回答： （1）圖甲中①②⑥⑦⑨等結構形成的結構體系稱為______________，在抗體合成和分泌過程中直接參與的細胞結構有___________________。 （2）圖乙對應甲圖中_______結構（填序號），當細胞衰老時，通透性改變，使物質運輸功能_____

18、________。 （3）圖甲中⑧的功能是_______________________________________；染色體的運動所需能量主要是由［ ］___________產生的，星射線的形成與［ ］_____________有關。 （4）葉綠體和線粒體等細胞器中均具有圖乙結構，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于_________（填圖乙中的字母）不同所致。 【解析】本題考查細胞結構、細胞膜的結構功能?？疾樽R圖、辨圖分析理解問題的能力。生物膜系統(tǒng)包括細胞的所有細胞器膜、（①②⑦等）核膜（⑥）細胞膜（⑨）。抗體的化學本質是蛋白質，是一種分泌蛋白，其合成與分泌必須有核糖

19、體、內質網、高爾基體、線粒體四種細胞器參與，但是如果問細胞結構，還應有細胞膜。圖乙是生物膜結構，因有a糖蛋白，所以是9（細胞膜），細胞衰老細胞代謝速率下降，流動能力降低，運輸功能降低。⑧是細胞核，它的功能是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心。細胞有絲分裂、減數(shù)分裂染色體由紡錘絲或星射線牽引向兩極移動，需要能量主要由線粒體①有氧呼吸提供。動物細胞有絲分裂，中心體在分裂間期復制形成兩組中心粒，在分裂前期移向兩極發(fā)出星射線⑩。生物膜系統(tǒng)結構功能具有一定的聯(lián)系，但具體功能具有差異，原因 是膜上的蛋白質b的種類數(shù)量不同。 【答案】（1）生物膜系統(tǒng)（細胞膜系統(tǒng)） ③②⑦⑨①（2分）

20、（2）⑨ 降低 （3）遺傳物質儲存和復制的場所（2分）　 ① 線粒體 ⑩中心體 （4）b 17.(18分)如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題。 (1)若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[　　]________。 (2)若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。 (3)若是肝細胞膜，進食3～4小時，c代表的激素________將會增多，促進物質E轉化為物質F，F(xiàn)最可能是________。 (4)若是神經元細胞膜，則在靜息狀態(tài)，細胞膜兩側的電位表

21、現(xiàn)為________，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|是________。 (5)提取動物的細胞膜，最好選用________________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經過________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有___________________________________。 【答案】(1)D　糖蛋白　(2)O2、CO2　(3)胰高血糖素(或腎上腺素)　葡萄糖　(4)內負外正　K＋、Na＋　(5)哺乳動物成熟的紅細胞　離心　一定的流動性 18．(16分)幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等

22、疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答： (1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是 (填序號)；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌 。 (2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇粘膜則無這種細菌。他們根據這一現(xiàn)象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是 。 (3)為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過

23、程中．發(fā)現(xiàn)了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把w菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．一段時間后，除去W菌．在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋菌．結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。 ①據材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是 。 ②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。 A方法步驟： a．準備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。 b．設置對照：

24、 。 c．接種幽門螺桿菌： 。 d．培養(yǎng)觀察： 。 B．實驗結果： 。 【解析】幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌是真核生物。原核細胞與真核細胞在結構上都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體。實驗假設是由發(fā)現(xiàn)的實驗現(xiàn)象提出的問題而定。實驗設計時要注意對照和

25、單一變量的原則。 【答案】 (1)1、2、3、5 沒有以核膜為界限的細胞核 (2)慢性胃炎可能與這種細菌有關 (3)①W菌產生了不利于幽門螺桿菌生存的物質 ②b．在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌 c．在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌 d．在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌 · B．實驗結果：甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受限制，正常繁殖 19.（5分）為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他

26、把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結果如下： 時間/天 細胞無核部分的存活個數(shù)/個 細胞有核部分的存活個數(shù)/個 1 81 79 2 62 78 3 20 77 4 0 74 5 0 67 6 0 65 (1)此實驗可用以說明細胞核的什么功能？________；簡要描述細胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。___________________________________________________。 (2)有核部分在30天內仍有21%～35%的細胞死亡率，其原因是： ①_______________

27、________________________________________________； ②______________________________________________________________。 (3)細胞核的作用既然如此重要，那么你能對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎？ ________________________________________________。 【解析】本題通過實驗數(shù)據分析說明細胞核的結構與功能。 【答案】(1)控制代謝　通過轉錄產生mRNA，指導有關結構蛋白或酶蛋白的合成，進而控制細胞代謝　(2)①實驗操作使部分細胞損傷，進而導致其中一些細胞死亡?、诓糠旨毎Ｋダ稀⒌蛲觥?3)為紅細胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強血紅蛋白對氧氣的運輸(或紅細胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細胞確定)