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八年級(jí)物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版

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八年級(jí)物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版

八年級(jí)物理暑假作業(yè) 第09天 測量平均速度 新人教版典例在線小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_(填“大”或“小”)。(3)請根據(jù)圖中信息回答sAB_cm;tBC_s;vBC_m/s。(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在做_運(yùn)動(dòng)。(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏_(選填“大”或“小”)?!緟⒖即鸢浮浚?)v=s/t (2)小 (3)40 1 0.5 (4)變速直線(或加速運(yùn)動(dòng)) (5)大【知識(shí)補(bǔ)給】測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量變速運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。實(shí)驗(yàn)原理:v=。測量器材:刻度尺、停表。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)使斜面保持很小的坡度,把小車放在斜面頂端,擋板放在斜面的底端,測出小車將通過的路程s1。(2)測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間t1。 (3)根據(jù)測得的s1和t1,利用公式v=,算出小車通過斜面全程的平均速度v1。(4)將擋板移至斜面的中點(diǎn),測出小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程s2所用的時(shí)間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。常見機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖象靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)跟蹤練習(xí)在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量_。若秒表每格為1 s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度是_m/s。實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半程的平均速度_(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)原理是 ;(2)實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有 、 ;(3)某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是 m/s。(4)小車從斜面頂端到底端時(shí),做 (選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。試題推薦小玲為研究“物塊在足夠長斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”,讓物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放,物體沿斜面直線滑下。小玲利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程如下表。從A開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從A開始計(jì)時(shí)的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/cm·s10481216(1)該刻度尺的分度值為_cm; 物塊在5 時(shí)間內(nèi)的平均速度為_cm/s。(2)小玲發(fā)現(xiàn):物塊在斜面上直線下滑時(shí),通過的路程s與_成正比。小明平時(shí)騎自行車上學(xué),有一次從家里到學(xué)校的st圖,如圖所示。(1)35分鐘這段時(shí)間小明相對于地面是_(填“靜止”“運(yùn)動(dòng)”),68分鐘這段時(shí)間以_為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的。(2)小明從家里到學(xué)校的平均速度是_m/s。如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。(1)該實(shí)驗(yàn)原理是_;實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具是_和_;(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度_(選填“較大”或“較小”),原因是_;(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng);(4)實(shí)驗(yàn)中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3。那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是_。小明在“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:_。(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇_的。(填“較小”或“較大”)(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度偏 _(填“大”或“小”)。(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是_ m/s。小車通過AC段的平均速度是_ m/s??梢钥闯鲂≤囋谧鯻(填“勻速”“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。參考答案跟蹤練習(xí)時(shí)間 0.2 <(1)v=s/t (2)刻度尺 秒表 (3)0.18 (4)變速【解析】(1)測量速度的實(shí)驗(yàn)原理是v= s/t;(2)要測出速度,應(yīng)測量出小車運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間,所以要用到刻度尺和秒表;(3)全程長s1 =90 cm=0.9 m,通過全程的時(shí)間t1 =10:35:0510:35:00=5 s,全程的平均速度v1 =s1/t1 =0.9 m/5 s =0.18 m/s;(4)由題圖示可知,小車從斜面頂端到底端時(shí),通過相等的路程所用的時(shí)間不相等,所以是做變速運(yùn)動(dòng)。試題推薦(1)0.1 20 (2)時(shí)間的平方或平均速度【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,路程的記錄結(jié)果保留兩位小數(shù),則根據(jù)有且只有一位估讀值可知,所用刻度尺的分度值為0.1 cm;物塊5 s時(shí)間內(nèi)的平均速度v=s/t=100.00 cm/5 s=20 cm/s; (2)由表格中數(shù)據(jù)可知,時(shí)間為1 s時(shí),路程是4.00 cm;時(shí)間為2 s時(shí),路程是16.00 cm;時(shí)間為3 s時(shí),路程是36.00 cm可見,當(dāng)時(shí)間為原來的2倍時(shí),路程為原來的4倍;時(shí)間為原來的3倍時(shí),路程為原來的9倍據(jù)此可得物塊通過的路程與所用的時(shí)間平方成正比。也可得出物塊通過的路程與平均速度成正比。(1)靜止 自行車 (2)2.25【解析】(1)由題圖示可知,在35分鐘的時(shí)間段內(nèi),小明的路程為0,所處于靜止?fàn)顟B(tài);68分鐘內(nèi),小明通過的路程較大,可以說速度很快,由于他與所騎的自行車的位置相對不變,所以以自行車為參照物,他是靜止的;(2)小明從家到學(xué)校通過的路程為1 350 m,所用時(shí)間為10 min=600 s,平均速度為v=s/t=1 350 m/600 s=2.25 m/s。(1)v=s/t 刻度尺 秒表 (2)較小 斜坡坡度越大,小車運(yùn)動(dòng)到底端所用時(shí)間越短,越不易計(jì)時(shí) (3)變速 (4)v3>v1>v2【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中要利用公式v=s/t計(jì)算小車平均速度;實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測量小車運(yùn)動(dòng)的路程,用秒表測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使斜面的坡度小一些,是為了減小小車運(yùn)動(dòng)的速度,使小車在斜面上通過的時(shí)間更長;(3)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的時(shí),速度越來越大,因此是變速直線運(yùn)動(dòng);(4)由于小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng),所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,即v3>v1>v2。(1) (2)較小 (3)大 (4)0.2 0.24 變速善于思考,勤于總結(jié)!

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