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1、九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版
課 題
20.1 磁現(xiàn)象 磁場
課型
新授課
教學目標
1.知道磁性、磁體、磁極、磁極間的相互作用和磁化;
2.通過實驗知道磁體周圍存在磁場,了解磁場對磁體有力的作用,知道磁場的方向;
3.會用磁感線描述磁場。
教學重點
磁極間的相互作用規(guī)律、磁場及磁感線
教學難點
磁場及磁感線
教學準備
課件,導學案
教學方法
先學后教,學案導學,合作達標
教學后記
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
備注
一、講授新課
引入新課
一.磁現(xiàn)象
1.磁性,磁體
2、
2.磁極:
南極(S極):
北極(N極):
3.磁極間的相互作用規(guī)律:
(1)同名磁極互相排斥;
(2)異名磁極互相吸引。
4.磁化:
5.磁體的性質:
(1)吸鐵性(2)指向性
二.磁場:
1.磁體周圍存在磁場
2.方向:規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向。
3.磁感線:
1)用一些帶箭頭的曲線,可以方便、形象地描述磁場,這樣的曲線叫做磁感線。
2)在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極。
三.地磁場
1.形狀:
地磁場的形狀與條形磁體磁場相似。
2.地磁南極:
地磁北極:
3、3.磁偏角:
地磁N、S極與地理兩極并不重合,有磁偏角。
1、課前:自學
1)學習微課視頻
2)完成自學檢測
3)收集生活中的磁現(xiàn)象
2.課堂:反饋
(1)回顧課前學習知識
(2)應用知識解決問題
(3)小組討論解決問題
(4)班級共同解決問題
1.觀察現(xiàn)象,思考問題
2.學習使用轉化法研究磁場
3.探究磁體周圍磁場方向:
1)觀察演示實驗
2)探究某一點磁場方向
3)探究磁體周圍磁場方向有什么規(guī)律
4)展示交流
5)探究磁場在一個平面內的分布情況
4.學會使用磁感線描述磁場
5.觀察條形磁體磁場的空間分布
完成【反饋練習】
4、
1.自學學習地磁場視頻資料
2、小組討論,交流學習內容,分析資料,得到結論
3、反饋自學成果
二、總結梳理,內化目標
一、磁現(xiàn)象
1.磁性:物體能夠吸引鐵、鎳(niè)、鈷(gǔ)等物質的性質。
2.磁體:具有磁性的物體。
3.磁極:(1)磁體上磁性最強的部位,在磁體兩端。
(2)規(guī)定:能夠自由轉動的磁體靜止時,指南的磁極叫做S極;指北的磁極叫做N極。
4.磁極間的相互作用:
同名磁極相互排斥;異名磁極相互吸引。
5.磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
二、磁場
1.磁體周圍存在的一種特殊物質,可以對放入其中的磁體有磁力的作用。
2.磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。
3.磁感線:
(1)沿磁場中小磁針N極所指的方向畫出一條帶箭頭的曲線叫做磁感線。
(2)幾種磁體周圍磁感線的形狀。
三、地磁場
1.地球周圍存在磁場,即地球是個大磁體。
2.地磁場的形狀與條形磁體的磁場相似。
3.地磁南極在地理北極附近;地磁北極在地理南極附近。
1、回顧本節(jié)學習內容
2、在交流的基礎上進行學習小結。
三、今日感悟