河北省承德市平泉縣回民中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 湘教版

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1、 北京市地圖 中國(guó)地圖 比例尺大小 表示范圍大小 表示內(nèi)容詳略 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 課題:我們?cè)鯓訉W(xué)地理 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道地圖的三個(gè)基本要素。 2、在地圖上正確辨別方向;會(huì)比較比例尺的大小,并能根據(jù)比例尺,量算圖上距離和實(shí)際距離;能夠根據(jù)地圖的圖幅大小、所示范圍大小,正確選取比例尺。 自主學(xué)習(xí)、合作探究: 學(xué)習(xí)任務(wù)(一)方向判定 1、自主學(xué)習(xí):讀課本第8頁(yè),思考下列問(wèn)題 (1)普通地圖的方向如何判定?在右側(cè)“米” 字形示意圖中標(biāo)出。 (2)指向標(biāo)地圖中如何判定方向? 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 3

2、、合作探究: A· B· 【探究問(wèn)題】 右圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的_______方向。 4、閱讀“確定地平面的方向”,說(shuō)出在北半球確定方向的幾種方法,思考:除上述方法外,你還有哪些辨認(rèn)方向的“竅門(mén)”? 學(xué)習(xí)任務(wù)(二)比例尺 1、自主學(xué)習(xí):請(qǐng)大家自主學(xué)習(xí)第9、10頁(yè),完成下列問(wèn)題 (1)比例尺=_______________________ (2)比例尺可以用 、 和 三種形式表示。 (3)如何比較比例尺的大小?(由分式大小的比較規(guī)則,得出比例尺的大小的比較規(guī)則)分母愈小,比例尺愈

3、 ;分母愈大,比例尺愈 。 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 3、合作探究:【探究問(wèn)題】比例尺的大小與范圍、內(nèi)容的關(guān)系: (1)兩幅圖的比例尺哪個(gè)大?哪個(gè)??? (2)兩幅圖表示的范圍哪個(gè)大?哪個(gè)??? (3)兩幅圖所表示的北京的地理事物,哪幅圖詳細(xì)?哪幅圖簡(jiǎn)單? 【探究結(jié)論】 圖幅相同的情況下,比例尺越大,表示的范圍越 ,表示的內(nèi)容越 。反之,比例尺越小,表示的范圍越 ,表示的內(nèi)容就越 學(xué)習(xí)任務(wù)(三) 1、自主學(xué)習(xí): 學(xué)生自學(xué):“圖例和注記”一框內(nèi)容,完成下列要求。 ①什么是圖例和注記? ②你能記住地圖上常見(jiàn)的圖例嗎? 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 3、合作探究: 【探究問(wèn)題】讀一幅地圖要做哪些準(zhǔn)備工作? 【探究結(jié)論】要把握地圖的 、 、 。 二、當(dāng)堂訓(xùn)練: 1、下列四幅圖中,按比例尺由大到小的排列順序,正確的是( ) A.④①③② B.②④③① C.②③①④ D.①③④② 2、完成教材14頁(yè)活動(dòng)題1、2、3、4、5。

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