2022年高中化學(xué)魯科版必修二教案:2-3 化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用 化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量

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1、2022年高中化學(xué)魯科版必修二教案:2-3 化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用 化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量 高一化學(xué)備課組 主備人:施麗佳 xx.9.3 教學(xué)內(nèi)容 化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量 課題 原電池 教 學(xué) 目 標 知 識 與技能 1、 以銅鋅原電池為例,掌握原電池的工作原理。 2、 培養(yǎng)觀察能力,實驗?zāi)芰头治鐾评砟芰Α? 3、 從更多角度體會化學(xué)科學(xué)與人類文明和社會發(fā)展的密切關(guān)系。 過 程 與方法 通過 “活動·探究”,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析解決問題的能力。 情感態(tài)度 與價值觀 1

2、、通過教材中活動欄目的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。 2、提升學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)價值的認識,贊賞化學(xué)科學(xué)對個人生活和社會發(fā)展的貢獻。 教 材 分 析 重點 原電池的工作原理 難點 原電池的工作原理 課 型 新課 教 具 PPT課件 課 時 1 課時 教學(xué)流程 教 學(xué) 內(nèi) 容 展 示 目 標 以銅鋅原電池為例,掌握原電池的工作原理。 培養(yǎng)觀察能力,實驗?zāi)芰头治鐾评砟芰Α? 自 主 學(xué) 習(xí) 二、化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量 1、 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 交流 研討: 1)“即熱飯盒”是怎樣使飯菜變熱的?(文字解釋

3、和方程式) 2)鐵路工人用鋁熱劑焊接鋼軌,你能解釋其中原因嗎?(文字解釋和方程式) 2、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 【實驗探究】原電池的工作原理 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 離子方程式或結(jié)論 鋅片插入稀硫酸中 銅片插入稀硫酸中 鋅片和鋅片同時插入稀硫酸中(不接觸) 鋅片和鋅片同時插入稀硫酸中,并用導(dǎo)線連接(或接觸) 思考(課本P51圖2-3-9): 1)銅片上的氣體是什么? 2).氫元素原來以什么形式存在? 3)從電子得失的角度分析, H+如何轉(zhuǎn)變成氫氣?

4、 4) 電子從何而來? 5) H+為何不直接在鋅片上得電子而在銅片上得電子? 知識歸納 原電池的定義:利用 將 能轉(zhuǎn)變?yōu)? 能的裝置 銅鋅原電池工作原理: 電極 電極 材料 電極反應(yīng) 反應(yīng)類型 得失電子 的粒子 電子流動方向 負極 正極 合 作 探 究 鋅銅原電池原理: 實驗1:把一塊鋅片和銅片同時插入盛有稀

5、硫酸的燒杯里。 實驗2:用導(dǎo)線將鋅片和銅片連起來。 實驗3:在導(dǎo)線中接入一個靈敏電流計。 精 講 精練 1、對教材50頁 “交流·研討”的分析 即熱飯盒的原理:1molMg(24.30g)和水混合產(chǎn)生的熱量足可以把1L水從室溫加熱到100℃。焊接鋼軌是鋁與鐵的氧化物反應(yīng)時釋放出大量的熱,使生成的鐵熔化成鐵水。 即熱飯盒能加熱食物,鋁熱劑能焊接鋼軌,都是化學(xué)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的能量以熱能的形式釋放出來,被人們所利用。 2、原電池是利用氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置 原電池的反應(yīng)原理:較活潑的金屬發(fā)生氧化反應(yīng),電子從較活潑的金屬(負極)通過外電路流向較不活潑的金屬。 電子在

6、電壓的作用下,才能發(fā)生定向移動形成電流。當(dāng)鋅片和銅片同時浸入電解質(zhì)溶液時,由于兩種金屬的原子失電子的能力不同,會在兩者之間形成電勢差,當(dāng)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來時會產(chǎn)生電流。不僅銅,任何與鋅活潑性不同的金屬,在電解質(zhì)溶液中都能形成原電池,還可以用導(dǎo)電的碳棒(石墨)來替代銅片,作為原電池的正極。 1、關(guān)于如圖所示的裝置的敘述,正確的是( ) A. 銅是陽極,銅片上有氣泡產(chǎn)生 B. 銅片質(zhì)量逐漸減少 C. 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 D. 氫離子在銅片表面被還原 2、把a、b、c、d四塊金屬浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池,若a、b相連時,a為負極;c、d相連時,電流由d

7、到c;a、c相連時, c極上產(chǎn)生大量氣泡;b、d相連時,b上有大量氣泡產(chǎn)生,則四種金屬的活動性順序為 ( ) A.a(chǎn)>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a 3、下列裝置能組成原電池產(chǎn)生電流的是: ( ) A A A A Cu Cu Cu Zn Zn Zn Cu Zn A、(稀H2SO4) B、(C

8、uSO4 ) C 、(CuCl2 ) D、 (酒精) 達標測試 1、下列說法錯誤的是(  ) A.化學(xué)反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化 B.物質(zhì)的燃燒一定是放熱反應(yīng) C.放熱的化學(xué)反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生 D.化學(xué)能與光能之間可以相互轉(zhuǎn)化 2、下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的認識不正確的是(  ) A.綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B.煤燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能 C.原電池工作時,化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔? D.白熾燈工作時,電能全部轉(zhuǎn)變成光能 3、兩種金屬A與B和稀硫酸組成原電池時,A是正極。下列有關(guān)推斷正確的是(  ) A.A的金屬性強于B B

9、.電子不斷由A電極經(jīng)外電路流向B電極 C.A電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是還原反應(yīng) D.A的金屬活動性一定排在氫前面 4、下列可構(gòu)成原電池的是( )    5、實驗室中欲制氫氣,最好的方法是 A.純鋅與稀硫酸反應(yīng) B.純鋅與濃硫酸反應(yīng) C.純鋅與稀鹽酸反應(yīng) D.粗鋅(含鉛、銅雜質(zhì))與稀硫酸反應(yīng) 6、由銅、鋅和稀硫酸組成的原電池工作時,電解質(zhì)溶液的pH怎樣變化 A.不變 B.先變小后變大 C.逐漸變大 D.逐漸變小 7、下列關(guān)于原電池的說法正確的

10、是 ( ) A.在正極上發(fā)生氧化反應(yīng) B.化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負極 C.在外電路,電子流出負極 D.是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 8、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  ) A.把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,銅片表面產(chǎn)生氣泡 B.用銅片作正極,鐵片作負極,CuSO4作電解質(zhì)溶液形成原電池,結(jié)果鐵片上有銅析出,銅片溶解 C.把銅片插入FeCl3溶液中,銅片上有鐵析出 D.把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中,加幾滴CuCl2溶液,產(chǎn)生氣泡的速率加快 9、將鋅片和銅片插入某種電解質(zhì)溶液,鋅片和銅片用導(dǎo)線相連,形成原電池裝置。 (1)若電解質(zhì)溶液是稀硫酸,則

11、發(fā)生氧化反應(yīng)的是 極(“鋅”、“銅”),銅極發(fā)生的反應(yīng)是 ,該電池的總反應(yīng)方程式是 。(2)若電解質(zhì)溶液是硫酸銅溶液,在導(dǎo)線中電子是由 極流向 極,銅極上反應(yīng)的電極反應(yīng)方程式是 ,該電池總反應(yīng)方程式是   。 10、現(xiàn)有如下兩個反應(yīng): (A)NaOH+HCl===NaCl+H2O (B)Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu (1)根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì),判斷能否設(shè)計成原電池:__________________。 (2)如果不能,說明其原因:_________________ ________________________________________________________________________。 (3)如果可以,則寫出正、負極材料及其電解質(zhì)溶液的名稱:正極:________、負極:________、電解質(zhì)溶液:________。

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