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河北省邢臺市八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇學案2 新人教版

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河北省邢臺市八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇學案2 新人教版

河北省邢臺市八年級語文上冊 第三單元 10 短文二篇學案2 新人教版導入新課有這樣一位古人,他頻遭貶謫, 一生歷典八州,身行萬里,走過無數(shù)窮山惡水,卻都如處天堂,他說:此心安處是吾家。他被小人中傷下獄,朋友背叛,同道反目。他見識了人間萬千丑態(tài)卻說:眼前見天下無一個不是好人。 這個人去世很久以后,有一位作家仔細地研究了這個人的一生,然后為他寫了一本傳記。在傳記中,這位作家給這個人下了如下結(jié)論:他的一生是載歌載舞、深得其樂的一生。 這個人就是蘇軾。今天我們來學習蘇軾的記承天寺夜游。一、預(yù)習自測1根據(jù)內(nèi)容(或表達方式)可以把課文分為幾個層次?分別概括層意。2文中并未直接敘述作者與張懷民的友情,但從字里行間卻可以看出兩個人的親密無間。請找出相關(guān)的詞語加以體會。 3理出作者在文中情感發(fā)展變化的脈絡(luò)。二、合作探究1翻譯句子,注意加點的實詞。月色入戶,欣然起行。念無與為樂者。2. 翻譯句子,注意加點的虛詞。(1)相與步于中庭。(2)蓋竹柏影也。(3)但少閑人如吾兩人者耳。3翻譯句子,注意古今異義。月色入戶。4翻譯句子,注意特殊句式。(1)相與步于中庭。(介詞結(jié)構(gòu)后置)(2)但少閑人如吾兩人者耳。(定語后置)(3)解衣欲睡。(省略句) 三、解難答疑1賞析下列加點詞語的表達效果。(1)月色入戶。(2)懷民亦未寢。(3)水中藻、荇交橫。(4)庭下如積水空明。2庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。從修辭的角度賞析這個句子。3何夜無月?何處無竹柏?你如何理解這句話的含義? 4庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。這句話采用了什么寫作手法,有什么作用?5作者為我們描繪了一幅怎樣的月夜之景?有何作用?6本文抒發(fā)了作者怎樣的情感?從哪些詞句可以體會出來?7如何理解文中的閑人?四、反饋拓展2000年,法國世界報評選了1000年前的12位英雄,蘇軾是唯一入選的中國人。請為蘇軾寫一段頒獎詞?!緦W習反思】【作業(yè)】

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