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1、2022年北京課改版化學(xué)九年《二氧化碳的性質(zhì)和用途》word教案
班級__________姓名 __________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解二氧化碳的主要性質(zhì)和用途；
2.通過探究活動增強實驗操作能力，小組協(xié)作能力，提高自己對實驗的分析、歸納能力。
3.通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強熱愛自然的情感和環(huán)保意識。
【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】
一、 觀察二氧化碳
二、 探究二氧化碳
探究1、二氧化碳溶解性
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
向盛有二氧化碳氣體的軟塑料瓶里倒入約1/3的水，振蕩。
1、___________________
二氧化碳的性質(zhì) ：
2、 ___________________
探究2、二氧化碳熄滅階梯蠟燭
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
在燒杯中放一高一矮兩支蠟燭，點燃后，沿?zé)谙蚶锞徛牡谷攵趸肌?
1、__________________
2、___________________
二氧化碳的性質(zhì) ： 1、__________________
2、___________________
探究3、二氧化碳通入紫色石蕊溶液（紫色石蕊溶液遇酸會變?yōu)榧t色）
二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由____色變?yōu)開____色；
是什么物質(zhì)使溶液變色的呢？
猜想1、_______
3、______能使石蕊溶液變紅色。
猜想2、_____________能使石蕊溶液變紅色。
猜想3、_____________能使石蕊溶液變紅色。
設(shè)計實驗并驗證你的猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論(填正確或不正確)
猜想1_____
猜想2_____
猜想3_____
探究4、碳酸的不穩(wěn)定性
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
將盛有通入二氧化碳后變紅的石蕊溶液的試管在酒精燈上加熱
1、___________________
___________________
___________________
探究5、二氧
4、化碳與澄清的石灰水作用
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
用錐形瓶制取二氧化碳并用玻璃導(dǎo)管將其通入盛有澄清的石灰水的試管中。
1、___________________
二氧化碳的性質(zhì) ： ___________________
小結(jié)：二氧化碳的性質(zhì)
1、物理性質(zhì)：_________________________________________________________
2、化學(xué)性質(zhì)：________________________________________________________
___________________________
5、_____________________________
小結(jié)：二氧化碳的用途
_____________________________________________________________________
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討論：1、空氣中二氧化碳是不是越多越好呢？
2、如何控制溫室效應(yīng)呢？
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【達標(biāo)測評】
三、 延伸探究
1、我們的社會是個和諧的社會，干什么事情都要強調(diào)“以人為本”。有誰不關(guān)注生命，不真愛生命呢？試想，我們能否貿(mào)然進入久未開啟的菜窖和干涸的深井呢？
怎么探究菜窖里二氧化碳是否偏高呢？
探究6、燈火實驗
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
___________________
___________________
2.老師這里有一瓶“雪碧”飲料，打開瓶蓋，你看到了什么呢？
探究7、探究“雪碧”飲料中冒出的氣體
步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
2022年北京課改版化學(xué)九年《二氧化碳的性質(zhì)和用途》word教案
