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1、二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 祝賀你教案2 未來版
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道和同學(xué)交朋友的方法，感受朋友給自己帶來的快樂。
2、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。
3、與同學(xué)友好相處，真誠的為同學(xué)的進(jìn)步喝彩祝賀。
4、樹立學(xué)生的自信心，形成樂觀向上，積極健康的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并稱贊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣從同學(xué)身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)用具：優(yōu)點(diǎn)樹干，優(yōu)點(diǎn)樹葉卡。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)一：介紹我的好朋友
（一）讀兒歌
教師活動(dòng)：出示《好朋友》兒歌。
《好 朋 友》
金鉤鉤，銀鉤鉤，請(qǐng)你伸出小指頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)勾一勾。
勾一勾，點(diǎn)點(diǎn)頭，一起學(xué)習(xí)做活動(dòng)，我們都是好
2、朋友。
學(xué)生活動(dòng)：共同讀兒歌，同桌邊讀邊做動(dòng)作。
設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的兒歌，激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)學(xué)生多交朋友的愿望。
（二）介紹我的好朋友。
教師活動(dòng)：讓學(xué)生把自己的好朋友介紹給大家，并說說是怎么認(rèn)識(shí)的？
學(xué)生活動(dòng)：同桌互相介紹自己的好朋友。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白每個(gè)人都有好朋友，分享好朋友給自己帶來的快樂。
（三）怎樣和同學(xué)交朋友？
教師活動(dòng):你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友？怎樣才能和更多的同學(xué)交朋友呢？
學(xué)生活動(dòng)：四人一組討論，然后分組匯報(bào)。
教師小結(jié)：多觀察，多交流，就會(huì)有更多的好朋友。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主交流的過程中，知道和同學(xué)交朋友的方法。體現(xiàn)學(xué)生
3、的主體作用。
二、活動(dòng)二：夸夸我的小伙伴
（一）說一說小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
教師活動(dòng)：為學(xué)生提供思路，讓學(xué)生自由說說自己知道的同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)？
學(xué)生活動(dòng)：具體說說小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)（多多益善）。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)做生活中的有心人。
（二）猜一猜他（她）是誰？
教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)謎語。分別示范描述幾個(gè)學(xué)生突出的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，猜猜他是班上的那位同學(xué)？看誰猜得準(zhǔn)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的描述猜一猜。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生互相描述，突出特點(diǎn)，贊美優(yōu)點(diǎn)，做猜一猜游戲。
學(xué)生活動(dòng):生生互動(dòng)，各組員輪流描述班內(nèi)同學(xué)，其他組員猜測(cè)。
設(shè)計(jì)意圖：通過游戲形式促進(jìn)同學(xué)
4、之間的了解和交往。使學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)真誠和快樂。
（三）多種形式夸伙伴
教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生通過說一說、畫一畫、唱一唱、演一演多種形式夸夸小伙伴。
學(xué)生活動(dòng)：選擇自己喜歡的方式夸小伙伴。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生利用自己的特長(zhǎng)，稱贊小伙伴。這樣不僅增強(qiáng)小伙伴的自信心，而且自己也得到發(fā)展。
活動(dòng)三：制作“優(yōu)點(diǎn)樹”，看看誰的優(yōu)點(diǎn)多。
（一）你的優(yōu)點(diǎn)我知道：
教師活動(dòng)：將優(yōu)點(diǎn)樹和樹葉卡分給各小組。引導(dǎo)學(xué)生以“你的優(yōu)點(diǎn)我知道”為主題，填寫“我的小伙伴”優(yōu)點(diǎn)樹葉卡。
學(xué)生活動(dòng)：把小伙伴的優(yōu)點(diǎn)寫在優(yōu)點(diǎn)樹葉卡上。評(píng)一評(píng)，誰寫得好。
（二）制作優(yōu)點(diǎn)樹：
教師活動(dòng)：告訴學(xué)生制作優(yōu)點(diǎn)樹的方法。把自己
5、填寫好的不同的優(yōu)點(diǎn)樹葉卡送給你所夸贊的小伙伴，讓他自己貼在優(yōu)點(diǎn)樹干上，制成一棵屬于自己的優(yōu)點(diǎn)樹。
學(xué)生活動(dòng)：制作優(yōu)點(diǎn)樹。
設(shè)計(jì)意圖：通過送優(yōu)點(diǎn)樹葉卡的方式，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
（三）展示優(yōu)點(diǎn)：
教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生站到臺(tái)上來展示自己的優(yōu)點(diǎn)。特別要鼓勵(lì)獲得的優(yōu)點(diǎn)樹葉卡較少的同學(xué)來展示，增強(qiáng)其自信心，并繼續(xù)補(bǔ)充其每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)每一點(diǎn)進(jìn)步。
學(xué)生活動(dòng)：展示自己的優(yōu)點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)自我！其他同學(xué)以熱烈的掌聲表示祝賀！
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)所有學(xué)生樹立自信心，讓學(xué)生明確：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能使自己不斷進(jìn)步的道理。
活動(dòng)四
6、：我們都是好朋友
（一）主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，和他（她）交朋友。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生開展“你做我的老師吧”活動(dòng)。即主動(dòng)學(xué)習(xí)同學(xué)、朋友身上的優(yōu)點(diǎn)或能夠吸引你的某一特長(zhǎng)。
學(xué)生活動(dòng)：主動(dòng)“求師”，交新朋友。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生議一議：如果別人有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么做呢？
學(xué)生活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下自由暢談。
設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)同學(xué)間的了解，讓學(xué)生明白，在朋友有缺點(diǎn)時(shí)要委婉指出，并幫助其改正，也使自己在學(xué)習(xí)或幫助別人的過程中感受到快樂與進(jìn)步，使同學(xué)間的友誼更加深厚。
（二）擴(kuò)大朋友圈
教師活動(dòng)：引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生由班級(jí)內(nèi)拓展到和其它年級(jí)的同學(xué)交朋友。
學(xué)生活動(dòng)：將自己的好朋友介紹給其他同學(xué)和伙伴，擴(kuò)大朋友圈。
設(shè)計(jì)意圖：拓展視野，為形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)的集體意識(shí)營(yíng)造氛圍，構(gòu)建平臺(tái)。
教師總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上的許多優(yōu)點(diǎn)，并和他們交成了好朋友。只要同學(xué)們互相幫助、互相欣賞，不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己就能取得不斷的進(jìn)步！
課手反思：
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