《一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。
2、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應(yīng)用能力。
3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法和成功。
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。
教學(xué)難點
增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增
強實踐能力和應(yīng)用能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、歌曲《小雨沙沙》
教學(xué)安排
2課時
第一課時
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。
1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天
2、的情感。
師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？
2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。
二、活動一：個性創(chuàng)造，展示美麗。
1、師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來幫春姑娘一個忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？
2、豐富想象，動筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來，介紹給其他小朋友。
3、（20分鐘后）展示“春姑娘”。
學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么?美麗呀！讓學(xué)生在?畫一畫，說一說中親近春姑娘。
4、?教師小結(jié)：春姑娘和我們的
3、小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！
5、?動動手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。
三、活動二：學(xué)會動手，播種春天。
1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來聽，你來看。歌曲《小雨沙沙》。
2、學(xué)生欣賞。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。）
3、學(xué)生交流。
4、布置活動內(nèi)容：今天，我們就來播種春天，種上一棵代表我們班級的“班級樹”，把春姑娘變得更綠。
隨機(jī)提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國
4、的植樹節(jié)。
5、教師提示：應(yīng)當(dāng)怎樣種？（在播種時，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。?
6、實踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級樹”。
（1）動手挖坑，玩玩泥土。
學(xué)生講講玩泥土的感受。
（2）種下班級樹，培土，澆水。
（3）活動延伸：集體完成表格，觀察“班級樹”的變化。
“班級樹”成長記錄表：
日期
我為“班級樹”做了什么
“班級樹”有變化了
?
?
?
?
?
?
?
?
?
7、學(xué)習(xí)兒歌：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了，相信他會越長越高
5、，越長越綠。春天里，種種樹，多有意思，讓我們一起來念念兒歌：小青蛙去種樹。
8、課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。
第二課時
教學(xué)過程
一、活動：盡情演繹，編織童話。
（春姑娘一來到，大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了，你們看，誰來了？）
1、媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。
2、討論：這些動物在春天里會干些什么呢？
例：百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了，可高興了，又趕上了春天。
3、挑選頭飾，演演小動物給春姑娘帶來了活力。
二、欣賞美景，升華情感。
春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我們走來了，讓我們再一次盡情享受一下吧。
1、伴著音樂欣賞春景：
畫面展示：春回大地、柳綠花紅 、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。
2、我想對春姑娘說。
3、小結(jié)本次活動。
一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版
