2020七年級地理上冊 第二章 第一節(jié) 認識地球導學案1（無答案） 湘教版

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1、認識地球 學習目標 1、 正確描述地球的形狀，記住地球的一些基本數(shù)據(jù) 2、掌握緯線的特點。 學習重點、難點 知道地球的形狀 ，并能在地球儀上準確找出高中低緯和東西半球界線。 我來完成 自主學習 1、通過你對地球形狀的了解，解釋“渾天說”和“蓋天說”，那么地球究竟是什么形狀呢？ 2、地球有多大？地球表面積是 平方千米。 地球平均半徑是 千米。 地球赤道周長是 千米。 3、去看看地球儀，你認識

2、這些地理事物嗎？地軸、兩極、赤道、經緯線、經緯度，相信好學的你一定能找到它們的特點。 .學習任務一：認識地球的形狀，知道地球有多大 正確描述地球的形狀，記住地球的平均半徑、赤道周長、地表面積 1、在古代，關于地球的傳說存在著"_______"與"_______"的假說。 2、讀圖2-4回答：麥哲倫環(huán)球航行從______出發(fā),經過______洋,繞過南美大陸南端的________海峽,進入______洋,1521年到達________群島,向西穿過______ 洋,繞過非洲南端的______角,終于在1522年9月回到西班牙,完成環(huán)球航行。（學生舉例地球是個球體。） 3、讀

3、P15的閱讀，認識到地球的真實形狀。 地球的真實形狀是一個______________不規(guī)則球體。（） 4、地球有多大。 提問：1、5.1億平方千米是多大？中國的面積有多大？相當于多少個中國？ 2、世界的最高峰——珠穆朗瑪峰海拔高度8844.43米，地球的平均半徑是珠峰的多少倍？ 3、同學們計算一下，若一個同學每天上學和放學所走的路程為2千米，他需要多長時間才能繞赤道一周？ 過渡：我們生活在地球上，需要了解地球。但如果要掌握地球的全貌將會很難，太抽象，怎么辦？解決的方法就是把地球按比例縮小后，制成地球的模型——地球儀，再通過地球儀去了解它的全貌，就方便多了。 學習

4、任務二：認識地球儀。 1、利用地球儀，找到北極、南極、赤道、南北回歸線、南北極圈，找到地球旋轉的假想軸——地軸。 地球儀是人們據(jù)地球形狀并按一定的比例縮小，制成的_________,穿過地球內部地心的假想的軸是________。 2、讀P16圖2-6完成①P16活動題1 思考：赤道到南北兩極的距離相等嗎？ 3、完成P16的活動題3，在北極上空看，地球儀是按_______轉動,在南極上空看，地 球是按________轉動。 學習任務三、認識緯線。 讀P16-17教材，完成以下內容。 1、 在地球的表面，赤道和與赤道平行的圓圈叫______,緯線指示_____。從赤道向兩極，

5、緯線逐漸________,到兩極縮為____。赤道以北稱_____以南稱_______。 2、低緯度與中緯度的分界限為______,中緯度與高緯度的分界線為____ 3、通過閱讀學習總結緯線的特點 概念 形狀 特征 指示 方向 標度 范圍 零度線的確定 度數(shù)的變化 規(guī)律 劃分地球南北半球的界限 最長的緯線 學習整理熟讀記憶 學習中我的不解： 反饋練習 1、麥哲倫環(huán)球航

6、行沒有經過的大洋是 （ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2、地球的平均半徑是 （ ） A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4萬千米 3、將下列各地其所處的緯度用線連接 A低緯度：南半球 55°N B中緯度：北半球、 69°S C高緯度：南半球、 19.5°S D高緯度：北半球、 89°N 4、下列敘述，不能說明地球大小的是（ ） A、地球是不規(guī)則的球體 B、坐地日行八萬里 C、地球表面積約為5.1億平方千米 D、地球平均半徑為6371千米 學教反思：