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1、(春)二年級音樂下冊 第11課《月圓曲》教案 湘藝版
教學(xué)目標：
1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》，感受其溫馨、寧靜的意境，并能用自己的肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。
2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽的習(xí)慣，學(xué)會合作演唱歌曲。
教學(xué)重點：學(xué)會唱歌曲《月圓曲》。
教學(xué)難點：能準確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。
教學(xué)準備：鋼琴、多媒體
教學(xué)程序：
一、組織教學(xué)
學(xué)生隨著《月圓曲》的音樂走進教室。
二、導(dǎo)學(xué)鋪墊。
1、師生問好。
①邊拍節(jié)奏邊課前問好
? ??????????????生( ?X?? X? )?????????????
2、??????? 生( ?X?? X? )
??????????????????? ???????您? 好！?????????????????? ?您? 好！??
X? X? X? ︱ X? -? -? ︱? X? X? X? ︱? X? -? - ‖
（師）同????? 學(xué)????? 好，????????????? 老??? ??師??????? 好，
②邊加入旋律問好
生( 5? 5 )??????????????????? ??生( 5? ?5 )
?????????????????????????? 您? 好！????????????????? ?您? 好！??
5?
3、3? 6? ︱ 5? -? -? ︱? 3? 2 ?1? ︱? 5? -? - ‖
（師）同????? 學(xué)????? 好，????????????? 老????? 師??????? 好，
2、師：剛剛我們的問候旋律是幾拍子的？你們感覺它有什么特點呢？（啟發(fā)學(xué)生說出搖籃曲風(fēng)格的3/4拍子）
三、引導(dǎo)掌握
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：下面我們閉著眼睛聽一首這樣風(fēng)格的歌曲吧！
（播放《月圓曲》，師趁學(xué)生們都閉眼的時候把教室里的燈光和窗簾都關(guān)了，點上幾根蠟燭，營造一種靜謐、溫柔的氛圍）
2、歌詞教學(xué)
①師：大家說說這是關(guān)于什么的歌曲？誰能給這首歌曲取個名字呢？
（為下面歌詞的教學(xué)做好鋪墊）
4、②揭題。引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞《月圓曲》，師生輕聲拍手伴奏
（再次感受3/4拍子節(jié)奏）
③交流。在《月圓曲》伴奏音樂中學(xué)生們互相說說自己知道的月亮故事。
④師：我們來看看這首兒歌說的月亮故事吧！
（師生有感情輕聲朗讀歌詞）
3、歌譜教學(xué)
①教師范唱，生用x? x? x 來為老師伴奏。
??????????? ???????????手? 肩? 肩
②多媒體出示月亮夜景圖，引導(dǎo)學(xué)生用“u”輕聲哼唱曲譜，放《月圓曲》伴奏音樂。
4、????????? 歌曲教學(xué)
①?? 加入歌詞，師帶唱。
②生完整隨樂曲演唱。
5、????????? 兩聲部教學(xué)
①師生合作
師：這首歌曲真美，藍藍的天空中，掛著一輪圓月。一群可愛的星星也眨巴著眼睛來了。你們再輕輕地唱，還要用耳朵認真的聽。
（學(xué)生用“U”哼唱，老師用“啦”唱括號中的音，并用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作）
②學(xué)生互相合作
A 男生唱“月亮”，女生唱“星星”用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作。
B 女生唱“月亮”，男生唱“星星” 用雙手做小星星眨眼睛的肢體動作。
C 老師點評
③聽賞童聲合唱《月圓曲》
④完整地演唱歌詞
⑤隨樂跟唱、全體表演唱。
⑥跟伴奏演唱
四、小結(jié)
師：今天我們一起感受了一個美麗的夜，我們在圓月下看著星星眨眼睛，太美妙了。我們下節(jié)課再見！
(春)二年級音樂下冊 第11課《月圓曲》教案 湘藝版
