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1、2022年高三政治復習 百舸爭流的思想學案
一、高考考點
(2）哲學基本問題
哲學基本問題的內(nèi)容 思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據(jù)
(3)唯物主義及其形態(tài)
古代樸素唯物主義的特點 近代形而上學唯物主義的特點
辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點
(4)唯心主義及其形態(tài)
主觀唯心主義 客觀唯心主義
二、自主學習
1.什么是哲學的基本問題
⑴哲學的基本問題是 問題，也就是 的關系問題。
⑵思維和存在的關系問題包括那些內(nèi)容
①思維和存在 問題，是哲學基本問題最重要
2、的方面，對這個問題的不同回答，是劃分 的唯一標準。凡認為 ，就是唯物主義；凡認為 ，就是唯心主義。各種哲學由于對這個問題的不同回答，分屬于唯物主義和唯心主義兩大陣營。
②思維和存在 的問題，即 的問題，是哲學基本問題的第二個方面。對這個方面的不同回答形成了哲學上的 與 。
可知論認為思維和存在具有同一性，思維能夠正確反映存在，人能夠認識世界，這已被人的實踐活動所證實。馬克思主
3、義者主張世界是可知的，世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物。
不可知論者認為思維不能正確地反映存在。這種觀點忽視了社會實踐的發(fā)展和人類的認識能力總是在不斷地提高。
2.為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題
⑴思維和存在的關系問題，是人們在 中首先遇到和無法回避的基本問題。
⑵思維和存在的關系問題，是 都不能回避、必須回答的問題。
⑶思維和存在的關系問題，貫穿于 的始終，對這一問題的不同回答決定著各種哲學的基本性質(zhì)和方向，決定著它們對其他哲學問題的回答。
三、重點難點??
⑴哲學的基本問題
⑵為什么思維和存在的關系問
4、題是哲學的基本問題
【材料】學生探究知識，發(fā)表自己的觀點。
有一天，莊子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座橋上，只見橋下有很多魚不停地游來游去，穿梭嬉戲，自由自在，好不愜意，于是莊子說，“你看，魚是多么快樂呀！”惠施說：“你不是魚，怎么知道魚很快樂呢？”莊子反問道：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠施說：“我不是你，固然不知道你的感覺如何，可是你也不是魚呀，你怎么知道魚快樂不快樂呢？”
思考：惠施的說法對嗎？
（歸納）按照惠施的說法，不是魚，就不知道魚的快樂，那么不是物，就不知道物的道理了，由此推論下去世界上就沒有可以認識的東西了，這個世界是不可以認識的。這就反映了哲學基本
5、問題的第二方面的內(nèi)容。對這個問題有兩種不同的回答：一是認為事物是可以認識的，一是認為事物是不可以認識的。世界是可知的?；菔┑恼f法不對。
②思維和存在有沒有統(tǒng)一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題，是哲學基本問題的第二個方面，對這個方面的不同回答形成了哲學上的可知論與不可知論?？芍撜J為思維和存在具有同一性，思維能夠正確反映存在，人能夠認識世界，這已被人的實踐活動所證實。馬克思主義者主張世界是可知的，世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物。不可知論者認為思維不能正確地反映存在。這種觀點忽視了社會實踐的發(fā)展和人類的認識能力總是在不斷地提高。
四、板書設計：
6、五、考前演練
1．唯物主義和唯心主義的根本分歧在于是否承認（ ）
A．物質(zhì)是世界的本原 B．精神對物質(zhì)有反作用
C．世界是永恒變化的 D．世界是普通聯(lián)系的
2．下列屬于唯心主義觀點的是（ ）
A．民以食為天 B．人病則憂懼，憂懼見鬼出
C．存在即被感知 D．形者神之質(zhì)，神者形之用
3．中國先秦思想家荀子認為，“天地之變，陰陽之化”， “天地合而萬物生，陰陽接而變化起”。從哲學的基本問題看，荀子的觀點屬于（ ）
A．不可知論 B．主觀主義 C
7、．唯物主義 D．唯心主義
4. 2010年1月31日，為了進一步加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎，積極引導社會資源投向農(nóng)業(yè)農(nóng)村，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的全面發(fā)展，中央1號文件出臺。這體現(xiàn)了（ ）
A．主觀唯心主義觀點 B．客觀唯心主義觀點
C．辯證唯物主義觀點 D．機械唯物主義觀點，
5. 哲學的基本問題是（ ）
A．思維和意識的關系問題 B．思維和存在的關系問題
C．思維和存在何者為第一性 D．意識和物質(zhì)有無同一性
6．劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是（ ）
A．是否承認意識能否正確反映物質(zhì)
B．對思維與存在何者為本原問題的不同回答
C．是否承認世界是可以認識的
D．是否信仰宗教
7．材料一：王夫之提出，認為“氣者，理之依也”，陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物”。
材料二：朱熹說：“理生萬物”，“理主動靜”；“未有此氣，已有此理”；“未有這事，先有這理”；“所謂理與氣，此決是二物。但在物上看，則二物渾淪，不可分開”；
材料一和材料二各自屬于什么樣的世界觀？簡要評析材料一的觀點。
六、學后反思
2022年高三政治復習 百舸爭流的思想學案
