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1、四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 9 In the Bedroom》教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí):學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)下列詞匯:bed, clean, listen
2、能力:
①學(xué)生會(huì)唱本課歌謠。
②學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解和運(yùn)用基本的句型結(jié)構(gòu):
I play with… I listen to…
③學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子:
I make my bed.
I clean my bedroom.
I play with my teddy bear.
I listen to music.
3、情感: 讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,敢于表達(dá)
2、。培養(yǎng)學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出所學(xué)的在臥室里的活動(dòng)的能力。
4、學(xué)習(xí)策略:培養(yǎng)孩子在課堂交流中,注意傾聽(tīng),積極思考,提高學(xué)習(xí)效率的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):掌握并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯bed, clean, listen
教具學(xué)具:學(xué)生詞匯卡片、教師詞匯卡片、磁帶及錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
Ⅰ. Class Opening and Review
①Greeting
②Sing “HE’S WEARING RED PANTS”
Ⅱ. Key Concepts
1. What do you do in your bedroom?
①教授三個(gè)新單詞bed, clean, listen。首先展示床的圖片并
3、說(shuō):This is a bed.讓學(xué)生跟讀。指著黑板上的單詞bed,再次跟讀。這三個(gè)單詞都以此處理。
②讓學(xué)生打開(kāi)課本22頁(yè),看上面的四幅圖片。討論在這四幅圖里發(fā)生了什么。通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解。What do you see in picture 1/2/3/4? Where is Jenny? What does Jenny do?
③緩慢地讀出每幅圖下的句子,并讓學(xué)生跟讀。I make my bed. I clean my bedroom.四幅圖都依此處理,并讓學(xué)生跟讀。然后,播放錄音,并讓學(xué)生看書(shū)跟讀。
④小組學(xué)習(xí):
讓學(xué)生自由結(jié)組,談?wù)撛谂P室里都做些什么。
⑤表演:
讓自告
4、奮勇的學(xué)生向全班學(xué)生表演他們?cè)斓木渥印?
2. Chant:“Three Little Teddy Bears.”
①帶領(lǐng)學(xué)生就《教科書(shū)》上的圖畫(huà)用英語(yǔ)進(jìn)行討論:
教師:How many teddy bears are there?
全班:There are _____.
教師:What are they doing?
全班:Jumping.
教師:What is this?
全班:A bed.
教師:Yes. The teddy bears are jumping on the bed.
②用漢語(yǔ)提問(wèn)學(xué)生,為什么圖片上小熊的數(shù)目越來(lái)越少了,發(fā)生了什么事了?解釋”跌倒”和”撞
5、擊”的意思。用動(dòng)作演示fall off和bump,同時(shí)讀出這些單詞。
提問(wèn)學(xué)生,Jenny在干什么(談話)?她正在同誰(shuí)談話?讀出:Jenny calls the doctor.
提問(wèn)學(xué)生,醫(yī)生說(shuō)了什么?并且讀出:and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”
③當(dāng)教師感覺(jué)學(xué)生們理解了圖片情況后,播放歌謠,與學(xué)生一起慢慢地朗讀每行歌詞,同時(shí)教師和學(xué)生一起做動(dòng)作模仿。
④播放錄音,讓學(xué)生看書(shū)跟讀。
⑤再播放一遍錄音,與學(xué)生一起做表演唱。
Ⅲ. Class Closing?
板書(shū)設(shè)計(jì):
Lesson9: Bedroom
bed clean listen
I play with… I listen to…
教學(xué)反思: