一年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)02 北師大版

一年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)02 北師大版一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(1×20=20分)9+110   7-25   404   817  13720 20-416  12111   19+726  28-820   26+430 21-120   25+328121830   15105   35+1045 103040 415-640     49-81031   4+14+1331  5626+232二、填空（每空2分，共40分）。1、數(shù)一數(shù)，在括號(hào)里填上數(shù)。上圖中有（7）個(gè)，有（8）朵，有（6）個(gè)。2、一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（個(gè)）位，第二位是（ 十）位，第三位是（百）位；56的個(gè)位上是（6），十位上是（5）。3、1米（100 ）厘米，也可以寫成：1m（100）cm。 4、（1）看哪個(gè)動(dòng)物重？在它下面畫。 （2）看看誰(shuí)高？在她下面畫。 （ ） （ ） （ ） （）5、計(jì)算.+=（30）元-=(5)元6、在括號(hào)里填上“m”或“cm”。衣柜高2（m）黃瓜長(zhǎng)20（cm ） 房子高5（m）毛巾長(zhǎng)1（m）橡皮長(zhǎng)4（cm） 大樹(shù)高3（m）三、選擇題（每題5分，共20分）1、在36后面，38前面的數(shù)是（ B ）。A.36 B.37 C.382、飛機(jī)在天上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上，飛機(jī)和小鳥(niǎo)相比，（ A ）高。A.飛機(jī) B.小鳥(niǎo) C.一樣3、可以將10分成下面的組合（ C）A 2和9 B 1和8 C 3和74、觀察：A. B. C. 以上（A）的時(shí)間大約是3時(shí)36分。四、奧數(shù)專區(qū)（每題5分，共10 分）1、第老師出了兩道題，做對(duì)第一題的有13人，做對(duì)第二題的有22人，兩道題都做對(duì)的有8人，這個(gè)班一共有 27 人。解題思路：做對(duì)第一題的人13個(gè)人里，有8個(gè)人也做對(duì)第二題，那么做對(duì)第二題的22個(gè)人里這8個(gè)人就又重復(fù)數(shù)了一次，因此把做對(duì)第一題的人數(shù)和做對(duì)第二題的人數(shù)加起來(lái)，再減去重復(fù)數(shù)的這8個(gè)人即可。算式：13+22-8=27（人），所以這個(gè)班一共有27人。2、有兩塊一樣長(zhǎng)的木板，釘在一起，如果每塊木板長(zhǎng)25厘米，中間釘在一起的長(zhǎng)5厘米，現(xiàn)在長(zhǎng)木板是 45 厘米。解題思路：把兩塊木板釘起來(lái)，釘在一起的地方的長(zhǎng)度就是重疊的部分。現(xiàn)在的總長(zhǎng)就是原來(lái)兩個(gè)總長(zhǎng)的和減去重疊的部分。即：25+25-5=45（厘米），所以現(xiàn)在木板長(zhǎng)45厘米。五、趣味數(shù)學(xué)（每題5分，共10 分）1、晚上小華在燈下寫作業(yè)，突然停電。小華去拉了兩下開(kāi)關(guān)，這時(shí)爸爸回來(lái)后，又到小華房間拉了三下開(kāi)關(guān)。等來(lái)電后，小華房間的燈是 不亮 的。解題思路：我們畫一個(gè)表來(lái)找一找這規(guī)律：從上面我們可以看出：拉單數(shù)次，燈不亮；拉雙數(shù)次，燈亮，一共拉了2+3=5下，所以燈不亮。2、一只青蛙在小河的兩岸來(lái)回的游，從一岸游到另一岸叫游一次。請(qǐng)你回答下面問(wèn)題：（1）如果小青蛙在左岸，游若干次之后，又回到了左岸，那么這只小青蛙游的次數(shù)是 雙數(shù) （填：?jiǎn)螖?shù)或雙數(shù)）。（2）如果小青蛙在右岸，來(lái)回共游101次，小青蛙最后到了 左岸 (填：左岸或右岸)。解題思路：（1）如果小青蛙又回到了左岸，那么這只小青蛙游的次數(shù)是雙數(shù)。因?yàn)橛我粋€(gè)“來(lái)回”即游兩次，是雙數(shù)，游若干個(gè)“來(lái)回”就是若干個(gè)雙數(shù)相加，所以游的次數(shù)是雙數(shù)。（2）來(lái)回共游101次，說(shuō)明小青蛙游的次數(shù)是單數(shù)次，那么小青蛙就應(yīng)由右岸到了左岸。