（江蘇專版）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)五 重力彈力摩擦力

（江蘇專版）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)五 重力彈力摩擦力1如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端固定，下端懸掛一個重球，在重球下放著一光滑斜面，球與斜面接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧保持豎直，則重球受到的力是()第1題圖 A重力和彈簧的拉力 B重力、彈簧的拉力和斜面的支持力 C重力、斜面的彈力和斜面的靜摩擦力 D重力、彈簧的拉力、斜面的支持力和下滑力2表面粗糙的長直木板的上表面的一端放有一個木塊，如圖所示，木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(即木板與地面的夾角變大，最大靜摩擦力大于滑動摩擦力)，另一端不動，則木塊受到的摩擦力Ff隨角度變化的圖象是下列圖中的()第2題圖3(多選)關(guān)于摩擦力，有人總結(jié)了四條“不一定”，其中說法正確的是() A摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動方向相同 B靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向共線 C受靜摩擦力或滑動摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動 D靜摩擦力一定是阻力，滑動摩擦力不一定是阻力4如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到注滿為止，此過程中容器始終保持靜止，則下列說法正確的是()第4題圖 A容器受到的摩擦力不斷增大 B容器受到的摩擦力不變 C水平力F必須逐漸增大 D容器受到的合力逐漸增大5如圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的小木塊1、2、3，中間分別用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)均為.現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動，當(dāng)三個木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是()第5題圖 A2L B2L C2L D2L6如圖甲所示實驗室常用的彈簧測力計，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端上，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測力計的總質(zhì)量主要集中在外殼(重量為G)上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計再將該彈簧測力計以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測力計，靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為() 甲 乙 丙第6題圖 A乙圖讀數(shù)F0G，丙圖讀數(shù)F0G B乙圖讀數(shù)F0G，丙圖讀數(shù)F0G C乙圖讀數(shù)F0，丙圖讀數(shù)F0G D乙圖讀數(shù)F0G，丙圖讀數(shù)F07如圖所示，A、B、C三物塊疊放并處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平地面光滑，其他接觸面粗糙，以下受力分析正確的是()第7題圖 AA與墻面間存在壓力 BA與墻面間存在靜摩擦力 CA物塊共受3個力作用 DB物塊共受5個力作用8如圖所示，兩個彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù)分別為k1、k2，它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上，另一端分別固定在Q、P上，當(dāng)物體平衡時上面的彈簧處于原長，若把固定的物體換為質(zhì)量為2m的物體(彈簧的長度不變，且彈簧均在彈性限度內(nèi))，當(dāng)物體再次平衡時，物體比第一次平衡時的位置下降了x，則x為()第8題圖 A. B. C. D.9如圖所示，質(zhì)量為m的長方體物體放在水平放置的鋼板C上，物體與鋼板間的動摩擦因數(shù)為，由于光滑導(dǎo)槽A、B的控制，該物體只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動現(xiàn)使鋼板以速度v向右運(yùn)動，同時用力F沿導(dǎo)槽方向拉動物體使其以速度v1(v1的方向與v的方向垂直)沿槽運(yùn)動，則F的大小()第9題圖 A等于mg B大于mg C小于mg D不能確10如圖所示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量為m2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F.(g取10 m/s2) (1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)彈簧拉長到12 cm時，物體恰好勻速運(yùn)動，彈簧的勁度系數(shù)多大？(2)若將彈簧拉長到11 cm時，物體所受到的摩擦力大小為多少？(3)若將彈簧拉長到13 cm時，物體所受的摩擦力大小為多少？(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)第10題圖11如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，求F的大小第11題圖課時作業(yè)(五)重力彈力摩擦力1A【解析】彈簧保持豎直，彈簧的拉力豎直向上，斜面光滑，小球不會受到斜面的靜摩擦力，要保證小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面對小球的支持力必定為零，故重球只受到重力和彈簧的拉力兩個力的作用，A正確2C【解析】靜摩擦力大小等于木塊重力沿斜面向下的分力：Ff靜mgsin .因此，靜摩擦力隨的增大而增大，它們滿足正弦規(guī)律變化木塊相對于木板剛好要滑動而沒滑動時，木塊此時所受的靜摩擦力為最大靜摩擦力Ffm.繼續(xù)增大，木塊將開始滑動，靜摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ覞M足：Ffm>Ff滑木塊相對于木板開始滑動后，F(xiàn)f滑mgcos ，此時，滑動摩擦力隨的增大而減小，滿足余弦規(guī)律變化 3.ABC【解析】摩擦力的方向是跟相互接觸的物體間的相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢的方向相反，與物體的運(yùn)動方向沒有必然聯(lián)系，二者所取得參考系可以相同，也可以不同。所以摩擦力既可以是動力，也可以是阻力。4A【解析】因注水過程中容器始終靜止，故容器受到的合力始終為零，D錯誤；由平衡條件可得，墻對容器的靜摩擦力Ffm總g，隨m總的增大而增大，A正確，B錯誤；只要m總gF，不增大水平力F也可使容器靜止不動，C錯誤。5A【解析】將2、3兩木塊看成一個整體，所受的摩擦力為(m2m3)g，故1、2之間的彈簧的拉力也為(m2m3)g，伸長量為(m2m3)g/k；再研究木塊3，所受的摩擦力為m3g，故2、3之間的彈簧的拉力也為m3g，伸長量為m3g/k，則1、3之間的距離為2L(m22m3)g/k.6D【解析】按乙圖放置，彈簧測力計的示數(shù)為F1，彈簧掛鉤的受力情況是F0GF1，所以彈簧測力計讀數(shù)F1F0G；按丙圖放置，彈簧測力計的示數(shù)為F2，彈簧掛鉤的受力情況是F0F1，所以彈簧測力計讀數(shù)F1F0.故選D.7C【解析】以三個物塊組成的整體為研究對象，水平方向上：地面光滑，對C沒有摩擦力，根據(jù)平衡條件得知，墻對A沒有壓力，因而也沒有摩擦力故A、B錯誤對A：受到重力、B的支持力和B對A的摩擦力三個力作用故C正確先對A、B整體研究：水平方向上，墻對A沒有壓力，則由平衡條件分析可知，C對B沒有摩擦力再對B受力分析，受到重力、A的壓力和A對B的摩擦力、C的支持力，共四個力作用故D錯誤8A【解析】物體質(zhì)量為m時，上面的彈簧處于原長，由于物體處于平衡狀態(tài)，下面的彈簧一定對物體有向上的支持力，因此下面的彈簧被壓縮x1，由平衡條件得k1x1mg0.換成質(zhì)量為2m的物體后，下面的彈簧將進(jìn)一步壓縮x，同時上面的彈簧被拉伸x，平衡時有k1(x1x)k2x2mg0，聯(lián)立解得x.9C【解析】滑動摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動的方向相反，物體相對鋼板是斜向左下方運(yùn)動，對長方體物體在水平方向進(jìn)行受力分析如圖所示由圖可得，F(xiàn)的大小小于滑動摩擦力，選項ABD錯誤，C項正確第9題圖10(1)200 N/m(2)2 N(3)4 N【解析】(1)物體勻速前進(jìn)時k(xx0)mg則k N/m200 N/m.(2)F1k(x1x0)200×(0.110.10) N2 N最大靜摩擦力可看作等于滑動摩擦力Ffm0.2×2×10 N4 N故物體沒動，所受靜摩擦力Ff1F12 N.(3)彈簧彈力F2k(x2x0)200×(0.130.10) N6 N.物體將加速前進(jìn)，此時所受到的滑動摩擦力為Ff2FNmg0.2×2×10 N4 N.114mg【解析】因為P、Q都做勻速運(yùn)動，因此可用整體法和隔離法求解。隔離Q進(jìn)行分析，Q在水平方向受繩向左的拉力FT和向右的摩擦力Ff1mg，因此FTmg。對整體進(jìn)行分析，整體受繩向左的拉力2FT，桌面對整體的向左的摩擦力Ff22mg，向右的外力F，由平衡條件得：F2FTFf24mg.