(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《牛角出來(lái)尖對(duì)尖》教案 蘇少版

(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元牛角出來(lái)尖對(duì)尖教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)、唱牛角出來(lái)尖對(duì)尖教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)牛角出來(lái)尖對(duì)尖，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱。教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會(huì)牛角出來(lái)尖對(duì)尖，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)老水牛嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老水牛的樣子？2、生3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客，你們想不想去呢？生可老水牛有個(gè)要求，要去它家做客要學(xué)會(huì)唱一首歌曲，這首歌叫牛角出來(lái)尖對(duì)尖師播放歌曲牛角出來(lái)尖對(duì)尖。二、學(xué)唱歌曲牛角出來(lái)尖對(duì)尖師：這首歌好聽(tīng)嗎？我們有沒(méi)有信心唱好呢？生師用鋼琴慢速?gòu)椬喔枨?，?qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，要求可以用“l(fā)a”哼唱。（出示節(jié)奏請(qǐng)打一打師再次彈奏歌曲旋律（用中速?gòu)椬啵?學(xué)生用“l(fā)a”母音練習(xí)演唱歌曲旋律。教師出示歌譜，學(xué)生用唱名練習(xí)演唱歌曲旋律。（師彈一句，學(xué)生跟唱一句）師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的速度是怎么樣的？生：回答拍手共同來(lái)讀歌詞，（要你跟我這樣做，我就跟你這樣做）共同帶領(lǐng)讀歌詞。師：看到大家這么熱烈的表現(xiàn)老師也想為大家演唱一遍，大家歡不歡迎??？生：歡迎教師范唱歌曲師：你記住了哪些歌詞？請(qǐng)你來(lái)唱一唱。學(xué)生根據(jù)記憶模唱歌曲中的歌詞，教師在學(xué)生模唱時(shí)出現(xiàn)的音高或節(jié)奏問(wèn)題時(shí)指導(dǎo)。師：下面我們?cè)賮?lái)完整演唱一遍歌曲，教師出示歌詞，在演唱歌曲前老師想聽(tīng)一聽(tīng)在唱歌時(shí)我們應(yīng)該注意那幾點(diǎn)？生全班完整演唱歌曲。那么大家運(yùn)用這種感情再來(lái)演唱一遍這首歌曲。三、小結(jié)師：這節(jié)課大家表現(xiàn)得真不錯(cuò)，很快就把這首歌曲學(xué)會(huì)了，那么我們大家就一起唱著歌曲到老水牛家去做客吧?。ǔ鍪菊n件，全班齊唱歌曲下課）