《(菏澤專版)2022中考語(yǔ)文 附加專題 課時(shí)2 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(菏澤專版)2022中考語(yǔ)文 附加專題 課時(shí)2 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用習(xí)題(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(菏澤專版)2022中考語(yǔ)文 附加專題 課時(shí)2 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用習(xí)題
1.(xx·菏澤)結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩文中加點(diǎn)的四個(gè)詞語(yǔ),其中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
當(dāng)然,如果你對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏(A)望而生畏,那么常常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),對(duì)大腦(B)大有裨益??茖W(xué)家們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,音樂(lè),尤其是復(fù)雜的古典音樂(lè),對(duì)大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激。
…………
音樂(lè)能讓人變得聰明,如果在學(xué)習(xí)或工作時(shí)選擇背景音樂(lè),效果是否更好呢?科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn),音樂(lè)能對(duì)人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。英國(guó)倫敦教育學(xué)院的專家們通過(guò)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),不同種類的背景音樂(lè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟(C)毫無(wú)二致。
…………
可見(jiàn),
2、在某種情況下,音樂(lè)能幫助你更快完成一些枯燥的任務(wù)。如果你要學(xué)習(xí)復(fù)雜的新知識(shí),就需要(D)全神貫注,最好把音樂(lè)關(guān)了。因?yàn)檠芯勘砻?,音?lè)會(huì)減弱你對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知及學(xué)習(xí)能力。
A.望而生畏 B.大有裨益
C.毫無(wú)二致 D.全神貫注
2.(xx·菏澤)從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填到A處,并簡(jiǎn)述理由。(2分)
春生放下鑰匙,讓母親坐在對(duì)面,還給她倒了一杯茶水。母親指著那一件酒開(kāi)始__A__(數(shù)落 責(zé)罵)起來(lái),從山南講到海北,從古講到今。春生耐心地聽(tīng)著,胸中潮起潮落。兩個(gè)小時(shí)后,母親的嘮叨結(jié)束了。
最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是 ,理由:_____________________
3、________________。
3.(xx·菏澤)依次選入文中括號(hào)里的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
雖然遠(yuǎn)離了塵俗,山不寂寞,山不孤獨(dú)。那(繚繞 纏繞)在峰頭的白云,豈非在絮語(yǔ)著動(dòng)人的愛(ài)情?那愉快地生長(zhǎng)著的林木,豈非在描述著豐厚的友誼?若不是山岳特別地(寵愛(ài) 溺愛(ài)),小草為何特別茁壯?花朵為何特別艷美?鳥(niǎo)兒們的鳴叫為何特別(嘹亮 響亮)呢?
A.繚繞 寵愛(ài) 嘹亮
B.纏繞 溺愛(ài) 嘹亮
C.繚繞 溺愛(ài) 響亮
D.纏繞 寵愛(ài) 響亮
4.(xx·菏澤)解釋加點(diǎn)字在文中的意思。(2分)
武松打虎
武松正走,看看酒涌上來(lái),便把氈笠兒背在脊梁
4、上,將梢棒綰在肋下,一步步上那岡子來(lái)?;仡^看這日色時(shí),漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣,日短夜長(zhǎng),容易得晚。武松自言自說(shuō)道:“那得甚么大蟲(chóng)!人自怕了,不敢上山?!蔽渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作,焦熱起來(lái),一只手提著梢棒,一只手把胸膛前袒開(kāi),踉踉蹌蹌,直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石,把那梢棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。
綰: 袒:
5.(xx·菏澤)依次填入文中畫橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
唐宋許多大詩(shī)人,善于________鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示,把大自然的變化寫進(jìn)詩(shī)篇。其中許多詩(shī)句,經(jīng)
5、過(guò)千百年的________,仍然具有旺盛的生命力,至今還膾炙人口。明末的學(xué)者黃宗羲說(shuō):“月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之在天地間,俄頃滅沒(méi),而詩(shī)人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之詠,非其性情,極雕繪而不能親也?!边@就是說(shuō),只有對(duì)大自然________很深的人,才能領(lǐng)悟它的語(yǔ)言,和它親密對(duì)話。
A.領(lǐng)悟 考驗(yàn) 感悟
B.領(lǐng)略 考驗(yàn) 感覺(jué)
C.領(lǐng)悟 考證 感悟
D.領(lǐng)略 考證 感覺(jué)
參考答案
1.C 【解析】 A項(xiàng)“望而生畏”指看見(jiàn)了就害怕;B項(xiàng)“大有裨益”是指益處很大;C項(xiàng)“毫無(wú)二致”是指絲毫沒(méi)有兩樣,完全一樣,不合語(yǔ)境;D
6、項(xiàng)“全神貫注”指全副精神高度集中。
2.?dāng)?shù)落 “數(shù)落”有列舉過(guò)去的過(guò)失加以指責(zé)的意思,符合后文母親“從山南講到海北,從古講到今”的意思,同時(shí)語(yǔ)氣不如“責(zé)罵”那樣重,用在此處更合適
【解析】 本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。選取的詞語(yǔ)意義要與文章內(nèi)容、情感相符合。本題中“數(shù)落”更符合嘮叨的意思,“責(zé)罵”語(yǔ)氣過(guò)重,用在此處并不合適。
3.A 【解析】 本題考查詞語(yǔ)辨析??澙@:回環(huán)旋轉(zhuǎn)。纏繞:條狀物回旋地束縛在別的物體上。寵愛(ài):(上對(duì)下)喜愛(ài);嬌縱偏愛(ài)。溺愛(ài):過(guò)分寵愛(ài)(自己的孩子)。嘹亮:(聲音)清晰響亮。響亮:(聲音)宏大。
4.系,結(jié) 脫去或敞開(kāi)上衣,露出(身體的一部分)
5.A 【解析】 領(lǐng)悟:領(lǐng)會(huì),理解。領(lǐng)略:了解事物的情況,進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義,或者辨別它的滋味??简?yàn):通過(guò)具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)(是否堅(jiān)定、忠誠(chéng)或正確等)??甲C:研究文獻(xiàn)或歷史問(wèn)題時(shí),根據(jù)資料來(lái)考核、證實(shí)和說(shuō)明。感悟:有所感觸而領(lǐng)悟。感覺(jué):覺(jué)得。