三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤教案2 遼師大版

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1、三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤教案2 遼師大版 【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能 (1)知道鍵盤分為主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)四個(gè)區(qū)域。 (2)知道主鍵盤區(qū)由字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵和特殊控制鍵組成。 (3)掌握退格鍵、回車鍵、空格鍵、大小寫字母鎖定鍵和換檔鍵的用法。 (4)了解控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵的用法。 2．過程與方法 在學(xué)習(xí)使用鍵盤的過程中，體驗(yàn)鍵盤輸入的一般方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 初步體驗(yàn)鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其積極主動(dòng)地提高鍵盤輸入 水平。

2、 4．行為與創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們耐心細(xì)致、持之以恒的意志品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)、特殊控制鍵的作用及使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。 【教學(xué)方法與手段】 吒l 以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為宗旨，貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)思想，注重啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用，充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 【課時(shí)安排】 安排1課時(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 鍵盤分區(qū)圖、特殊控制鍵名稱圖。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

3、1．導(dǎo)入 （出示鍵盤實(shí)物） 鼠標(biāo)器是一種常用的輸入設(shè)備， 除了鼠標(biāo)器，鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一 種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字 母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息 說說教師出示的是什么 實(shí)物引入，直觀 展示 2．新授 1．鍵盤分區(qū) （實(shí)物講解） 2．主鍵盤區(qū) 3．雙字符鍵 提示操作要點(diǎn)：先按住Shift鍵 不放，再按需要輸入的雙字符鍵 4．特殊控制鍵 出示圖片講解特殊控制鍵名稱， 簡(jiǎn)要介紹各個(gè)鍵的作

4、用 打開記事本，教師演示輸入 退格鍵、回車鍵、空格鍵、大小寫 字母鎖定鍵、換檔鍵等 游戲“誰的反應(yīng)快”：教師 任意說出鍵盤四個(gè)分區(qū)中 的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人 一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤，看看誰 的動(dòng)作快 觀察主鍵盤區(qū)，說一說有 哪些鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào) 鍵，說一說數(shù)字鍵、符號(hào)鍵 和字母鍵有什么不同 完成教材“實(shí)踐園” 學(xué)生跟隨教師在自己鍵 盤上指認(rèn)對(duì)應(yīng)特殊控制鍵 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，鞏固鍵盤分區(qū) 記憶 引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟 發(fā)思考，提出問題，闡 述想法 理論

5、聯(lián)系實(shí)際，鞏 固特殊控制鍵的使用 方法 3．練習(xí) （學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)） 1．完成教材“實(shí)踐園” 練習(xí) 2．打開寫字板，按住 Shift鍵不放，輸入G、0、 0、D，看看出現(xiàn)在寫字板中 延伸、拓寬、深化知 識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考、探 究，歸納、演繹，通過 實(shí)踐發(fā)展思維，提高 創(chuàng)新能力 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 3．練習(xí) 學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè) 別指導(dǎo)

6、 的是大寫字母還是小寫字母，再按住 i瀚剝不放，輸入其他字母，繼續(xù)觀察 顯示結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交 流，得出結(jié)論 3．從下列練習(xí)中任選1～2組輸入寫 字板，在輸入的過程中注意體會(huì)各個(gè)特 殊控制鍵的作用 (1) 3.1415926 100$ 102# Wele to Huaian (2)5“2=25 11*11=12110% Are you ready? Yes． (3)(1+5)／2+6*(3—1)一？ Wangzhixuan1971@163. (4) 0517 - 3354761

7、21:50 5～6 The day was so charming! (5) k+7<100 200/4>50 l-6J They say Xiao Wu is back Is that true 4．小結(jié) 鍵盤是我們和計(jì)算機(jī) 進(jìn)行交流的主要輸入設(shè) 備之一。鍵盤上按鍵較 多，我們應(yīng)該了解它們的 分布規(guī)律，熟悉按鍵功 能，這樣才能更好地使用 它們 明確鍵盤的作 用，懂得熟練使用 鍵盤的重要性與必 要性 【教學(xué)反思】 鍵盤教學(xué)非常重要，一定要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。教學(xué)中遇到的問

8、題也比較多，教師需 要認(rèn)真對(duì)待。 主鍵盤區(qū)是平時(shí)使用最多的一個(gè)分區(qū)，由于學(xué)校使用的鍵盤可能跟教材不一樣，所以教師一定要根據(jù)機(jī)房的實(shí)際情況，將主鍵盤區(qū)中一些常見的鍵介紹給學(xué)生。 雙字符鍵中上檔字符的輸入要借助Shift鍵，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)“先按住Shift鍵，再按雙字符鍵”。不過，實(shí)踐證明僅僅強(qiáng)調(diào)是不夠的，仍有部分同學(xué)操作困難。對(duì)此，教師是否應(yīng)該考慮設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)“按住”和“按一下”的區(qū)別，通過對(duì)比了解差別，加深印象，為后續(xù)操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)功能鍵時(shí)，教師有時(shí)不必采用先介紹后演示的傳統(tǒng)教學(xué)方法，時(shí)間允許的情況 下，可以放手引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。例如：大小寫字母鎖定鍵的教學(xué)，可以先讓學(xué)生在主鍵盤區(qū)找到該鍵，然后進(jìn)行按鍵操作，觀察信號(hào)燈，讓學(xué)生明確該鍵可以控制哪一盞信號(hào)燈，接著讓學(xué)生分別在燈亮和不亮的時(shí)候輸入字母，觀察結(jié)果，得出結(jié)論。 鍵盤教學(xué)存在這樣一個(gè)問題，就是學(xué)得會(huì)，記不住。很多同學(xué)在后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)忘記一些功能鍵的用法，如換檔鍵、大小寫字母鎖定鍵。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，記得牢，需要我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)進(jìn)一步探索。