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1、一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我的身體教案 未來(lái)版
教材分析
本單元設(shè)計(jì)了三個(gè)主題。
第一主題“我的身體”,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,記錄,比較的方法知道自己身體等方面的變化,從而體驗(yàn)到成長(zhǎng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
第二主題“我們進(jìn)步了”,讓學(xué)生能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)交友,生活能力等方面進(jìn)步,并能懂得交友的基本原則,還能學(xué)會(huì)“自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)者做”,增進(jìn)兒童生活的本領(lǐng)。
第三主題“我的成長(zhǎng)記錄”,主要是引導(dǎo)學(xué)生搜集,整理資料的方法,從而感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
單元目標(biāo)
1、了解自己身體的變化,感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、了解一些身體保健的常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí),交友,
2、生活能力等多方面的進(jìn)步,并充滿信心。
4、能與別人分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解一些身體保健的常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí),交友,生活能力等多方面的進(jìn)步,并充滿信心。
教學(xué)安排
內(nèi) 容
課時(shí)
我的身體
2
我們進(jìn)步了
2
我的成長(zhǎng)記錄
2
1、我的身體
教學(xué)目標(biāo)
1、觀察比較,用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。
2、知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
觀察比較,用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。
教學(xué)難點(diǎn)
知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
鏡子,體重秤
教學(xué)安排
2
3、課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)寶盒,我請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)打開(kāi)它,我們來(lái)做猜謎游戲,好不好?(謎語(yǔ)寶盒)
2、指名讀謎語(yǔ)。猜謎語(yǔ),你是怎樣猜出來(lái)的?
3、我們齊心協(xié)力把這4個(gè)謎語(yǔ)全猜出來(lái)了。那么,你們發(fā)現(xiàn)這4個(gè)謎語(yǔ)的謎底:眼、鼻、耳、手有什么共同的特點(diǎn)嗎?對(duì),都是我們身體的部位。
4、這節(jié)課,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體。(板書(shū)課題:認(rèn)識(shí)我們的身體)
二、認(rèn)識(shí)身體部位的名稱(chēng)
1、(出示掛圖)這就是我們的身體,通過(guò)剛才猜謎,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)部位。(指圖)
2、你還知道身體其他部位的名稱(chēng)嗎?誰(shuí)能到前面來(lái)指
4、著自己說(shuō)一說(shuō)。(3人)
3、我們來(lái)看圖,一起說(shuō)說(shuō)身體部位的名稱(chēng)吧。(板書(shū))
4、大家都記住了嗎?同桌兩個(gè)人互相指一指,說(shuō)一說(shuō)。
5、游戲“我做你說(shuō)”。聽(tīng)清要求:請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái)指自己身體的部位,其他的同學(xué)說(shuō)出部位的名稱(chēng),誰(shuí)愿意來(lái)?
三、了解身體部位的重要性
1、看來(lái)大家把身體的各個(gè)部位的名稱(chēng)都記住了。身體的各個(gè)部位組合在一起才成為我們完整的身體,如果缺少了任何一個(gè)部位,都是不可以的,不方便的。不信,我們來(lái)搞一個(gè)特殊的比賽。你想?yún)⒓訂幔课覀儊?lái)舉行一個(gè)扣扣子比賽。
2、既然是特殊的比賽,就有特殊的規(guī)則:要求兩名同學(xué),一名同學(xué)蒙上眼睛,一名同學(xué)綁上一只胳膊。 (道具)
5、3、其他的同學(xué)也有任務(wù),仔細(xì)觀察他們比賽的過(guò)程。
4、請(qǐng)參賽同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己在扣扣子過(guò)程中的感受?(不方便、費(fèi)勁)
5、其他同學(xué)看了比賽,有什么感受?(艱難、幫忙)
6、我們?cè)僬覂擅瑢W(xué)進(jìn)行比賽,不受任何限制,看看他們的比賽情況怎樣。
7、小結(jié):看來(lái),缺少身體的任何部位,都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很大的麻煩和不便。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、生活中身體部位的作用
1、大家回想一下,在日常生活中,我們身體的部位都幫我們做了哪些事呢?先別急著說(shuō),先在小組內(nèi)交流一下吧。
2、剛才,聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,能看出大家非常留心觀察生活。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)身體部位都幫我們做了哪些事情?
二、保
6、護(hù)身體部位的方法
1、通過(guò)大家的發(fā)言,我們不難發(fā)現(xiàn),身體的各個(gè)部位,無(wú)論它是大還是小,都發(fā)揮著十分重要的作用。所以,在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它們。那么,你知道保護(hù)身體部位的方法嗎?
2、指名匯報(bào)。
3、為了讓大家掌握科學(xué)的保護(hù)身體部位的方法,給大家請(qǐng)來(lái)一位好朋友,我們來(lái)看看他是誰(shuí)?(小鯉魚(yú))聽(tīng)一聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。(放錄音)
4、希望每一名同學(xué)都能做一個(gè)愛(ài)護(hù)身體的好孩子,能做到嗎?
5、課下,請(qǐng)大家查找一下保護(hù)身體其他部位的資料,下節(jié)課,你來(lái)講給大家聽(tīng)。
三、做兒操
1、這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。我們一直講要好好保護(hù)我們的身體,其實(shí),參加體育鍛煉也是保護(hù)身體的好辦法。最后,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。請(qǐng)大家起立!
2、做兒操。(放音樂(lè)《健康歌》)
四、課堂總結(jié)
本節(jié)課,你學(xué)會(huì)了什么?